(共17张PPT)
等可能条件下的概率（二）
知识目标
4.3 等可能条件下的概率(二)
1．通过对等可能条件下的概率的学习，能够将几何型的概率问题转化为已学过的概率问题，会解决转盘中的概率问题．
2．回忆求概率的各种方法，会判断游戏的公平性．
目标突破
目标一 会解决几何型的概率问题
例1 教材练习第2题变式 如图4－3－1的3×3方格地面上，阴影部分是草地，其余部分是空地，一只小鸟飞下来落在方格地面上，则它落在草地上的概率为________．
图4－3－1
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
图4－3－2
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
【归纳总结】几何型概率的求法：
(1)一般用阴影区域表示所求事件；
(2)计算阴影区域的面积在总面积中占的比例，这个比例即为事件发生的概率．
4.3 等可能条件下的概率(二)
目标二 会判断游戏的公平性
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
【归纳总结】判断游戏是否公平的一般步骤：
(1)根据题意画出树状图或列表求出游戏双方各自获胜的概率；
(2)比较概率的大小：当获胜概率相等时，游戏公平；当获胜概率不相等时，游戏不公平．
4.3 等可能条件下的概率(二)
总结反思
知识点一 等可能条件下的概率(二)
1．试验结果有________个；
2．每一个试验结果的出现必须满足________性．
[点拨] 例如：钟表指针在转动的过程中，出现的位置有无限个，但出现在每一个位置都是等可能的．
无限
等可能
4.3 等可能条件下的概率(二)
知识点二 等可能条件下的概率(二)的计算
4.3 等可能条件下的概率(二)
图4－3－3
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)(共17张PPT)
等可能条件下的概率（二）
知识目标
4.3 等可能条件下的概率(二)
1．通过对等可能条件下的概率的学习，能够将几何型的概率问题转化为已学过的概率问题，会解决转盘中的概率问题．
2．回忆求概率的各种方法，会判断游戏的公平性．
目标突破
目标一 会解决几何型的概率问题
例1 教材练习第2题变式 如图4－3－1的3×3方格地面上，阴影部分是草地，其余部分是空地，一只小鸟飞下来落在方格地面上，则它落在草地上的概率为________．
图4－3－1
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
图4－3－2
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
【归纳总结】几何型概率的求法：
(1)一般用阴影区域表示所求事件；
(2)计算阴影区域的面积在总面积中占的比例，这个比例即为事件发生的概率．
4.3 等可能条件下的概率(二)
目标二 会判断游戏的公平性
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
【归纳总结】判断游戏是否公平的一般步骤：
(1)根据题意画出树状图或列表求出游戏双方各自获胜的概率；
(2)比较概率的大小：当获胜概率相等时，游戏公平；当获胜概率不相等时，游戏不公平．
4.3 等可能条件下的概率(二)
总结反思
知识点一 等可能条件下的概率(二)
1．试验结果有________个；
2．每一个试验结果的出现必须满足________性．
[点拨] 例如：钟表指针在转动的过程中，出现的位置有无限个，但出现在每一个位置都是等可能的．
无限
等可能
4.3 等可能条件下的概率(二)
知识点二 等可能条件下的概率(二)的计算
4.3 等可能条件下的概率(二)
图4－3－3
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
4.3 等可能条件下的概率(二)
