巴州一中2022-2023学年第一学期线上教学期中试卷
高一语文
(试卷满分:150分,考试时间:150分钟)
试卷说明:填空题、问答题答案直接输入,作文写在纸上拍照提交。
一、 选择题:(共8小题,每小题2分,共计16分)
1.下列划线词语读音正确的一项是( )(2分)
A.浪遏飞舟(è) 慰藉(jí) 罅隙(xià)
B.炽热(chì) 芣苢(fú) 雏鸭(chú)
C.哺育(pǔ) 暧暧(ài) 荻花(dí)
D.归荑 (tí) 剡溪(dàn) 迢迢(zhāo)
2.下列词语书写正确的一项是( )(2分)
A.廖阔 脂膏 彷徨 瞻前顾后
B.兜鍪 青衿 迁谪 朝朝慕慕
C.揳入 婉转 怒涌 酣畅淋漓
D.苍芒 嚣鸣 鲁莽 风华正茂
3.下列句中加线的词,解释不正确的一项是( ) (2分)
A.长路漫浩浩 浩浩:无边无际的样子
B.悠悠我心 悠悠:思虑连绵的样子
C.枉用相存 存:记住
D.契阔谈? 契阔:久别重逢
4.下列各句中的修辞手法与例句相同的一项是( ) (2分)
例: 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
A .笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛
B.何以解忧,唯有杜康
C.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾
D.匪女之为美,美人之贻
5.下列加线字中没有古今差异的一项是( ) (2分)
A.门前冷落鞍马稀 B.烟涛微茫信难求
C.老大嫁作商人妇 D.势拔五岳掩赤城
6.下列有关文学常识的表述错误的一项是( )(2分)
A.《诗经》“六义”指的是:风、雅、颂、赋、比、兴。
B.杨万里,南宋文学家,他的诗自成一家,独具风格,形成对后世影响颇大的“诚斋体”。
C.“建安文学”是指中国古代建安时期的文学。代表作家主要有“三曹”和“建安七子”。
D.李白和杜甫是唐代著名的诗人,李白的诗风是沉郁顿挫,杜甫的诗风是豪放飘逸。
7.下列诗句中都有“猿”这个意象,它们所含的意蕴与《登高》首联中“猿啸”相近的一项是( )(2分)
A.谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。(李白《梦游天姥吟留别》)
B.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。(白居易《琵琶行》)
C.清猿幽鸟遥相叫,数笔湖山又夕阳。(林逋《湖山小隐首(其一)》)
D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)
8.诗歌的意境有的雄浑开阔,有的细腻缠绵,下面是古人诗词中描写月色的句子,其中有一句与其他三句的感情基调不同,请指出( )(2分)
A. 湖月照我影,送我至剡溪 B. 寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂
C. 杨柳岸晓风残月 D. 唯见江心秋月白
二、现代文阅读:完成下列9—14题。(共5题,第9题至12题各3分,第13题4分,第14题6分,共22分)
(一)阅读下面的文字,完成下面9-11小题。
诗学研究每个阶段都有其显著特征,并取得相互不可替代的成就。尽管研究者对每一阶段的特质及意义会存在许多不同看法,但仍可笼统地概括为新旧两部分。几千年的诗学研究,长短互见,踏上的路径也就不同。总体上是前人有益于后人,后人前进的脚步都要行走于前人蹚开的大小路径上。歧路是有的,而现代人的判断也未必全都准确,所以有时还要踏上新的歧路,走入另一些荒谬的方向。
一般来说,旧诗学的研究基本上侧重考证和训诂,新诗学则趋向赏读与审美。宋代诗学的审美意味就已很明显了,如《石门文字禅》《沧浪诗话》等。简单区分新旧会引发争议,但总的来说,越是后来越注重评议“诗”之本身。直到今天,新旧诗学仍然交织,比如新诗学仍有训诂与考证,在古音韵学、字源学等方面努力做出新的挖掘。后一种工作也是诗学研究的一部分,仍未穷尽,而且也是《诗经》的魅力之源。
新诗学以旧诗学为基础,除了提供知识的意义之外,还有其他意义。仅在这些方面,也不断有否定之否定,有重新开始的寻觅。旧诗学的基础意义,当在扫除阅读障碍。阅读障碍越来越少,直接的理解力就会越来越大。事实上只有在通畅的阅读中,审美力才会飞扬起来。那些基本的争执一旦尘埃落定,人的心思也就花费在纯粹的诗意上。有人可能讲,那些佶屈聱牙的考证,不也会滋生出新的兴趣,构成审美的一部分?当然如此。但无论如何,旧诗学立志于解决的大抵还是字与义的辨析,在这个阶段中,我们对于纯粹诗意的鉴赏总有更多的犹豫,审美的目光会变得涣散。所以到了清代和民国,关于《诗经》的研究更多转向语言艺术的方向,这是一种时代的进步。
也有人惋叹,认为渐渐移向的诗的审美,多少偏离了“经”的方向,或者说与“经”的方向开始分离。就此,新旧诗学成为“经”与“诗”的一种分野,结果造成粗陋的诗学。其实,严格意义上的“诗”和“经”是不可分离的,“诗”因“经”而变得崇高和神圣,闪烁出新的美学光泽。由于它更多地靠近礼法,靠近史学,靠近社会与政治层面的标准和刻度,所以就拥有另一种无可比拟的风致。然而尽管这样,它还是过分地社会化和道德化了。
在许多时候,诗要从圣驾上移步,走到更和蔼、更平凡的土地上,与各个时代、各个地域的活泼生动的人生展开交流。这时,一些灼热的心灵才可以更好地沟通。就“怦怦”跳动的心灵节拍来说,移出圣驾的诗才是与常人吻合的诗。古今相距遥远,但人情不远,欢乐痛苦、忧愁牵挂都在基本相同的人性框架里发生。对于《国风》中那些强烈的情感,那种绝望垂死的挣扎,谁又会感到陌生?这就是相同的人性。在深层人性上,我们完成了古今统一,完成了古汉语与现代汉语的整合,进入真正的深层解读:阻碍纷纷瓦解,留下的是鲜活不变的心灵之核。
我们可以预期:新诗学在未来还会无限扩大,而旧诗学却仍未终止。因为我们逐步还会有一些技术方面的发现,从《诗经》产生的那一刻到现在,这个过程就没有停歇:确立再推翻,推翻再确立,时而还产生一些学术或艺术的尖叫,它们交织一起,既不可避免又让人厌烦。故作奇锐之说,任何时候都无足轻重,是轻浮浅薄的部分。唯新是求当然是无聊的,强烈求新的心理是没有力量的,这恰恰与《诗经》的杰出品质相背离。“诗三百”率真而纯洁,具有那个历史时期所特有的朴拙意义。就此而言,对于古老语言文字的最基本认识,以及这个认识过程中所需的恳切与诚实,都还没成为过去。顽固而执着的指认还会发生,当然更多的还是要回到一种感动:对于卓异的文字艺术的深深沉浸。
(摘编自张炜《诗学的新与旧——读(诗经〉之十》)
9.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A.诗学研究各阶段的特质和意义是全然不同的,总体上看可以分为新旧两部分,新的要优越于旧的。
B.新诗学植根于旧诗学,其意义在于提供知识;而旧诗学的主要作用则在于帮助读者解决阅读障碍。
C.人们阅读时解决了文字问题之后,就会把心思用在诗意鉴赏上,其实对晦涩的文字的考证也可以产生审美。
D.《诗经》反映了那个历史时代特有的朴拙,我们对古老语言文字缺乏恳切与诚实,导致固执的认知时有发生。
10.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分)
A.文章第二段对比阐释新旧诗学研究的侧重点,同时指出二者仍然交织,如此分析,客观辩证。
B.文章第三段列举清代和民国的《诗经》研究更多转向语言艺术,论证旧诗学的字词考证的意义。
C.文章第四段先批驳新旧诗学成为“经”与“诗”的分野而导致粗陋的诗学的错误观点,后阐述正确的观点。
D.文章以发展的眼光评判诗学研究,论说新旧诗学的特征与联系,肯定其各自的存在价值。
11.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.因为诗学的新与旧并不容易区分,而且对此存在颇多争议,所以人们才越来越注重评议“诗”的本身。
B.对于《诗经》的阅读,如果只停留在对字与义的辨析层面上,则可能遮蔽对其语言艺术的审美鉴赏。
C.今天的读者对《国风》中所表达的强烈情感和深重苦难并不感到陌生,是因为古人和今人人性相近。
D.旧诗学与新诗学都在发展,对《诗经》的研究还可能产生新观点,但若一味求新猎奇,没有多大意义。
(二)阅读下面的文字,完成下面12-14小题。
永远的李白
刘雪枫
农历岁末,一个温暖的冬日,我们以李白的方式纪念李白的1300岁。
1300年,李白飘逸的身影不仅没有模糊,反而越来越清晰,那是他离我们越来越近的缘故吗?
1300年,李白的诗篇于我们不仅没有隔世绝代之感,反而越来越生动鲜活,内涵丰富,那是因为我们有了音乐的李白吗?
李白是中国的,李白同时也是世界的。这种观念从来没有像今天这样有意义。100年前,以李白诗为代表的中国诗被译成法文和德文,分别以《美玉集》和《中国之笛》这样浪漫的名字在西方结集出版。对于大诗人庞德用英文翻译的李白的诗歌,艾略特认为“是对英语诗歌进程持久的、决定性的贡献”。影响最大、流传最广的无疑是作曲家马勒根据《中国之笛》中四首李白的诗谱写的大型声乐交响曲《大地之歌》(又叫《尘世之歌》)。李白诞辰1300周年同时也是马勒去世90周年,欧美的乐团大多数都上演了《大地之歌》,同时纪念东西方的两位文化名人。
唐诗是中国文学乃至中国文化的顶峰,李白是站在这个顶峰之上的巨人;李白是中国文化中最让人引以自豪的符号,同时也是跳出传统程式的异教,1000多年来,随着他不朽诗篇为人传诵,他狂放飘逸、特立独行的诗人气概也让人心潮澎湃、激动不已,他灵动奇丽的诗以及坎坷曲折的人生际遇激活了后代众多艺术家的创作灵感,不论是文学、音乐、戏剧,还是绘画、舞蹈、雕塑等,我们都可以看到这位大诗人伟岸傲立的身影,也能透过这些作品感受到诗人那份与天地精神独往来的人文情怀。今天,我们为了纪念李白,不仅有诗的纪念。我们有音乐的纪念,有舞蹈的纪念,有戏剧的纪念,还有书画等艺术作品的纪念,还有李白的英文诗、法文诗、德文诗、日文诗的纪念。这些纪念恰到好处地将“李白与现代”和“李白与世界”两条线索贯穿并交织起来, 为我们在这样一个纪念的年代里,展示了一个跨越1300年的李白,一个离我们最近的李白。
大型现代舞剧《梦白》是广州现代歌舞团为纪念李白诞辰而特意创作的。舞者用现代舞蹈语汇和现代音乐表现了诗人性格的不同方面,他们使李白的形象虚中有实,实中有虚。这不是一个穿长袍束高冠的李白,他是长存人们心中的另一个始终具有现代感的李白。一个衣着、服饰与我们无异的李白。交响音乐会《明月出天山》以郭文景的交响合唱《蜀道难》和周龙的《唐诗四首》为核心内容,又辅之以数首根据李白诗谱写的交响声乐作品。如果说,周龙的《唐诗四首》更多强调的是包括李白《听蜀僧濬弹琴》等在内的诗篇的意境和高雅的文人气质,那么郭文景的《蜀道难》所呈现的便是一种在自由状态下创作的远离古典倾向的自然的情感释放。作曲家根据李白诗歌所提供的绚丽意象,在音乐素材的处理上选取的是更民间化的角度,所释放的是“我”对家乡的感觉。
诗歌剧场《天地——太白》是本次系列纪念活动的压轴大戏,它不同于一般的诗歌朗诵会,而更多考虑从诗歌艺术本身出发,强调一种视觉、听觉和美学意境的整体设计感。整场演出围绕李白那些脍炙人口的诗篇展开,著名作家韩静霆撰写的剧本将李白的代表作与他的人生品格和命运悲欢有机地结合起来,通过朗诵、交响音乐、歌曲以及舞蹈等多种艺术元素的整体烘托,传递着诗人对人生、自然、永恒的情感体验,同时也从不同角度展示了现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。
李白是说不完道不尽的。李白是永远的。“昔人已乘黄鹤去”,但是李白请留下,每个人心中都有你的位置,“你,需要我们的理解;我们,需要你的表达"。再铸民族魂,弘杨中国文化的人文传统,就从纪念李白开始吧。
(摘自《人民日报》,有删改)
12.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.“我们以李白的方式纪念李白的1300岁”,这句话的意思是我们选择了富有浪漫主义色彩的文学形式来纪念李白诞辰1300年。
B.诗歌剧场《天地——太白》强调一种视觉、听觉和美学意境的整体设计感,从不同角度展示了现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。
C.现代舞剧《梦白》让人们感受到了虚中有实、实中有虚的李白形象,他是长存人们心中的另一个始终具有现代感的李白。
D.文章语言优美而具有感染力,特别是对现代舞剧《梦白》、诗歌剧场《天地——太白》的精心描写,让人们体会到蕴藏在字里行间的对李的思念之情。
13.为什么说“李白是中国的,李白同时也是世界的”?(4分)
14.从全文看,“李白是永远的”主要表现在哪些方面?(6分)
三、古诗词阅读:(共4小题,第15题2分,17题3分,第16题、18题各6分,共计17分)
古诗词阅读(一)阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(2分)
A.首联写景,一个“哀”字奠定了全诗的情感基调,也为首联营造的画面增加了不尽的悲怆意味。
B.颔联中诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,于不动声色的景物描写中让人倾听灵魂深处的豪迈和奋发向上的激情。
C.颈联中的“常作客”指出诗人漂泊无定的生涯,“百年”,本喻有限的人生,此处专指暮年。
D.杜甫把这首诗写得纵横恣肆,诗前半写景,后半抒情,对仗工整而又看不出雕琢的痕迹。
16.诗人借登高表达的“悲秋”情怀,意蕴丰富。请结合诗句,概括诗人的“悲秋”情怀。(6分)
古诗词阅读(二)阅读下面两首诗,完成下列小题。
归园田居(其一)
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
春日即事(其二)
耿湋
【注】
数亩东皋宅,青春独屏居。
家贫僮仆慢,官罢友朋疏。
强饮沽来酒,羞看读破书。
闲花更满地,惆怅复何如?
【注】耿湋(wéi)于唐宝应二年(763)举进士,不久任周至(今陕西周至)尉,四年任满后,罢居在家。此诗大约就写于其罢居在家时。
17.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.《归园田居(其一)》前八句写诗人因鄙弃仕途而归田。后十二句写恬静、美好的田园生活以及诗人的愉快心情。
B.《归园田居(其一)》一诗中既无华丽的词藻,也无深奥的典故,而是用当时习用的语言,如“方宅”“草屋”“狗吠”“鸡鸣”等,语言朴素自然,真切地表现了田园风光。
C.《春日即事(其二)》颈联写诗人幸而尚可畅饮沽来的美酒,家里的藏书也很丰富,不必翻来覆去读破书。
D.以隐居为题材的诗歌往往着重表现生活的闲适与恬静,但《春日即事(其二)》这首诗可谓大异其趣。
18.同样是归隐田园,《春日即事(其二)》与陶渊明的《归园田居(其一)》所表现的思想感情有何不同?试作简要比较分析。(6分)
四、情景默写题:(共9小题,一空1分,共计20分)
19.“__________ ,__________ 。”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用,描写词人旧地重游,引发了对往昔生活的回忆。(2分)
20. 《芣苢》一诗出自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌,它的起首句是: , 。(2分)
21. 《梦游天姥吟留别》中,“________________,________________。________________,________________”。四句写仙境的石门訇然打开,放眼望去,天空广阔,不见边际,在日月光辉的照耀下,金银筑成的楼台发出夺目的光彩。(4分)
22. 李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“_______________,_______________?”(2分)
23. 曹操在《短歌行》中以周公自比,表达求贤若渴、礼贤下士的心情的句子是:“___________________,___________________。”(2分)
24.《琵琶行并序》中,描写琵琶女初次出场时的情态的诗句:“________,________。”(2分)
25. “________,________”是《琵琶行并序》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(2分)
26. 《静女》中,描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是:“ , 。”(2分)
27. 《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是:“_____________?_______________。”(2分)
五、语言文字运用:(共4小题,28-30题每小题3分,31题6分,共计15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
模糊性是诗歌语言最突出的特点。这种语言具有两重性,即在本质上是明确的,在表象上是模糊的,在内容上是确指的,在形式上是灵活的,因而能构成诗歌作品丰富多彩的审美意象,吸引鉴赏者去咀嚼、去______。鉴赏者尽可以根据自己的生活体验和审美______去揣度那一个个谜底,填充那一道道艺术留白,______获得对诗歌作品的审美享受。如果不能发现诗歌文本的艺术留白,不能填充这些留白,那么阅读诗歌便______。从这个意义上讲,( )。这就使得诗歌语言和表达的意义之间形成了不少的“空白”点,只有通过鉴赏去增补这些空白,才能在诗歌语言与其象征意义的沟通之间架起桥梁,深刻领会作品的寓意。
28.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分)
A.品味 经验 从而 味同嚼蜡
B.品味 经验 从而 食不甘味
C.品玩 体验 因此 味同嚼蜡
D.品玩 体验 因此 食不甘味
29.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
A.诗歌是一种通过有限的词汇、有限的组合规则来表现诗歌作者自己无限的心灵世界的超级语言复合体
B.诗歌语言是一种超级复合体,诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界
C.诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界,所以诗歌语言是一种超级复合体
D.诗歌作者自己无限的心灵世界总是通过有限的词汇、有限的组合规则来表现的,所以诗歌语言是一种超级复合体
30.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.只有通过鉴赏去填补这些空白,才能架起沟通诗歌语言与其象征意义之间的桥梁
B.只有通过鉴赏去增补这些空白,才能在诗歌语言与其象征意义之间架起沟通的桥梁
C.只有通过鉴赏去填补这些空白,才能在诗歌语言与其象征意义之间架起沟通的桥梁
D.只有通过鉴赏去增补这些空白,才能架起沟通诗歌语言与其象征意义之间的桥梁
31.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(6分)
我国是诗歌的国度,__①__ 。在这漫长的历史中,产生过无数杰出的诗人,__②__。从《诗经》《楚辞》到乐府民歌,从魏晋诗歌到唐诗、宋词、元曲,它们一脉相承,而又风格迥异,是我国文学宝库中的璀璨明珠。欣赏这些诗篇对我们陶冶性情,提高审美品位,具有积极的作用。__③__ 我们一般认为,诗歌是文学作品的一大样式,是饱含着强烈感情和丰富想象,运用比兴、象征、拟人、反复、重叠等表现手法,更集中概括地表现诗人情思,语言生动凝练,富于节奏和韵律的文学作品。
六、作文:
32.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着眼泪继续奔跑的人。
——《朗读者》
请以《透过泪光,我读懂了你》为题,写一篇不少于800字的记叙文。巴州一中2022-2023学年第一学期线上教学期中考试
答题卡
高一语文
(试卷满分:150分,考试时间:150分钟)
选择题(1-8、15题2分,其余每题3分,共42分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 17 28 29 30
主观题
13.(4分)
14.(6分)
16.(6分)
18.(6分)
理解性默写(每空1分,共20分)
19. ,
20. ,
21. , 。 , 。
22. ,
23. ,
24. ,
25. ,
26. ,
27. ,
语言文字运用(每小题6分,共6分)
31.(1)
(2)
(3)
32.写作(60分)
作文题目:
100
100
200
200
300
300
400
400
500
500
600
600
700
700
800
800
900
9001.【单选题】下列括号中的字的读音正确的一项是( )
A.浪(遏)飞舟(è) 慰(藉)(jí) (罅)隙(xià)
B.(炽)热(chì) (芣)苢(fú) (雏)鸭(chú)
C.(哺)育(pǔ) 暧(暧)(ài) (荻)花(dí)
D.归(荑) (tí) (剡)溪(dàn) 迢(迢)(zhāo)
正确答案:B
分值:2
2.【单选题】下列词语书写正确的一项是( )
A.廖阔 脂膏 彷徨 瞻前顾后
B.兜鍪 青衿 迁谪 朝朝慕慕
C.揳入 婉转 怒涌 酣畅淋漓
D.苍芒 嚣鸣 鲁莽 风华正茂
正确答案:C
分值:2
3.【单选题】下列句中括号里的词,解释不正确的一项是( ) (3分)
A.长路漫(浩浩) 浩浩:无边无际的样子
B.(悠悠)我心 悠悠:思虑连绵的样子
C.枉用相(存) 存:记住
D.(契阔)谈? 契阔:久别重逢
正确答案:C
分值:2
4.【单选题】下列各句中的修辞手法与例句相同的一项是( )
例: 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
A.笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛
B.何以解忧,唯有杜康
C.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾
D.匪女之为美,美人之贻
正确答案:A
分值:2
5.【单选题】下列括号中的词语没有古今差异的一项是( )
A.门前(冷落)鞍马稀
B.烟涛微茫(信)难求
C.(老大)嫁作商人妇
D.势(拔)五岳掩赤城
正确答案:A
分值:2
6.【单选题】下列文学常识的表述不正确的一项是( )
A.《诗经》“六义”指的是:风、雅、颂、赋、比、兴。
B.杨万里,南宋文学家,他的诗自成一家,独具风格,形成对后世影响颇大的“诚斋体”。
C.“建安文学”是指中国古代建安时期的文学。代表作家主要有“三曹”和“建安七子”。
D.李白和杜甫是唐代著名的诗人,李白的诗风是沉郁顿挫,杜甫的诗风是豪放飘逸。
正确答案:D
分值:2
7.【单选题】下列诗句中都有“猿”这个意象,它们所含的意蕴与《登高》首联中“猿啸”相近的一项是( )
A.谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。(李白《梦游天姥吟留别》)
B.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。(白居易《琵琶行》)
C.清猿幽鸟遥相叫,数笔湖山又夕阳。(林逋《湖山小隐首(其一)》)
D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)
正确答案:B
分值:2
8.【单选题】诗歌的意境有的雄浑开阔,有的细腻缠绵,下面是古人诗词中描写月色的句子,其中有一句与其他三句的感情基调不同,请指出( )
A. 湖月照我影,送我至剡溪
B. 寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂
C. 杨柳岸晓风残月
D. 唯见江心秋月白
正确答案:A
分值:2
9.【单选题】现代文阅读(一):阅读下面的文字,完成下面9-11小题。
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.诗学研究各阶段的特质和意义是全然不同的,总体上看可以分为新旧两部分,新的要优越于旧的。
B.新诗学植根于旧诗学,其意义在于提供知识;而旧诗学的主要作用则在于帮助读者解决阅读障碍。
C.人们阅读时解决了文字问题之后,就会把心思用在诗意鉴赏上,其实对晦涩的文字的考证也可以产生审美。
D.《诗经》反映了那个历史时代特有的朴拙,我们对古老语言文字缺乏恳切与诚实,导致固执的认知时有发生。
正确答案:C
分值:3
10.【单选题】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章第二段对比阐释新旧诗学研究的侧重点,同时指出二者仍然交织,如此分析,客观辩证。
B.文章第三段列举清代和民国的《诗经》研究更多转向语言艺术,论证旧诗学的字词考证的意义。
C.文章第四段先批驳新旧诗学成为“经”与“诗”的分野而导致粗陋的诗学的错误观点,后阐述正确的观点。
D.文章以发展的眼光评判诗学研究,论说新旧诗学的特征与联系,肯定其各自的存在价值。
正确答案:B
分值:3
11. 【单选题】根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.因为诗学的新与旧并不容易区分,而且对此存在颇多争议,所以人们才越来越注重评议“诗”的本身。
B.对于《诗经》的阅读,如果只停留在对字与义的辨析层面上,则可能遮蔽对其语言艺术的审美鉴赏。
C.今天的读者对《国风》中所表达的强烈情感和深重苦难并不感到陌生,是因为古人和今人人性相近。
D.旧诗学与新诗学都在发展,对《诗经》的研究还可能产生新观点,但若一味求新猎奇,没有多大意义。
正确答案:A
分值:3
12. 【单选题】现代文阅读(二):阅读《永远的李白》,完成下列题目。
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.“我们以李白的方式纪念李白的1300岁”,这句话的意思是我们选择了富有浪漫主义色彩的文学形式来纪念李白诞辰1300年。
B.诗歌剧场《天地——太白》强调一种视觉、听觉和美学意境的整体设计感,从不同角度展示了现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。
C.现代舞剧《梦白》让人们感受到了虚中有实、实中有虚的李白形象,他是长存人们心中的另一个始终具有现代感的李白。
D.文章语言优美而具有感染力,特别是对现代舞剧《梦白》、诗歌剧场《天地——太白》的精心描写,让人们体会到蕴藏在字里行间的对李的思念之情。
正确答案:C
分值:3
13.【问答题】现代文阅读(二):阅读《永远的李白》,完成下列题目。
为什么说“李白是中国的,李白同时也是世界的”?
分值:4
14.【问答题】现代文阅读(二):阅读《永远的李白》,完成下列题目。
从全文看,“李白是永远的”主要表现在哪些方面?
分值:6
15. 【单选题】古诗词阅读(一):阅读《登高》,完成下列题目。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联写景,一个“哀”字奠定了全诗的情感基调,也为首联营造的画面增加了不尽的悲怆意味。
B.颔联中诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,于不动声色的景物描写中让人倾听灵魂深处的豪迈和奋发向上的激情。
C.颈联中的“常作客”指出诗人漂泊无定的生涯,“百年”,本喻有限的人生,此处专指暮年。
D.杜甫把这首诗写得纵横恣肆,诗前半写景,后半抒情,对仗工整而又看不出雕琢的痕迹。
正确答案:B
分值:2
16.【问答题】古诗词阅读(一):阅读《登高》,完成下列题目。
诗人借登高表达的“悲秋”情怀,意蕴丰富。请结合诗句,概括诗人的“悲秋”情怀。
分值:6
17.【单选题】古诗词阅读(二):阅读下面两首诗,完成下列题目。
归园田居(其一)
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
春日即事(其二)
耿湋
【注】
数亩东皋宅,青春独屏居。
家贫僮仆慢,官罢友朋疏。
强饮沽来酒,羞看读破书。
闲花更满地,惆怅复何如?
【注】耿湋(wéi)于唐宝应二年(763)举进士,不久任周至(今陕西周至)尉,四年任满后,罢居在家。此诗大约就写于其罢居在家时。
下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.《归园田居(其一)》前八句写诗人因鄙弃仕途而归田。后十二句写恬静、美好的田园生活以及诗人的愉快心情。
B.《归园田居(其一)》一诗中既无华丽的词藻,也无深奥的典故,而是用当时习用的语言,如“方宅”“草屋”“狗吠”“鸡鸣”等,语言朴素自然,真切地表现了田园风光。
C.《春日即事(其二)》颈联写诗人幸而尚可畅饮沽来的美酒,家里的藏书也很丰富,不必翻来覆去读破书。
D.以隐居为题材的诗歌往往着重表现生活的闲适与恬静,但《春日即事(其二)》这首诗可谓大异其趣。
正确答案:C
分值:3
18.【问答题】古诗词阅读(二):阅读下面两首诗,完成下列小题。
同样是归隐田园,《春日即事(其二)》与陶渊明的《归园田居(其一)》所表现的思想感情有何不同?试作简要比较分析。
分值:6
19.【填空题】 [][]两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用,描写词人旧地重游,引发了对往昔生活的回忆。
正确答案1: 携来百侣曾游
正确答案2: 忆往昔峥嵘岁月稠
分值:2
20.【填空题】《芣苢》一诗出自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌,它的起首句是:[][]
正确答案1: 采采芣苢
正确答案2: 薄言采之
分值:2
21.【填空题】《梦游天姥吟留别》中,[][][][]四句写仙境的石门訇然打开,放眼望去,天空广阔,不见边际,在日月光辉的照耀下,金银筑成的楼台发出夺目的光彩。
正确答案1:洞天石扉
正确答案2:訇然中开
正确答案3:青冥浩荡不见底
正确答案4:日月照耀金银台
分值:4
22.【填空题】李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是: [][]
正确答案1: 安能摧眉折腰事权贵
正确答案2: 使我不得开心颜
分值:2
23.【填空题】曹操在《短歌行》中以周公自比,表达求贤若渴、礼贤下士的心情的句子是:[][]
正确答案1: 周公吐哺
正确答案2: 天下归心
分值:2
24.【填空题】《琵琶行并序》中,描写琵琶女初次出场时的情态的诗句:[][]
正确答案1: 千呼万唤始出来
正确答案2: 犹抱琵琶半遮面
分值:2
25.【填空题】[][]是《琵琶行并序》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
正确答案1: 同是天涯沦落人
正确答案2: 相逢何必曾相识
分值:2
26.【填空题】《静女》中,描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是: [][]
正确答案1: 彤管有炜
正确答案2: 说怿女美
分值:2
27.【填空题】《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是:[][]
正确答案1:问君能有几多愁
正确答案2:恰似一江春水向东流
分值:2
28.【单选题】阅读下面的文字,完成下面小题。
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.品味 经验 从而 味同嚼蜡
B.品味 经验 从而 食不甘味
C.品玩 体验 因此 味同嚼蜡
D.品玩 体验 因此 食不甘味
正确答案:A
分值:3
29.【单选题】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.诗歌是一种通过有限的词汇、有限的组合规则来表现诗歌作者自己无限的心灵世界的超级语言复合体
B.诗歌语言是一种超级复合体,诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界
C.诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界,所以诗歌语言是一种超级复合体
D.诗歌作者自己无限的心灵世界总是通过有限的词汇、有限的组合规则来表现的,所以诗歌语言是一种超级复合体
正确答案:B
分值:3
30.【单选题】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.只有通过鉴赏去填补这些空白,才能架起沟通诗歌语言与其象征意义之间的桥梁
B.只有通过鉴赏去增补这些空白,才能在诗歌语言与其象征意义之间架起沟通的桥梁
C.只有通过鉴赏去填补这些空白,才能在诗歌语言与其象征意义之间架起沟通的桥梁
D.只有通过鉴赏去增补这些空白,才能架起沟通诗歌语言与其象征意义之间的桥梁
正确答案:C
分值:3
31.【问答题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。
分值:6
32.【问答题】阅读下面的材料,根据要求写作。
勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着眼泪继续奔跑的人。
——《朗读者》
请以《透过泪光,我读懂了你》为题,写一篇不少于800字的复杂记叙文。
分值:60巴州一中2022-2023学年第一学期线上教学期中试卷
高一语文
(试卷满分:150分,考试时间:150分钟)
出题人: 审核人:
试卷说明:填空题、问答题答案直接输入,作文写在纸上拍照提交。
一、 选择题:(共8小题,每小题3分,共计24分)
1.下列划线词语读音正确的一项是( )(3分)
A.浪遏飞舟(è) 慰藉(jí) 罅隙(xià)
B.炽热(chì) 芣苢(fú) 雏鸭(chú)
C.哺育(pǔ) 暧暧(ài) 荻花(dí)
D.归荑 (tí) 剡溪(dàn) 迢迢(zhāo)
【答案】 B项
2.下列词语书写正确的一项是( )(3分)
A.廖阔 脂膏 彷徨 瞻前顾后
B.兜鍪 青衿 迁谪 朝朝慕慕
C.揳入 婉转 怒涌 酣畅淋漓
D.苍芒 嚣鸣 鲁莽 风华正茂
【答案】 C项 分析:A项:廖—寥 B项:慕慕—暮暮 D:芒—茫
3.下列句中加线的词,解释不正确的一项是( ) (3分)
A.长路漫浩浩 浩浩:无边无际的样子
B.悠悠我心 悠悠:思虑连绵的样子
C.枉用相存 存:记住
D.契阔谈? 契阔:久别重逢
【答案】C项,分析:C项,“存”,问候,怀念。
4.下列各句中的修辞手法与例句相同的一项是( ) (3分)
例: 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
A.笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛
B.何以解忧,唯有杜康
C.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾
D. 匪女之为美,美人之贻
【答案】A项,分析:A项,比喻;B项,借代;C项,夸张;D项,顶针。
5.下列加线字中没有古今差异的一项是( ) (3分)
A.门前冷落鞍马稀 B.烟涛微茫信难求
C.老大嫁作商人妇 D.势拔五岳掩赤城
【答案】A项,分析: B项,古义:的确,实在。今义:指书信。C项,老大,古代指年龄大。今指“长子”“长兄”。D项,古义:超出。今义:抽出。
6.下列文学常识的表述不正确的一项是( )(3分)
A.《诗经》“六义”指的是:风、雅、颂、赋、比、兴。
B.杨万里,南宋文学家,他的诗自成一家,独具风格,形成对后世影响颇大的“诚斋体”。
C.“建安文学”是指中国古代建安时期的文学。代表作家主要有“三曹”和“建安七子”。
D.李白和杜甫是唐代著名的诗人,李白的诗风是沉郁顿挫,杜甫的诗风是豪放飘逸。
【答案】D项
7. 下列诗句中都有“猿”这个意象,它们所含的意蕴与《登高》首联中“猿啸”相近的一项是( )(3分)
A.谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。(李白《梦游天姥吟留别》)
B.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。(白居易《琵琶行》)
C.清猿幽鸟遥相叫,数笔湖山又夕阳。(林逋《湖山小隐首(其一)》)
D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)
【答案】B
8.诗歌的意境有的雄浑开阔,有的细腻缠绵,下面是古人诗词中描写月色的句子,其中有一句与其他三句的感情基调不同,请指出( )(3分)
A. 湖月照我影,送我至剡溪 B. 寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂
C. 杨柳岸晓风残月 D. 唯见江心秋月白
【答案】A项,分析:B、C、D三项都是一种冷清的意境,A项是一种清幽寂静的意境,蕴含着喜爱之情。
二、现代文阅读:完成下列9—14题。(共5题,第9题至12题各3分,第13题4分,第14题6分,共22分)
(一)阅读下面的文字,完成下面9-11小题。
诗学研究每个阶段都有其显著特征,并取得相互不可替代的成就。尽管研究者对每一阶段的特质及意义会存在许多不同看法,但仍可笼统地概括为新旧两部分。几千年的诗学研究,长短互见,踏上的路径也就不同。总体上是前人有益于后人,后人前进的脚步都要行走于前人蹚开的大小路径上。歧路是有的,而现代人的判断也未必全都准确,所以有时还要踏上新的歧路,走入另一些荒谬的方向。
一般来说,旧诗学的研究基本上侧重考证和训诂,新诗学则趋向赏读与审美。宋代诗学的审美意味就已很明显了,如《石门文字禅》《沧浪诗话》等。简单区分新旧会引发争议,但总的来说,越是后来越注重评议“诗”之本身。直到今天,新旧诗学仍然交织,比如新诗学仍有训诂与考证,在古音韵学、字源学等方面努力做出新的挖掘。后一种工作也是诗学研究的一部分,仍未穷尽,而且也是《诗经》的魅力之源。
新诗学以旧诗学为基础,除了提供知识的意义之外,还有其他意义。仅在这些方面,也不断有否定之否定,有重新开始的寻觅。旧诗学的基础意义,当在扫除阅读障碍。阅读障碍越来越少,直接的理解力就会越来越大。事实上只有在通畅的阅读中,审美力才会飞扬起来。那些基本的争执一旦尘埃落定,人的心思也就花费在纯粹的诗意上。有人可能讲,那些佶屈聱牙的考证,不也会滋生出新的兴趣,构成审美的一部分?当然如此。但无论如何,旧诗学立志于解决的大抵还是字与义的辨析,在这个阶段中,我们对于纯粹诗意的鉴赏总有更多的犹豫,审美的目光会变得涣散。所以到了清代和民国,关于《诗经》的研究更多转向语言艺术的方向,这是一种时代的进步。
也有人惋叹,认为渐渐移向的诗的审美,多少偏离了“经”的方向,或者说与“经”的方向开始分离。就此,新旧诗学成为“经”与“诗”的一种分野,结果造成粗陋的诗学。其实,严格意义上的“诗”和“经”是不可分离的,“诗”因“经”而变得崇高和神圣,闪烁出新的美学光泽。由于它更多地靠近礼法,靠近史学,靠近社会与政治层面的标准和刻度,所以就拥有另一种无可比拟的风致。然而尽管这样,它还是过分地社会化和道德化了。
在许多时候,诗要从圣驾上移步,走到更和蔼、更平凡的土地上,与各个时代、各个地域的活泼生动的人生展开交流。这时,一些灼热的心灵才可以更好地沟通。就“怦怦”跳动的心灵节拍来说,移出圣驾的诗才是与常人吻合的诗。古今相距遥远,但人情不远,欢乐痛苦、忧愁牵挂都在基本相同的人性框架里发生。对于《国风》中那些强烈的情感,那种绝望垂死的挣扎,谁又会感到陌生?这就是相同的人性。在深层人性上,我们完成了古今统一,完成了古汉语与现代汉语的整合,进入真正的深层解读:阻碍纷纷瓦解,留下的是鲜活不变的心灵之核。
我们可以预期:新诗学在未来还会无限扩大,而旧诗学却仍未终止。因为我们逐步还会有一些技术方面的发现,从《诗经》产生的那一刻到现在,这个过程就没有停歇:确立再推翻,推翻再确立,时而还产生一些学术或艺术的尖叫,它们交织一起,既不可避免又让人厌烦。故作奇锐之说,任何时候都无足轻重,是轻浮浅薄的部分。唯新是求当然是无聊的,强烈求新的心理是没有力量的,这恰恰与《诗经》的杰出品质相背离。“诗三百”率真而纯洁,具有那个历史时期所特有的朴拙意义。就此而言,对于古老语言文字的最基本认识,以及这个认识过程中所需的恳切与诚实,都还没成为过去。顽固而执着的指认还会发生,当然更多的还是要回到一种感动:对于卓异的文字艺术的深深沉浸。
(摘编自张炜《诗学的新与旧——读(诗经〉之十》)
9.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A.诗学研究各阶段的特质和意义是全然不同的,总体上看可以分为新旧两部分,新的要优越于旧的。
B.新诗学植根于旧诗学,其意义在于提供知识;而旧诗学的主要作用则在于帮助读者解决阅读障碍。
C.人们阅读时解决了文字问题之后,就会把心思用在诗意鉴赏上,其实对晦涩的文字的考证也可以产生审美。
D.《诗经》反映了那个历史时代特有的朴拙,我们对古老语言文字缺乏恳切与诚实,导致固执的认知时有发生。
10.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分)
A.文章第二段对比阐释新旧诗学研究的侧重点,同时指出二者仍然交织,如此分析,客观辩证。
B.文章第三段列举清代和民国的《诗经》研究更多转向语言艺术,论证旧诗学的字词考证的意义。
C.文章第四段先批驳新旧诗学成为“经”与“诗”的分野而导致粗陋的诗学的错误观点,后阐述正确的观点。
D.文章以发展的眼光评判诗学研究,论说新旧诗学的特征与联系,肯定其各自的存在价值。
11.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.因为诗学的新与旧并不容易区分,而且对此存在颇多争议,所以人们才越来越注重评议“诗”的本身。
B.对于《诗经》的阅读,如果只停留在对字与义的辨析层面上,则可能遮蔽对其语言艺术的审美鉴赏。
C.今天的读者对《国风》中所表达的强烈情感和深重苦难并不感到陌生,是因为古人和今人人性相近。
D.旧诗学与新诗学都在发展,对《诗经》的研究还可能产生新观点,但若一味求新猎奇,没有多大意义。
【答案】9.C 10.B 11.A
【解析】9.本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A.“诗学研究每个阶段都有其显著特征”,并非“全然不同”;“总体上是前人有益于后人,后人前进的脚步都要行走于前人蹚开的大小路径上”,并不等同于“新的要优越于旧的”。
B.“其意义在于提供知识”曲解文意,原文第三段段首句是“除了提供知识的意义之外,还有其他意义”;原文第三段第三句说“旧诗学的基础意义,当在扫除阅读障碍”,并非说“旧诗学的主要作用则在于帮助读者解决阅读障碍”。
D.“我们对古老语言文字缺乏恳切与诚实,导致固执的认知时有发生”这一判断曲解文意。原文“就此而言,对于古老语言文字的最基本认识,以及这个认识过程中所需的恳切与诚实,都还没成为过去”,意思是对于古老的语言文字,我们还需要用恳切与诚实的态度去对待。“顽固而执着的指认还会发生”错,原文“顽固而执着的指认还会发生,当然更多的还是要回到一种感动:对于卓异的文字艺术的深深沉浸”意思是我们对古老的语言文字还会有新的认识。其中,“固执”一词在语境中并非贬义。
故选C。
10.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
B.“论证旧诗学的字词考证的意义”错,第三段说“旧诗学立志于解决的大抵还是字与义的辨析,在这个阶段中,我们对于纯粹诗意的鉴赏总有更多的犹豫,审美的目光会变得涣散。所以到了清代和民国,关于《诗经》的研究更多转向语言艺术的方向,这是一种时代的进步”,再根据段意和段内论证的逻辑结构看,应是旨在论证“新诗学以旧诗学为基础,关注的目光逐渐转向审美”这一观点。
故选B。
11.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“因为诗学的新与旧并不容易区分,而且对此存在颇多争议,所以人们才越来越注重评议‘诗’的本身”属于强加因果。原文是“简单区分新旧会引发争议,但总的来说,越是后来越注重评议‘诗简单区分新旧会引发争议,但总的来说,越是后来越注重评议‘诗’之本身”,二者没有因果关系。
故选A。
(二)阅读下面的文字,完成下面12-14小题。
永远的李白
刘雪枫
农历岁末,一个温暖的冬日,我们以李白的方式纪念李白的1300岁。
1300年,李白飘逸的身影不仅没有模糊,反而越来越清晰,那是他离我们越来越近的缘故吗?
1300年,李白的诗篇于我们不仅没有隔世绝代之感,反而越来越生动鲜活,内涵丰富,那是因为我们有了音乐的李白吗?
李白是中国的,李白同时也是世界的。这种观念从来没有像今天这样有意义。100年前,以李白诗为代表的中国诗被译成法文和德文,分别以《美玉集》和《中国之笛》这样浪漫的名字在西方结集出版。对于大诗人庞德用英文翻译的李白的诗歌,艾略特认为“是对英语诗歌进程持久的、决定性的贡献”。影响最大、流传最广的无疑是作曲家马勒根据《中国之笛》中四首李白的诗谱写的大型声乐交响曲《大地之歌》(又叫《尘世之歌》)。李白诞辰1300周年同时也是马勒去世90周年,欧美的乐团大多数都上演了《大地之歌》,同时纪念东西方的两位文化名人。
唐诗是中国文学乃至中国文化的顶峰,李白是站在这个顶峰之上的巨人;李白是中国文化中最让人引以自豪的符号,同时也是跳出传统程式的异教,1000多年来,随着他不朽诗篇为人传诵,他狂放飘逸、特立独行的诗人气概也让人心潮澎湃、激动不已,他灵动奇丽的诗以及坎坷曲折的人生际遇激活了后代众多艺术家的创作灵感,不论是文学、音乐、戏剧,还是绘画、舞蹈、雕塑等,我们都可以看到这位大诗人伟岸傲立的身影,也能透过这些作品感受到诗人那份与天地精神独往来的人文情怀。今天,我们为了纪念李白,不仅有诗的纪念。我们有音乐的纪念,有舞蹈的纪念,有戏剧的纪念,还有书画等艺术作品的纪念,还有李白的英文诗、法文诗、德文诗、日文诗的纪念。这些纪念恰到好处地将“李白与现代”和“李白与世界”两条线索贯穿并交织起来, 为我们在这样一个纪念的年代里,展示了一个跨越1300年的李白,一个离我们最近的李白。
大型现代舞剧《梦白》是广州现代歌舞团为纪念李白诞辰而特意创作的。舞者用现代舞蹈语汇和现代音乐表现了诗人性格的不同方面,他们使李白的形象虚中有实,实中有虚。这不是一个穿长袍束高冠的李白,他是长存人们心中的另一个始终具有现代感的李白。一个衣着、服饰与我们无异的李白。交响音乐会《明月出天山》以郭文景的交响合唱《蜀道难》和周龙的《唐诗四首》为核心内容,又辅之以数首根据李白诗谱写的交响声乐作品。如果说,周龙的《唐诗四首》更多强调的是包括李白《听蜀僧濬弹琴》等在内的诗篇的意境和高雅的文人气质,那么郭文景的《蜀道难》所呈现的便是一种在自由状态下创作的远离古典倾向的自然的情感释放。作曲家根据李白诗歌所提供的绚丽意象,在音乐素材的处理上选取的是更民间化的角度,所释放的是“我”对家乡的感觉。
诗歌剧场《天地——太白》是本次系列纪念活动的压轴大戏,它不同于一般的诗歌朗诵会,而更多考虑从诗歌艺术本身出发,强调一种视觉、听觉和美学意境的整体设计感。整场演出围绕李白那些脍炙人口的诗篇展开,著名作家韩静霆撰写的剧本将李白的代表作与他的人生品格和命运悲欢有机地结合起来,通过朗诵、交响音乐、歌曲以及舞蹈等多种艺术元素的整体烘托,传递着诗人对人生、自然、永恒的情感体验,同时也从不同角度展示了现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。
李白是说不完道不尽的。李白是永远的。“昔人已乘黄鹤去”,但是李白请留下,每个人心中都有你的位置,“你,需要我们的理解;我们,需要你的表达"。再铸民族魂,弘杨中国文化的人文传统,就从纪念李白开始吧。
(摘自《人民日报》,有删改)
12.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.“我们以李白的方式纪念李白的1300岁”,这句话的意思是我们选择了富有浪漫主义色彩的文学形式来纪念李白诞辰1300年。
B.诗歌剧场《天地——太白》强调一种视觉、听觉和美学意境的整体设计感,从不同角度展示了现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。
C.现代舞剧《梦白》让人们感受到了虚中有实、实中有虚的李白形象,他是长存人们心中的另一个始终具有现代感的李白。
D.文章语言优美而具有感染力,特别是对现代舞剧《梦白》、诗歌剧场《天地——太白》的精心描写,让人们体会到蕴藏在字里行间的对李的思念之情。
【答案】C
分析:本题考查考生筛选文中信息的能力,能力层级C级。解答此类题目,应先明确题干的提问方式,然后浏览选项,到文中圈出相关的句子,再进行比对,设题的误区如下:因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题选不正确的一项。本题C项“让人们感受到了虚中有实,实中有虚的李白形象”说法错误,原文是“他们使李白的形象虚中有实、实中有虚”。
故选C。
13.为什么说“李白是中国的,李白同时也是世界的”?(4分)
【答案】①李白是中国伟大的浪漫主义诗人,所以说“李白是中国的”;②李白的诗作被翻译成多国文字,在他诞辰1300年,欧美的乐团大多数都上演了《大地之歌》,以纪念东方的这位文化名人,所以说“李白同时也是世界的”。
分析:本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩语言的表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。解答此类题目首先要整体感知并理解文章内容,然后将题干所给语句回归原文,结合语句所处位置及上下文语境锁定答题范围,最后认真思考后再归纳整理答案。本题这个句子出现在文章开头部分,所以需要结合全文来思考。“李白是中国的”是说李白在中国的影响和地位,这一点比较好概括;“李白是世界的”,是说李白在世界的影响,从全文看,文中不仅写到了李白的诗歌被译作多种语言,还写到了世界各地纪念李白诞辰一千三百年的活动,把这些信息筛选出来加以归纳总结,就可以得到答案。
14.从全文看,“李白是永远的”主要表现在哪些方面?(6分)
【答案】①对李白的纪念传递着李白对人生、自然、永恒的情感体验。②对李白的纪念展示了现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。③纪念李白有利于再铸民族魂,弘扬中国文化的人文传统。
分析:本题考查学生理解文章内容并归纳概括的能力。解答此类题目首先要整体感知文章内容,然后结合题干要求梳理文章写作思路,最后筛选文章中关键语句归纳答案。本题题干要求是“从全文看,“李白是永远的”主要表现在哪些方面”。题干中的“永远的”意味着李白不会过时,他的精神、思想会一直影响着现在的人,并会影响以后的人,因此考生需要梳理出李白从哪些方面影响了现代人,然后归纳出答案。倒数第二段,作者说对李白的纪念“传递着诗人对人生、自然、永恒的情感体验,同时也从不同角度展示现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观”,最后一段作者说“再铸民族魂,弘扬中国文化的人文传统,就从纪念李白开始吧”,由这些信息考生就很容易筛选出答案了。
三、古诗词阅读:(共4小题,第15题2分,17题3分,第16题、18题各6分,共计17分)
古诗词阅读(一)阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(2分)
A.首联写景,一个“哀”字奠定了全诗的情感基调,也为首联营造的画面增加了不尽的悲怆意味。
B.颔联中诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,于不动声色的景物描写中让人倾听灵魂深处的豪迈和奋发向上的激情。
C.颈联中的“常作客”指出诗人漂泊无定的生涯,“百年”,本喻有限的人生,此处专指暮年。
D.杜甫把这首诗写得纵横恣肆,诗前半写景,后半抒情,对仗工整而又看不出雕琢的痕迹。
【答案】B
分析:15.本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
B.“不动声色”错,“落木萧萧下”“长江滚滚来”有声有形;“豪迈和奋发向上的激情”错误,颔联集中表现了夔州秋天的典型特征,写秋天肃穆萧杀、空旷辽阔的景色,传达出韶光易逝,壮志难酬的感怆。
故选B。
16.诗人借登高表达的“悲秋”情怀,意蕴丰富。请结合诗句,概括诗人的“悲秋”情怀。(6分)
【答案】(1)对自然之秋的感叹。如“风急天高猿啸哀”写自然之秋的萧瑟苍凉。
(2)对韶光易逝、人生迟暮的感伤。借“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”悲叹时光之秋,人生之秋。
(3)对人生苦难的悲叹。“万里”“常作客”“百年多病”“独登台”写出了诗人异乡漂泊、贫困潦倒的生活之苦。
(4)对国事艰难的慨叹。“艰难苦恨”中包含了无法释怀的家国之忧。
(每点2分,任意答对三点即可得6分。)
古诗词阅读(二)阅读下面两首诗,完成下列小题。
归园田居(其一)
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
春日即事(其二)
耿湋
【注】
数亩东皋宅,青春独屏居。
家贫僮仆慢,官罢友朋疏。
强饮沽来酒,羞看读破书。
闲花更满地,惆怅复何如?
【注】耿湋(wéi)于唐宝应二年(763)举进士,不久任周至(今陕西周至)尉,四年任满后,罢居在家。此诗大约就写于其罢居在家时。
17.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.《归园田居(其一)》前八句写诗人因鄙弃仕途而归田。后十二句写恬静、美好的田园生活以及诗人的愉快心情。
B.《归园田居(其一)》一诗中既无华丽的词藻,也无深奥的典故,而是用当时习用的语言,如“方宅”“草屋”“狗吠”“鸡鸣”等,语言朴素自然,真切地表现了田园风光。
C.《春日即事(其二)》颈联写诗人幸而尚可畅饮沽来的美酒,家里的藏书也很丰富,不必翻来覆去读破书。
D.以隐居为题材的诗歌往往着重表现生活的闲适与恬静,但《春日即事(其二)》这首诗可谓大异其趣。
18.同样是归隐田园,《春日即事(其二)》与陶渊明的《归园田居(其一)》所表现的思想感情有何不同?试作简要比较分析。(6分)
【答案】17.C 18.①《春日即事(其二)》着重表现诗人青春隐居的抑郁不平及韶光易逝、时不我待的惆怅和伤感。诗人是任满而罢居在家,不得已而隐居。②《归园田居(其一)》则真切地抒发了诗人归隐山林、躬耕田园的自由和喜悦之情,以及庆幸自己终归园田、复返自然的快慰、惬意与欢欣。诗人是主动辞官归隐,他本就热爱山林(田园),虽误入官场、但一直渴望归隐。
【解析】17.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
C.“写诗人幸而尚可畅饮沽来的美酒,家里的藏书也很丰富,不必翻来覆去读破书”理解错误。诗句“强饮沽来酒”是写诗人沽酒浇愁,并不快乐;“羞看读破书”是说仅有的藏书已翻来覆去读破,实在羞于再看。
故选C。
18.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
《春日即事(其二)》一、二两句开门见山,写他此时过着隐士般的田园生活。“青春独屏居”这句话透露出了他心里的烦闷:这样的年华,这样的时节,正是应该有所作为的时候,应该饱尝生活乐趣的时候,而自己却不得不独自被排斥在这种生活之外,这是不平的表现。这句诗也为全诗定下了基调。“家贫僮仆慢,官罢友朋疏”,这是从人的关系方面说的。由于失去了官俸,仅靠几亩薄田生活,家境困窘,连僮仆都怠慢自己,不那么听使唤了。因为没有了权势,连朋友都渐渐疏远自己,不那么来往了。“强饮沽来酒,羞看读破书”,这是从贫居生活方面说的。“闲花更满地,惆怅复何如”,处处不如意,事事不称心,偏偏又看到落花满地,平添一段伤春的惆怅,韶光易逝,时不我待,这样的惆怅,不能不叫人伤怀。结合注释内容可知,诗人是任满而罢居在家,不得已而隐居。
《归园田居(其一)》中,诗人结束了时隐时仕、身不由己的生活,终老田园。描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱,抒发归隐后愉悦的心情。主要是以追悔开始,以庆幸结束,追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦,庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣,真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。诗人是主动辞官归隐。
四、情景默写题:(共9小题,一空1分,共计24分)
19.“__________ ,__________ 。”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用,描写词人旧地重游,引发了对往昔生活的回忆。(2分)
【答案】携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠
20. 《芣苢》一诗出自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌,它的起首句是: , 。(2分)
【答案】采采芣苢 薄言采之
21. 《梦游天姥吟留别》中,“________________,________________。________________,________________”。四句写仙境的石门訇然打开,放眼望去,天空广阔,不见边际,在日月光辉的照耀下,金银筑成的楼台发出夺目的光彩。(4分)
【答案】洞天石扉 訇然中开 青冥浩荡不见底 日月照耀金银台
22. 李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“_______________,_______________?”(2分)
【答案】安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
23. 曹操在《短歌行》中以周公自比,表达求贤若渴、礼贤下士的心情的句子是:“___________________,___________________。”(2分)
【答案】周公吐哺 天下归心
24.《琵琶行并序》中,描写琵琶女初次出场时的情态的诗句:“________,________。”(2分)
【答案】千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
25. “________,________”是《琵琶行并序》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(2分)
【答案】同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
26. 《静女》中,描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是:“ , 。”(2分)
【答案】彤管有炜 说怿女美
27. 《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是:“_____________?_______________。”(2分)
【答案】问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。
五、语言文字运用:(共4小题,28-30题每小题3分,31题6分,共计15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
模糊性是诗歌语言最突出的特点。这种语言具有两重性,即在本质上是明确的,在表象上是模糊的,在内容上是确指的,在形式上是灵活的,因而能构成诗歌作品丰富多彩的审美意象,吸引鉴赏者去咀嚼、去______。鉴赏者尽可以根据自己的生活体验和审美______去揣度那一个个谜底,填充那一道道艺术留白,______获得对诗歌作品的审美享受。如果不能发现诗歌文本的艺术留白,不能填充这些留白,那么阅读诗歌便______。从这个意义上讲,( )。这就使得诗歌语言和表达的意义之间形成了不少的“空白”点,只有通过鉴赏去增补这些空白,才能在诗歌语言与其象征意义的沟通之间架起桥梁,深刻领会作品的寓意。
28.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分)
A.品味 经验 从而 味同嚼蜡
B.品味 经验 从而 食不甘味
C.品玩 体验 因此 味同嚼蜡
D.品玩 体验 因此 食不甘味
29.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
A.诗歌是一种通过有限的词汇、有限的组合规则来表现诗歌作者自己无限的心灵世界的超级语言复合体
B.诗歌语言是一种超级复合体,诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界
C.诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界,所以诗歌语言是一种超级复合体
D.诗歌作者自己无限的心灵世界总是通过有限的词汇、有限的组合规则来表现的,所以诗歌语言是一种超级复合体
30.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.只有通过鉴赏去填补这些空白,才能架起沟通诗歌语言与其象征意义之间的桥梁
B.只有通过鉴赏去增补这些空白,才能在诗歌语言与其象征意义之间架起沟通的桥梁
C.只有通过鉴赏去填补这些空白,才能在诗歌语言与其象征意义之间架起沟通的桥梁
D.只有通过鉴赏去增补这些空白,才能架起沟通诗歌语言与其象征意义之间的桥梁
【答案】28.A 29.B 30.C
【解析】28.本题考查正确使用词语的能力。
第一空:“品味”指仔细体会、玩味;“品玩”指品评赏玩,多用于对古董等艺术品的赏玩。结合语境可知,此处指的是鉴赏者对诗歌语言的反复体会,选用“品味”更恰当;
第二空:“体验”是通过实践来认识周围的事物,或者亲身经历;“经验”指对于感性经验所进行的概括和总结。综合语境,“审美”是感性的经验概括,和“经验”搭配更好。
第三空:“从而”是连词,上文指明条件方法等,下文用“从而”引出结果、目的等;“因此”是连词,表示上文的原因产生了后文的结果。此处前文“揣度谜底”和“填充留白”是方法条件,后文“获得审美享受”是结果、目的,所以应用“从而”。
第四空:“味同嚼蜡”形容没有味道,多指文章或讲话枯燥无味;“食不甘味”形容心里有事,吃东西都不知道滋味。结合语境可知,此处是说不能发现和填充诗歌中的艺术留白的话,阅读诗歌就没有什么意味了,应选“味同嚼蜡”。
故选A。
29.本题考查语言表达连贯的能力。
本题中,A、C、D三句表述的重点都在“诗歌语言是一种超级复合体”上,而这句话的后文是“……形成了不少的‘空白’点”,“形成‘空白’点”和“诗歌语言是一种超级复合体”没有逻辑关联,B项的语意重点在“诗歌作者”的做法上,诗歌作者的做法和后文“形成‘空白点’”才有因果关联。
故选B。
30.本题考查辨析并修改病句的能力。
原句中“增补”和后文“空白”搭配不当,可改为“填补”,这样就排除B、D项。原句中的“才能在诗歌语言与其象征意义的沟通之间架起桥梁”句式杂糅,可改为“才能架起诗歌语言与其象征意义之间的桥梁”或“才能在诗歌语言与其象征意义之间架起沟通的桥梁”。而A项中“才能架起沟通诗歌语言与其象征意义之间的桥梁”中语序不当,排除A项。
故选C。
31.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(6分)
我国是诗歌的国度,__①__ 。在这漫长的历史中,产生过无数杰出的诗人,__②__。从《诗经》《楚辞》到乐府民歌,从魏晋诗歌到唐诗、宋词、元曲,它们一脉相承,而又风格迥异,是我国文学宝库中的璀璨明珠。欣赏这些诗篇对我们陶冶性情,提高审美品位,具有积极的作用。__③__ 我们一般认为,诗歌是文学作品的一大样式,是饱含着强烈感情和丰富想象,运用比兴、象征、拟人、反复、重叠等表现手法,更集中概括地表现诗人情思,语言生动凝练,富于节奏和韵律的文学作品。
【答案】(示例)①诗歌在我国有着悠久的历史②创造出难以计数的优美诗篇③那什么是诗歌呢?
六、作文:
32.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着眼泪继续奔跑的人。
——《朗读者》
请以《透过泪光,我读懂了你》为题,写一篇不少于800字的复杂记叙文。
【答案】例文:
透过泪光,我读懂了你
在某个时刻的幡然醒悟,令人印象深刻。不断的思考,理解你的行为,直到我终于懂了。
这是个童年的故事。也许在现在的我看来这个事不足为奇,但幼年的我总会沉默思考我所看到的风景。
生活没有最糟糕,只有更糟糕。当你摔得满脸泥土时,还顺便要对你拳打脚踢,生活总喜欢雪上加霜。
但是,勇敢生活的人不是不落泪的人,而是愿意含着泪水继续奔跑的人。
母亲没打过我。期中考试结束后,我这次没考好。那天晚上,你直接推门进屋,刚开始还打算和我促膝长谈,可后来看到我的无所谓。你原本平和的态度一下子变了。就在你打我的第一下,我心中压抑的怨气也爆发了。特别大声地和你吵了起来。最后,你用武力果断地结束了争吵。我低着头,不住的哭泣。你就坐在我的对面,一声不吭。我那时其实还想跟你吵,可当我抬起头那一刻,我那像洪水一样要喷涌的话语一下子收住了。我看见了你眼中的一种东西,使你那原本没有光彩、暗沉的眼珠变得晶光闪闪,那是泪光啊!是抑制不住的眼泪!
顿时,内心的愧疚感油然而生。妈,你是对我好才打我的。而我却全然不顾你良苦用心和感受就跟你吵了起来。这不是我应该做的!那一刻,我感觉我读懂了你。
记得十几年前,我们村有一个邻居。他们家有四个孩子,三个女孩儿,一个男孩儿。她的丈夫在一次去县城的路上出车祸去世了。家里,除了打工挣点钱和种地挣点钱,再没有其他收入来源。那时候他们家四个孩子都在上学,一家人的生活瞬间就陷入了非常拮据的状态。即使是这样,这个邻居他还是坚强的自己打工,省吃俭用,供着四个孩子上学,这已经是非常的不容易。
可是生活就是这样的残忍,没过两年她又查出了乳腺癌。我不知道,当他们家知道这个消息的时候,一家子是怎么样过来的,但我知道她没有去化疗,她通过药物控制,还每天拖着患了癌症的身体地去打工挣钱,她没有让一个孩子辍学,最终让他们都上了大学。
我想,世间最坚强的人也不过是这样吧,生活对她毫不留情,一次又一次的打击和一次又一次的折磨,让她对生活充满失望而又绝望。她没有上过学,不懂得很多大道理,但他在生活对他的残酷面前,没有倒下,没有屈服,在我看来她不仅是一个战士,她更是一个英雄。
勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着泪继续奔跑的人。
就算我们经历过这苦不堪言的一切又一切,但我们还是继续期许着满天星河的未来,我们要做越挫越勇,屡败屡战的战士,我们要风风火火的明天,是千千万万个不朽,我们要成为自己无与伦比的骄傲。
【解析】
【详解】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。本题属于材料加命题式的命题作文,主要由两部分内容组成,即作文材料和作文命题。审题的时候,需要考生对“材料”和“命题”双管齐下,分析“材料”和“命题”之间的关系,切忌抛开材料或片面理解材料去行文。“材料”和“命题”有如下几种关系,如导入关系,即命题人通过材料的指向,一步步引出命题本身;解说关系,即命题人通过材料对命题加以必要的阐释说明,一般是借助材料来阐释命题所包括的内涵或命题所涉及的范围;限制关系,即命题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制,以避免命题过大或过宽泛。
【审题】材料是选自《朗读者》中的一句话。“勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着眼泪继续奔跑的人”,主要讲勇敢的人的特征,强调什么是真正的勇敢的人。勇敢,能够让人进步,学会自卫,学会自信等。“愿意含着眼泪继续奔跑”,经受了流泪,在流泪之后找到前进的动力,更加勇敢地为明天拼搏。
以《透过泪光,我读懂了你》为题,需要注意抓住关键词语“泪水”“你”“读懂”“我”等分析立意。能从眼神里、动作里、语言里读懂别人。可以写一件触动我情感的事件,由误解“你”,到慢慢理解,最后读懂了“你”,抒发自己的感悟。当然,“读懂”的内容可以和“勇敢”“理解”“感恩”“拼搏”等相关。“读懂”的可以是现实生活中的老师、同学、父母等,也可以是文学作品中的人物,或历史人物等。
参考立意:那一刻,我读懂了你的感恩;退赛的那一刻,我读懂了你的拼搏;无奈的泪水,是你不同流合污的印证等。
行文结构:可以选取生活中一两件小事情来写,如一次放学回家,看到红烧鱼,我狼吞虎咽地吃,我猛地想到妈妈,我从没有见过她吃过一点鱼。等妈妈收拾完碗筷走了,就悄悄地跟着她。妈妈坐在厨房里咀嚼着我吃剩鱼肉和鱼骨头。我望着妈妈的身影,心中十分的苦涩,眼眶中泛着泪水,眼角闪着泪花,视线也渐渐模糊起来。或者一次失利的考试,从母亲的泪水中,读出了失望,引发自己要勇敢,不断拼搏等的感悟。最后可以升华自己的认识,呼应标题。
【素材】如果美丽只是简单的用来做展示,也许它的意义不是那么大,但如果美丽,能够转化成一种能力,去帮助更多的人,甚至去让自己变得更好,那它就是很有价值很有意义的了。读懂美丽,读懂自己。
人的心灵应如浩渺瀚海,只有不断接纳希望、勇气、力量的百川,才可能风华长存。我们也从一位科学家的眼泪当中,感受到了一个人,愿意为了理想奉献终身、矢志不渝的情怀。勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着眼泪继续奔跑的人。
烛光中我依偎在爸爸妈妈怀里,沉浸在无比的幸福之中。我们一家人紧紧依偎在爱的港湾里。爸爸妈妈呵护着我这个小天使,共同走向美好的明天。父母儿女心,爸爸的爱似清泉,妈妈的爱似阳光。清泉甘冽,阳光灿烂。我要长出青翠的绿叶,结出丰硕的果实,为高山增光,为河流添彩。爱,在无声的延续着……
泪水肆无忌惮的留下来,母亲的爱就像天空划过的飞鸟,时常到来却不留痕迹。冷漠也是一种爱,一种不一样的爱。这种爱宽广,博大精深,可我却在失去后才懂得。因为母亲,我的生命才得以延续,可是我却误解了母亲的爱,生命对于我来说是一种惩罚。我感谢上苍让我拥有母亲冷漠的爱;却又憎恨自己因为小小的怨恨而忘记了母亲浓浓的爱。我抱终天之恨,却只能在泪光中幻出母亲的身影……
可现在,你哭了。你第一次打了我,然后你哭了。这感觉有点好笑,却又很合理。我是你的女儿,你自然为我心疼。可为什么还要打我?因为,你是为我好。当时,除了打我,你几乎没有别的更好的办法能让我记住这一教训。顿时,内心的愧疚感油然而生。妈,你是对我好才打我的。而我却全然不顾你良苦用心和感受就跟你吵了起来。这不是我应该做的!那一刻,我感觉我读懂了你。其实你与全天下其他父母一样,都是那么难懂又是那么好懂。
我含着眼泪走出来,妈妈迎面走来,竖起大拇指,夸我真勇敢,虽然还有些痛和怕,但心里美滋滋的,因为我战胜了自己,我长大了。
【点睛】命题作文需要抓题眼,把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。明限制,确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。展开联想,深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。巧妙构思,化抽象为具体。“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西,无论是平实朴素的,还是充满文学韵味的,锤炼语言,使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,应是不懈的追求。