新青岛版八年级数学第三章分式单元检测

文档属性

名称 新青岛版八年级数学第三章分式单元检测
格式 zip
文件大小 67.2KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2013-12-15 21:29:05

图片预览

文档简介

青岛版八年级数学第三章分式单元检测题
一、选择题(每小题3分,共36分)
1、在、、、、、中分式的个数有( )
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个
2、要使分式有意义,则x应满足 ( )
A、x≠-1 B、x≠2 C、x≠±1 D、x≠-1且x≠2
3. 下列各式从左到右的变形正确的是( )
A、 B、 C、 D、
4、计算的结果为( )
A、 B、 C、 D、
5、计算的正确结果是( )
A、0 B、 C、 D、
6、下列分式中最简分式的为( ).
A、
7、 化简的结果为( )
A、 B、 C、 D、
8、 若,则等于( )
A、 B、 C、 D、-
9、下列约分,结果正确的是(  )
A、 B、 C、 D、
10、将分式方程化为整式方程,方程两边可以同时乘以( )
A、 B、 C、 D、
11、一份工作,甲单独做需a天完成,乙单独做需b天完成,则甲乙两人合作一天的工作量是( )
A、a+b B、 C、 D、
12、为响应承办“绿色奥运”的号召,九年级(1)班全体师生义务植树300棵.原计划每小时植树棵,但由于参加植树的全体师生植树的积极性高涨,实际工作效率提高为原计划的1.2倍,结果提前20分钟完成任务.则下面所列方程中,正确的是( )
A、 B、 C、 D、
二、填空题(每空2分,共20分)
13、已知当x=-2时,分式无意义;x=4时,分式值为0.则a+b=______.
14、在括号填上适当的数或式,使得式子成立。 ; .
15、将分式的分子、分母各项系数化为整数,其结果为 .
16、计算: .
17、计算: .
18、已知,则代数式的值为
19、某市今年计划修建一段全长1500米的景观路,为了尽量减少施工对城市交通的影响,实际工作效率比原计划提高了,结果提前2天完成任务。若设原计划每天修路米,则根据题意可列方程 .
20、 观察给定的分式:,猜想并探索规律,第10个分式是 ,第n个分式是 .
三、解答题(共40分)
21、计算: 22、计算:
23、 先化简,再求值:   其中
24、解分式方程(1):. (2)
四、应用题(本题12分)
25、5月12日14时28分,四川汶川发生了8.0级大地震,震后两小时,武警某师参谋长王毅奉命率部队乘车火速向汶川县城开进.13日凌晨1时15分,车行至古尔沟,巨大的山体塌方将道路完全堵塞,部队无法继续前进,王毅毅然决定带领先遣分队徒步向汶川挺进,到达理县时为救援当地受灾群众而耽搁了1小时,随后,先遣分队将步行速度提高,于13日23时15分赶到汶川县城.
(1)设先遣分队从古尔沟到理县的步行平均速度为每小时x千米,请根据题意填写下表:
所走路程(千米) 速度(千米/小时) 时间(小时)
古尔沟到理县 30 x
理县到汶川 60
(2)根据题意及表中所得的信息列出方程,并求出先遣分队徒步从理县到汶川的平均速度是每小时多少千米?
解:
五、探究题(本题12分)
26、阅读下列材料:
∵ ; ););
……
∴ =)
解答下列问题:
(1)在和式中,第5项为____________,第n项为___________,上述求和的想法是:将和式中的各分数转化为两个数之差,使得首末两项外的中间各项可以____________,从而达到求和目的。
(2)利用上述结论计算