【新版精品试卷系列】2013—2014学年度第一学期七年级语文第六单元测试题

绝密★启用前 试卷类型A
2013—2014学年度第一学期七年级语文
第六单元测试题
（总分120分 考试时间120分钟）
题　号
一
二
三
总　分
得　分
得 分
评卷人
一、积累与运用。（共20分）21世纪教育网版权所
1．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听chán chán的流水声。
①哞 ②chán
2. 选出下列词语中没有错别字的一项（ ）（3分）
A. 眉开颜笑　 暴燥　 御聘　 愕然
B．神通广大 气慨 笼罩 凯歌
C．智子疑邻 滑稽 云宵 缥缈
D. 爱慕虚荣 勋章 赏赐 掺和
3．中国作家莫言获得诺贝尔文学家奖之后，许多报纸杂志都进行了报道。以下是一些专栏标题，请选择其中一个加以赏析。（3分）
甲：《大河报》标题：莫言空前　莫言绝后
乙：《重庆晚报》标题：世界的莫言　莫言的世界
丙：《齐鲁晚报》标题：高粱红了
我选：　　　　
赏析：　　　　　　　　　　　　　　
4. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是 (　　) (3分)
A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。
5．仿写句式。（2分）
例句:他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
仿句:他既不　　　　　,也不　　　　　,也不喜欢　　　　　　　　　——除非　　　　　　　　　　　　　　　。
6．下列关于课文常识的说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
B.《小圣施威降大圣》的作者是明末清初小说家吴承恩,他的代表作是《西游记》。
C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神,有非凡的能力;她又有人的心理、人的情感、人的生活体验。
D.《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事,这些故事大多是动物故事。伊索是公元前6世纪古希腊寓言家。
7．综合性学习。（4分）
某班决定举行一次以“走进西游”为主题的综合性学习活动。请你参加。
(1)【西游故事】《西游记》中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象,请你说出两个。
答:①　　　　　　　　　②　　　　　　　?
身着红衣、红帽的六小龄童,和孩子们面对面,聊起了《西游记》背后的故事。他通过生动的故事告诉孩子们要尊敬老师、团结协作等,传递人生正能量。针对孩子们感兴趣的拍摄场景、拍摄故事等话题,六小龄童兴致勃勃地道起了那部经久不衰的电视剧,讲到动情处,还现场舞起了金箍棒。
答:?
21世纪教育
得 分
评卷人
二、阅读。（共50分）
阅读下面的文字，完成8～25题。
（一）（4分）
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
8.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的词语上加以品析。

9.下面是对这首诗内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
（二）（12分）
近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
——《塞翁失马》
10．解释下列加点词的意思。（2分）
（1）有善术者： （2）居数月：
（3）人皆吊之： （4）其马将胡骏马而归：
11．翻译下列句子。（4分）
（1）此何遽不为福乎？
（2）近塞之人，死者十九。
12．全文共9句话，可分为四个层次，请用“∥”在下面标出来。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
13．从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈？作者为什么要写战争的惨烈？（2分）

14．作者反复写福祸，有何用意？（2分）
（三）（8分）
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
——《智子疑邻》
15.解释下列加点词语。（2分）
(1)其邻人之父亦云　 (　　　　　)
(2)暮而果大亡其财　 (　　　　　)
16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)不筑,必将有盗。
(2)其家甚智其子,而疑邻人之父。
17.说说宋富人家被盗的原因是什么。(用原文句子回答)（2分）
（四）（10分）
阅读下面一篇文章,完成18～22题。
　　①女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐的日子。
②不料有一天,水神共工和火神祝融,不知道为了什么事,忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈,从天上一直打到人间,战争的结果,火神胜利了,水神失败了。
③失败的水神共工,又羞又恼,觉得再也没有脸面活在世间了,就一头向不周山撞去。这一撞不打紧,他自己倒没有撞死却闯出了天大的祸事。
④原来那不周山,本来是矗立在西北的一根撑天的柱子,经共工这么一撞,把撑天的柱子撞断了,大地的一角也被他碰坏了,世界因此发生了一场可怕的大灾难。
⑤看吧,半边天空崩塌下来,天上露出了大窟窿,地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火,洪水从地底喷涌而来,波浪滔天,使大地成了海洋。同时,从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽,到处害人,人们已经无法生存下去了。
⑥女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难,痛心极了,她没法处罚那个捣乱的共工,只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
⑦补天这工作真是巨大而艰难呀!可是人类的母亲女娲,为了她心爱的孩子们,一点也不怕艰难和困苦,独自勇敢地担负起了这个重担。
⑧她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼成胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
⑨她怕补好的天空再崩塌,便又杀了一只大乌龟,斩下它的四脚,用来立在大地的四方,代替天柱,把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实,天再没有崩塌下去的危险了。
⑩那时,地上有一条凶恶的黑龙在作怪,女娲便去杀了这条黑龙,同时又赶走各种恶鸟猛兽,使人类不再受禽兽的伤害。
?剩下来的只有洪水的祸患没有平息,女娲又把河边的芦草烧成灰,堆积起来,塞住了很大的洪水。
?这时候,大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节,依着顺序循环,去了又来,该热就热,该冷就冷,一点也不出乱子,人类又能快乐地生活了。
18.本文的体裁是　　　　,给文章拟一个标题:　　　　　(不超过四个字)。（2分）
19.天是谁弄破的?他为什么要撞破天? （2分）
20.女娲是怎样补天的?在文中用横线画出。（2分）
21.文中的女娲具有怎样的性格特征? （2分）
22.文章所写的内容是真实的吗?它反映了古代人民的什么愿望? （2分）
（五）（16分）
神奇的魔术师
冬苗
①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。
②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声欠笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。
③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。
④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。
⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。
⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日?
⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!
23．文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。(2分)

24．文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的双音节词语。(2分)
约当茨在魔术师到来之前的态度是A ，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是B 。
25．文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。(4分)

26．文章结尾说：“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么深层含义?(2分)

27.文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面?(4分)

28．文中魔术师身残志坚、乐观向上的形象，正像陆游笔下的梅花，即使被压成泥，也不忘向人间措撒芳香。请你写出《卜算子·咏梅》中含有此意的两句词。(2分)

得 分
评卷人
三、写作。（共50分）
29．认真阅读下列材料,按要求作文。
《伊索寓言》中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中,驴对马说:“你如果肯救我一命,请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张皮!”
是啊,帮助别人是最好的美德,何况帮助别人也是帮助自己。
请以“帮助别人，快乐自己”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟,文体不限(诗歌除外)。②不少于600字。③卷面整洁,书写规范。
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2013—2014学年度第一学期七年级语文第六单元测试题
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共20分）
1．答案：①mōu ②潺
? 评分：每小题1分，共2分。
2．答案：D1世纪教育网版权所有
评分：共3分。
3．答案示例：
我选：选甲
赏析：这个标题用了双关，既盛赞“莫言”首获诺贝尔文学奖，又说明中国文学来者可期，表现了对中国文学的认识和对未来的自信。
我选：选乙
赏析：这个标题用了顶真（针），既点明本期内容是介绍“莫言的世界”，又说明莫言的作品具有世界影响，盛赞莫言。
我选：选丙
赏析：《红高粱》是莫言的作品，在这里“高粱”借代莫言，“红了”借指莫言获奖，因而题目富有暗示性。
评分：意近即可，语言流畅。共3分。
4．答案：C
评分：选对得共3分。
5．答案示例：他既不喜欢运动,也不关心他的身体,也不喜欢和朋友喝茶聊天——除非是为了督促儿子锻炼身体和广交朋友
评分：句式一致，符合逻辑。共2分。
6．答案：B
评分：选对得3分。
7．答案示例：(1)①三借芭蕉扇　②三打白骨精 (2)“孙悟空”走进人民小学,传递人生正能量。
评分：每小题2分，共4分。
二、阅读（共50分）21世纪教育网版权所有
8．答案：这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
评分：意对即可，共2分。
9．答案：D
评分：选对得2分。
10．答案：（1）擅长（2）经过（3）对其不幸表示安慰（4）带领
评分：共2分。意思对即可。
11．答案：（1）这怎么就不是好事呢？（2）靠近长城一带的人，绝大多数战死在战场上了。
评分：共4分。意思对即可。
12．答案：①②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧⑨ 版权所有
评分：答对得2分。21世纪教育网版权所
13．答案：“近塞之人，死者十九。”进一步说明了塞翁的“祸福相依”的看法。
评分：答对得2分。2
14．答案：是想告诉人们，祸福相依，矛盾双方是可以相互转化的。
评分：答对得2分。2
15．答案:(1)说　(2)丢失
评分：答对得2分。2
16．答案:(1)(如果)不(赶紧)修补它,一定有盗贼进来。
(2)这家人认为他们的儿子聪明,却怀疑盗贼是隔壁那个老人。
评分：答对得4分。2
17．答案:天雨墙坏。
评分：答对得2分。2
18.答案:神话　女娲补天
评分：答对得2分。
19.答案:水神共工。水神共工和火神祝融打仗,水神被打败,又羞又恼觉得再也没有脸面活在世上,就一头撞向不周山,因而把天给撞破了。
评分：答对得2分。
20.答案:她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼成胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
评分：答对得2分。
21.答案:女娲作为人类的母亲,心地善良,不怕艰难困苦,勇于承担责任,特别勇敢。
评分：答对得2分。
22.答案:不真实。它反映了古代人们改造自然,征服自然,过快乐安定生活的美好愿望。
评分：答对得2分。
23．答案: “他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来”。
评分：答对得2分。
24．答案: (2分)A：鄙视、冷淡 B：钦佩、感激
评分：意近即可，答对得2分。
评分：意近即可，答对得4分。
26．答案:运用环境描写烘托出约当茨重新树起生活的信心，对未来充满了希望。
评分：意近即可，答对得2分。
27．答案:一是魔术的技艺高超、神奇；二是魔术师用巧妙的方法帮助约当茨重新树起生活的信心；三是魔术师身残志坚，乐观坚强的品质止人感到神奇。
评分：答对一点得2分，满分4分。
28．答案: (2分)零落成泥碾作尘，只有香如故。
评分：错—字扣1分，共2分。
三、写作（共50分）
29．思路点拨：这是一个富含喻意和诗意的文题，目的在于让学生感受帮助别人所带来的快乐，分享人与人相处中传递的温暖。人们常说“赠人玫瑰,手留余香”，偶尔的伸手相助能为别人点亮生活，也为自己添加快乐。文题中的“帮助”可以指语言的鼓励、行动的帮助、精神的支持等多个方面。“快乐”要写具体，可通过语言、神态、心理等描写方法，把自己的快乐传达出来，这样才真实感人，中心突出。领悟了这些，你的写作思路自然也就清晰而开阔了。权所