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历史七上第9课《秦统一中国》同步试卷
历史考试
考试时间：* *分钟 满分：* *分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．（2019七上·大庆期末）我们评论秦始皇的功业，使中国人真正有大一统感觉的是（ ）
A．修万里长城，成为世界奇观
B．建兵马俑，展现功业
C．北伐匈奴，定江山
D．统一文字，货币，度量衡，实行中央集权
2．（2019七上·宁化期末）“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（ ）
A．周天子分封天下 B．秦始皇统一六国
C．汉武帝开拓疆土 D．忽必烈建立元朝
3．（2019七上·宁化期末）《史记·秦始皇本纪》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”这段文字记载的是（ ）
A．弛道 B．阿房宫 C．万里长城 D．骊山陵墓
4．（2019七上·成武期末）自秦朝建立中央集权制度以来，其内部始终存在着中央和地方、皇权与相权两大矛盾，据此回答：唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指（ ）
A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制
C．分封制和专制主义中央集权制 D．宗法制和专制主义中央集权制
5．（2019七上·成武期末）公元前221年，秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。这种专制主义中央集权制度的思想来源于（ ）
A．儒家思想 B．墨家思想 C．道家思想 D．法家思想
6．（2019七上·成武期末）“一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。”这一现象出现在（ ）
A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
7．（2020七上·西安期末）她是中国第一帝都。2000多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的中国“第一帝都”是( )
A．咸阳 B．长安 C．洛阳 D．开封
8．（2020七上·惠城期末）在2018 年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国反腐败斗争打造了一把利剑。秦始皇为监察官员而设立的官职是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．刑部
9．（2020七上·高明期末）公元前227年，燕国太子丹派荆轲刺杀秦王未遂，这就是“荆轲刺秦王”的故事。据下图判断，公元前227年属于( )
A．公元前2世纪后期 B．公元前3世纪后期
C．公元前2世纪前期 D．公元前3世纪前期
10．（2020七上·高明期末）秦朝为巩固统一，采取“车同轨、书同文”的政策，当时作为全国通用文字的是( )
A．大篆 B．小篆 C．楷书 D．隶书
11．（2020七上·九龙坡期末）秦朝创立了大一统的中央集权制度，在皇帝之下设有中央政权机构，其中专门负责管理军事的是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守
12．（2019七上·长春期末）“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”。这则纪功石刻记录了秦始皇的统一伟业。秦朝统一后，全国使用的货币是（ ）
A．圆形方孔半两钱 B．交子
C．蚁鼻钱 D．刀币
13．（2019七上·佳木斯期末）2018年1月，中央电视台《国家宝藏》栏目展示并演绎了文物“商鞅方升”（见下图）的前世今生。这一文物可以佐证商鞅变法中哪一项举措（ ）
A．奖励军功 B．奖励农耕 C．推行县制 D．统一度量衡
14．（2019七上·防城期末）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，下列史实与其不符的是（ ）
A．推行郡县制 B．罢黜百家，独尊儒术
C．修筑长城 D．统一文字
15．（2019七上·菏泽期末）在西安北郊的一座秦朝墓葬中，考古学家发掘出一批圆形方孔铜钱。该铜钱是( )
A． B．
C． D．
16．统一全国后，秦始皇在中央设置的太尉一职曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是( )
A．削弱中央军事力量 B．增强地方军事权力
C．皇帝亲自控制军权 D．丞相、太尉职能合一
17．（2019七上·利辛月考）“朕”在先秦是一个普通的第一人称，就是“我”的意思，但自秦朝以后“朕”成了皇帝的专有自称。这一现象体现出皇帝制度的特点是（ ）
A．皇位世袭 B．皇帝独尊 C．皇权至上 D．皇权神授
18．（2019七上·孝感月考）西周和秦朝为加强对地方的管理，分别实行了( )
A．均田制 郡县制 B．分封制 郡县制
C．分封制 行省制 D．行省制 均田制
19．（2019七上·东莞期中）吕思勉在《吕著中国通史）中写道：“秦始皇向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括（ ）
①统一六国 ②焚书坑儒 ③推行郡县制
④统一货币、度量衡 ⑤修建陵墓
A．①③④ B．①②③④ C．②⑤ D．①③④⑤
20．（2019七上·东莞期中）《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高头，后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄漏了他的话，便把当时在场的人都杀了。秦始皇这样做的主要目的是（ ）
A．显示出自己的暴戾，打击丞相
B．让所有的人都害怕自己
C．维护皇帝至高无上的独尊地位
D．为即将进行的政治改革营造声势
阅卷人 二、填空题
得分
21．秦始皇下令统一文字，把 作为全国通用的文字，在中央设立 掌管军事。
22．（2019七上·嘉陵期中）我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是 。
23．（2017七上·濉溪期中）秦举世闻名的万里长城，西起 ，东至 。
24．（2017七上·简阳期中）秦朝创立了一套封建专制主义的 。最高统治者称 。中央政府设 ，太尉、御史大夫，分管行政、 和监察，最后由皇帝决断。在地方上，推行 。
25．（2016七上·常德期中）秦统一六国的决定性战役是 ；使秦朝走向灭亡的决定性战役是 。
26．秦朝在地方上，废 制，推行 制度.
27．历朝的统治者为巩固统治，都非常重视思想的控制。秦始皇接受李斯的建议实行“ ”
28．战国时期，秦国修建的著名的水利工程是 ；秦统一后修建的水利工程是 。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 三、材料分析题
得分
29．（2019七上·乌拉特前旗期末）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二：
（1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？
（2）秦皇的最伟大功绩是什么？
（3）材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗？秦朝为巩固统一又采取哪些措施？
30．（2020七上·苏州期末）计量，事关国计民生，是确保社会经济持续稳定发展的基础。阅读材料，回答问题。
材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重……故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
材料二：廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（老百姓）大安。立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹（一）歉疑（疑惑不明）者，皆明壹（一）之。
——始皇诏方升（铭文刻于外壁一侧）藏于上海博物馆
（1）据材料一并结合所学知识，指出“商君”是谁？“平权衡、正度量、调轻重”是指什么改革措施？此项措施对秦国产生了什么重要作用？
（2）据材料二并结合所学知识，指出“皇帝”是谁？此铭文应是用什么字体所刻？
（3）综合上述材料，指出计量在社会经济发展中的作用。
31．（2019七上·吉林期中）“秦王扫六合，虎视何雄哉”，秦灭六国结束了战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（1）秦为了加强对全国的统治，在中央实行什么样的政治制度？秦在地方上实行的什么制度沿用至今？
（2）为了适应国家统一的需要，秦大力推行了哪些措施？
（3）中国历史上第一次农民起义是哪两个人领导的？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】我们评论秦始皇的功业，使中国人真正有大一统感觉的是统一文字，货币，度量衡，实行中央集权，秦始皇时期为巩固统治，建立中央集权制度，统一文字，统一使用小篆；统一货币，统一使用圆形方孔半两钱，统一度量衡，D符合题意；
修万里长城是为了抵御匈奴的侵扰，A不符合题意；
建兵马俑与“使中国人真正有大一统感觉”不符，B不符合题意；
秦始皇时期派蒙恬北伐匈奴，但与“使中国人真正有大一统感觉”不符，C不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查秦始皇巩固统一的措施。统一文字使政令能够在全国各地顺利推行，也能使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；统一货币，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；统一度量衡，便利了经济的发展；实行中央集权，加强了对全国的统治。
2．【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】依据题干信息“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”可知，此内容反映的是秦始皇统一六国。公元前230年—公元前221年嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐、六国，统一全国；秦朝建立后，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，故B符合题意；ACD与题干无关，不合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查秦始皇统一六国的有关知识。公元前221年，秦王统一六国，认为自己的功业超过古代三皇五帝，便把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称“始皇帝”。故题干这则纪功石刻说的是秦始皇统一六国的史实。
3．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据题干关键词“用制险塞，起临洮，至辽东”可知，此内容反映的是秦长城。为了抵御匈奴的进攻，秦始皇命人修筑了万里长城，长城西起临洮，东到辽东，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查秦长城的有关知识。试题较为简单，题干中的“临洮”、“辽东”是重要的答题提示。
4．【答案】C
【知识点】西周的分封制；秦确立中央集权制
【解析】【分析】西周的分封制在后期随着诸侯势力强大，出现诸侯之间强国兼并弱国的形势，周天子的权威受到削弱，故“周之失，在于制”，秦朝实行暴政，导致秦的迅速灭亡，但秦的郡县制有利于加强中央集权制度。
ABD三项和题干材料中的两个“制”不符，不符合题意；
C项分封制和专制主义中央集权制分别是材料中的两个“制”所指的内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查分封制和郡县制，分封制作为一种国家制度，它属于上层建筑，主要是解决统治阶级内部矛盾。奴隶社会的主要矛盾是奴隶主与奴隶之间的矛盾，奴隶主阶级内部的矛盾是次要矛盾，但次要矛盾有时也居主导地位。分封制作为我国奴隶社会的上层建筑是建立在井田制这一经济基础上的。通过分封制，西周把政权和族权结合起来，依据血缘关系的亲疏来确定权位和财产的继承权，建立起严格的等级从属关系。经过逐步分封，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，推动了边远地区经济开发和文化发展规律。
5．【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”；秦确立中央集权制
【解析】【分析】韩非是法家的代表人物，他主张改革，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。秦始皇为了加强统治，采取了丞相李斯的建议，焚书坑儒，用刑法加强统治，建立中央集权制度。
ABC三项均与中央集权无关，不符合题意；
D项法家思想是专制主义中央集权制度的思想来源，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查法家思想的相关知识，旨在考查学生的应用能力。要注意法家思想韩非子的主张对后世的影响。
6．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】秦统一后，统一度量衡，统一了原先七国各种各式各样的度量衡，为农业特别是工商业的发展提供了有利条件，国家税收有了切实的保障。统一车制和道路，这一措施大力发展了陆路交通，使各地的联系更加紧密。统一文字，文字是交流的工具，也是文化传播的工具，统一文字有利于统治者各项政策法令的贯彻与实施。
ACD三项所述均与材料主旨不符，不符合题意；
B项秦朝出现了“一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。”这一现象，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查秦代巩固统一措施的相关知识，旨在考查再认再现相关史实，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
7．【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识，可以看出，秦横扫六合，实现了统一，定都咸阳，故选项符合题意；
B.长安，不符合题意；
C.洛阳，不符合题意；
D.开封，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查秦的统一。解答时，先依据题干信息，知道这是秦朝的统一，之后依据所学知识回答秦统一后的都城。
8．【答案】C
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦统一六国之后，实行中央集权制度，皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事、和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控，故选项C符合题意，B不符合题意；
A.丞相，不符合题意；
D.刑部，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本秦朝三公职责的准确记忆来回答，这是基础知识，一定要牢记。
9．【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，公元前227年属于公元前3世纪，公元前227年接近公元前2世纪，所以属于公元前3世纪后期。因此：
ACD不符合题意；B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查考查公元纪年方式，难度不大，掌握公元前后的纪年方式是相反的即可。
10．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，秦国统一六国后，以小篆为基础，统一全国文字。文字统一可以使政令在全国各地顺利推行，也有利于文化的交流与发展。因此：
ACD不符合题意，B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查秦统一文字的知识，难度不大，掌握基础知识即可作答。
11．【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，在政治.上建立封建专制主义中央集权制，规定最高统治者称皇帝，皇帝总揽一-切大权，中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦确立中央集权制的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对基础知识的理解和识记能力。
12．【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】春秋战国时期，货币的形制、重量各不相同。秦统一全国后，秦始皇规定货币以圆形方孔半两铜钱为统一全国货币。
故答案为： A。
【点评】本题考查秦始皇巩固大一统的措施——统一货币。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。选项中“交子”是宋代的一种纸币；蚁鼻钱是战国时期楚国的主要货币；刀币是战国时期燕国的主要钱币。
13．【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】A. 奖励军功 ，不符合题意；
B. 奖励农耕 ，不符合题意；
C. 推行县制 ，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，升是用来测量粮食等物品的工具，属于测量器，因此可以佐证商鞅变法中统一度量衡 ，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解应用能力。解答时，要理解这种文物的用途，如果不理解，回答起来会有难度，要多注意在学习中的理解。
14．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】结合所学知识可知，“罢黜百家，独尊儒术”是汉武时期的统治政策，与秦朝无关，B选项符合题意；
ACD选项均属于秦朝的措施，排除；
故答案为B。
【点评】本题主要考查的是秦朝巩固统一的措施，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，秦朝的中央集权制度对后世影响深远。
15．【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦始皇统一全国后，为了加强对全国的统治，实行一系列的统一措施，在经济上，统一使用圆形方孔半两铜钱，D项符合题意；ABC三项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】解答本题的关键是掌握秦朝圆形方孔钱的外观及名称——秦半两钱。
16．【答案】C
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题意并结合所学知识，秦始皇统一天下后，创立了大一统的中央集权制度，在中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，但是秦始皇总览全国的一切军政大权，而“太尉”一职只是虚设。
A.结合所学知识，秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，是为了加强君主专制，太尉“虚设其位”也是为了加强皇权而不是削弱中央军事力量，不符合题意，故A项错误；
B.结合所学知识，秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，是为了加强君主专制，太尉“虚设其位”也是为了加强皇权而不是增强地方军事权力，不符合题意，故B项错误；
C.结合所学知识，秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，太尉是“虚设其位”，因为秦始皇总览了一切军政大权，亲自控制军权，符合题意，故C项正确；
D.结合所学知识，秦始皇在中央设的丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，不符合题意，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是秦朝的相关史实。只要学生对秦始皇总览一切军政大权，太尉是“虚设”的职位这一史实有所了解即可。
17．【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】为了适应新的统一形式，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，皇帝自称为“朕”，体现了皇帝独尊的特点。
故答案为： B。
【点评】本题考查秦始皇确立中央集权制度的有关知识。秦统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为“皇帝”，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
18．【答案】B
【知识点】西周的分封制；秦确立中央集权制
【解析】【分析】A. 均田制 郡县制 ，不符合史实；
B.依据所学知识可知，西周建立之后，为了开发边疆，实行分封制；到了秦朝统一后，中央设立丞相、太尉、御史大夫，地方上设立郡县制，加强对地方上的管理，符合题意；
C. 分封制 行省制 ，不符合史实；
D. 行省制 均田制 ，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆来回答，这是基础知识，难度不大。
19．【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家--秦朝。为加强封建统治，秦始皇在地方上推行郡县制，郡县制的推行对后世产生了深远的影响；在经济上统一货币、度量衡，促进了经济的交流与发展。焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。修建陵墓给人们带来是深重的灾难。
A项①③④是“他的好处”，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，以吕思勉《吕著中国通史》的材料为依托，考查学生对秦始皇历史功绩的有关知识的记忆、理解能力。需要准确识记秦始皇的历史功绩。
20．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。秦始皇这样做的主要目的是维护皇帝至高无上的独尊地位。
ABD三项不是秦始皇这样做的主要目的，不符合题意；
C项维护皇帝至高无上的独尊地位是秦始皇这样做的主要目的，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，以《史记 秦始皇本纪》记载为切入点，考查秦朝巩固统一的措施。解题时注意题干关键信息 “秦始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高兴．后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄漏了他的话，便把当时在场的人都杀了。”
21．【答案】小篆；太尉
【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，战国时期，七国的文字书写各异。秦始皇为了消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，设中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事、和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
故答案为：小篆；太尉。
【点评】本题考查秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施，难度不大，掌握基础知识即可作答。
22．【答案】秦朝
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝。 公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国，建立了我国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。
故答案为： 秦朝
【点评】本题考查秦灭六国的有关知识。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
23．【答案】临洮；辽东
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据所学可知，为了抵御匈奴，秦始皇下令修建长城，秦长城西起临洮，东至辽东。
故答案为：临洮，辽东。
【点评】本题考查了秦朝长城的知识。学生要对比识记秦朝长城和明朝长城的东西起止点，不要混淆。
24．【答案】中央集权制度；皇帝；丞相；军事；郡县制
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据所学可知，秦朝建立后，秦始皇创立了一套中央集权的政治制度，最高统治者叫做皇帝，在中央，皇帝之下设立三公，即丞相、太尉和御史大夫。其中，丞相分管行政，太尉分管军事，御史大夫分管监察；在地方上实行郡县制。
故答案为：中央集权制度；皇帝；丞相；军事；郡县制。
【点评】本题考查的是秦朝建立的中央集权制度的知识，难度不大。学生还需知道秦朝建立的中央集权制度对后世的影响很大，此后历代王朝沿用清朝的开创的中央集权制度。
25．【答案】长平之战；巨鹿之战
【知识点】秦灭六国；秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】长平之战以后，东方六各国再也抵挡秦军的进攻，是秦统一六国的决定性战役。巨鹿之战基本上摧毁了秦军的主力，扭转了整个战局，奠定了反秦斗争胜利的基础，是秦朝走向灭亡的决定性战役。故答案为：长平之战；巨鹿之战。
【点评】本题考查秦兴亡的战役。
26．【答案】分封制；郡县制
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】秦朝建立后，在政治上，创立中央集权制，自称皇帝，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方废除分封制，推行郡县制。
【点评】西周实行分封制，秦朝实行中央集权制。
【点评】本题考查了秦朝政治制度的变革，是古代史的重点知识，学习中要加强纵横联系记忆。
27．【答案】焚书坑儒
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】结合课本所学分析，秦始皇接受李斯的建议实行“焚书坑儒”。
【点评】需要学生的对基础知识的识记。
28．【答案】都江堰；灵渠
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】此题考查学生对水利工程掌握情况，战国时秦国蜀郡守李冰在岷江中游修筑了都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程；秦统一东南、岭南后，未开发那里的经济，兴修了灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。所以应填都江堰、灵渠。
【点评】国家的产生和社会的变革·大变革的时代；统一国家的建立·秦王扫六合。
29．【答案】（1）秦始皇或者嬴政。
（2）功绩：结束了春秋战国过分裂割据的局面，完成了统一。
（3）统一文字。
统一货币、统一度量衡，统一车辆与道路的宽窄，修筑万里长城，北击匈奴，开发南疆，开凿灵渠。
【知识点】秦灭六国；秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指秦始皇。
（2）秦始皇最大的历史功绩就是灭掉六国，完成统一，结束了春秋战国的分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个封建专制主义中央集权国家——秦朝。
（3）材料二中反映的是秦始皇统一文字，把小篆作为规范字体通令全国使用，后来又推广笔划更为简单的隶书。秦朝为巩固统一又采取了统一货币、度量衡的措施，促进了各地经济文化的交流与发展。秦始皇为了抵御匈奴的进攻，安定北部边境，维护国家统一，他派蒙恬在修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里的万里长城，秦始皇还开发南疆，开凿灵渠。这些措施有利于君主专制中央集权的加强，有利于封建经济的进一步发展，有利于祖国疆域的初步奠定和统一国家的统治，有利于形成以华夏族为主体的民族。
故答案为：（1）秦始皇或者嬴政。
（2）功绩：结束了春秋战国过分裂割据的局面，完成了统一。
（3）统一文字。
统一货币、统一度量衡，统一车辆与道路的宽窄，修筑万里长城，北击匈奴，开发南疆，开凿灵渠。
【点评】本题考查秦统一中国的有关知识。公元前221年，秦始皇完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。同时，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，如统一货币、统一度量衡、修筑长城等。
30．【答案】（1）“商君”：商鞅。
改革措施：统一度量衡。
重要作用：有利于经济的发展，为秦国的强盛奠定了基础。
（2）秦始皇。小篆。
（3）作用：计量，事关国计民生，是确保社会、经济持续稳定发展的基础。
【知识点】商鞅变法；秦巩固统一的措施
【解析】【分析】 (1)本题考查商鞅变法的有关知识。分析材料并结合所学知识可知， 战国时期，公元前356年以求富国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法。“平权衡、正度量、调轻重”是指商鞅变法在经济上统一度量衡；此项措施有利于经济的发展，为秦国的强盛奠定了基础。
(2)本题考查秦巩固统一的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。秦朝统一后，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。因此此铭文应是小篆。
(3) 本题考查计量在社会经济发展中的作用。计量事关国计民生，是确保社会、经济持续稳定发展的基础。
故答案为： (1) “商君”：商鞅；改革措施：统一度量衡。
(2) 秦始皇；小篆。
(3) 作用：计量，事关国计民生，是确保社会、经济持续稳定发展的基础。
【点评】本题以“计量，事关国计民生，是确保社会经济持续稳定发展的基础”为依托，考查了商鞅变法、秦始皇巩固统一的有关史实，侧重考查了度量衡的统一、文字的统一以及它们分别产生的影响。试题注重对主干知识的考查，综合性较强。
31．【答案】（1）大一统的中央集权制度；郡县制
（2）统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、修长城
（3）陈胜、吴广。
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义；秦巩固统一的措施
【解析】【分析】（1）根据所学可知，秦为了加强对全国的统治，在中央实行大一统的中央集权制度；地方上实行郡县制。
（2）根据所学可知，这些措施有，统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、修长城。
（3）根据所学可知，陈胜、吴广领导了秦末农民起义。
故答案为：（1）大一统的中央集权制度；郡县制
（2）统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、修长城
（3）陈胜、吴广。
【点评】学生要掌握秦始皇加强中央集权的措施，陈胜、吴广起义的时间、人物、结果和意义。
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历史七上第9课《秦统一中国》同步试卷
历史考试
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姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 总分
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1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．（2019七上·大庆期末）我们评论秦始皇的功业，使中国人真正有大一统感觉的是（ ）
A．修万里长城，成为世界奇观
B．建兵马俑，展现功业
C．北伐匈奴，定江山
D．统一文字，货币，度量衡，实行中央集权
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】我们评论秦始皇的功业，使中国人真正有大一统感觉的是统一文字，货币，度量衡，实行中央集权，秦始皇时期为巩固统治，建立中央集权制度，统一文字，统一使用小篆；统一货币，统一使用圆形方孔半两钱，统一度量衡，D符合题意；
修万里长城是为了抵御匈奴的侵扰，A不符合题意；
建兵马俑与“使中国人真正有大一统感觉”不符，B不符合题意；
秦始皇时期派蒙恬北伐匈奴，但与“使中国人真正有大一统感觉”不符，C不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查秦始皇巩固统一的措施。统一文字使政令能够在全国各地顺利推行，也能使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；统一货币，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；统一度量衡，便利了经济的发展；实行中央集权，加强了对全国的统治。
2．（2019七上·宁化期末）“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（ ）
A．周天子分封天下 B．秦始皇统一六国
C．汉武帝开拓疆土 D．忽必烈建立元朝
【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】依据题干信息“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”可知，此内容反映的是秦始皇统一六国。公元前230年—公元前221年嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐、六国，统一全国；秦朝建立后，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，故B符合题意；ACD与题干无关，不合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查秦始皇统一六国的有关知识。公元前221年，秦王统一六国，认为自己的功业超过古代三皇五帝，便把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称“始皇帝”。故题干这则纪功石刻说的是秦始皇统一六国的史实。
3．（2019七上·宁化期末）《史记·秦始皇本纪》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”这段文字记载的是（ ）
A．弛道 B．阿房宫 C．万里长城 D．骊山陵墓
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据题干关键词“用制险塞，起临洮，至辽东”可知，此内容反映的是秦长城。为了抵御匈奴的进攻，秦始皇命人修筑了万里长城，长城西起临洮，东到辽东，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查秦长城的有关知识。试题较为简单，题干中的“临洮”、“辽东”是重要的答题提示。
4．（2019七上·成武期末）自秦朝建立中央集权制度以来，其内部始终存在着中央和地方、皇权与相权两大矛盾，据此回答：唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指（ ）
A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制
C．分封制和专制主义中央集权制 D．宗法制和专制主义中央集权制
【答案】C
【知识点】西周的分封制；秦确立中央集权制
【解析】【分析】西周的分封制在后期随着诸侯势力强大，出现诸侯之间强国兼并弱国的形势，周天子的权威受到削弱，故“周之失，在于制”，秦朝实行暴政，导致秦的迅速灭亡，但秦的郡县制有利于加强中央集权制度。
ABD三项和题干材料中的两个“制”不符，不符合题意；
C项分封制和专制主义中央集权制分别是材料中的两个“制”所指的内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查分封制和郡县制，分封制作为一种国家制度，它属于上层建筑，主要是解决统治阶级内部矛盾。奴隶社会的主要矛盾是奴隶主与奴隶之间的矛盾，奴隶主阶级内部的矛盾是次要矛盾，但次要矛盾有时也居主导地位。分封制作为我国奴隶社会的上层建筑是建立在井田制这一经济基础上的。通过分封制，西周把政权和族权结合起来，依据血缘关系的亲疏来确定权位和财产的继承权，建立起严格的等级从属关系。经过逐步分封，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，推动了边远地区经济开发和文化发展规律。
5．（2019七上·成武期末）公元前221年，秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。这种专制主义中央集权制度的思想来源于（ ）
A．儒家思想 B．墨家思想 C．道家思想 D．法家思想
【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”；秦确立中央集权制
【解析】【分析】韩非是法家的代表人物，他主张改革，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。秦始皇为了加强统治，采取了丞相李斯的建议，焚书坑儒，用刑法加强统治，建立中央集权制度。
ABC三项均与中央集权无关，不符合题意；
D项法家思想是专制主义中央集权制度的思想来源，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查法家思想的相关知识，旨在考查学生的应用能力。要注意法家思想韩非子的主张对后世的影响。
6．（2019七上·成武期末）“一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。”这一现象出现在（ ）
A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】秦统一后，统一度量衡，统一了原先七国各种各式各样的度量衡，为农业特别是工商业的发展提供了有利条件，国家税收有了切实的保障。统一车制和道路，这一措施大力发展了陆路交通，使各地的联系更加紧密。统一文字，文字是交流的工具，也是文化传播的工具，统一文字有利于统治者各项政策法令的贯彻与实施。
ACD三项所述均与材料主旨不符，不符合题意；
B项秦朝出现了“一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。”这一现象，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查秦代巩固统一措施的相关知识，旨在考查再认再现相关史实，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
7．（2020七上·西安期末）她是中国第一帝都。2000多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的中国“第一帝都”是( )
A．咸阳 B．长安 C．洛阳 D．开封
【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识，可以看出，秦横扫六合，实现了统一，定都咸阳，故选项符合题意；
B.长安，不符合题意；
C.洛阳，不符合题意；
D.开封，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查秦的统一。解答时，先依据题干信息，知道这是秦朝的统一，之后依据所学知识回答秦统一后的都城。
8．（2020七上·惠城期末）在2018 年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国反腐败斗争打造了一把利剑。秦始皇为监察官员而设立的官职是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．刑部
【答案】C
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦统一六国之后，实行中央集权制度，皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事、和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控，故选项C符合题意，B不符合题意；
A.丞相，不符合题意；
D.刑部，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本秦朝三公职责的准确记忆来回答，这是基础知识，一定要牢记。
9．（2020七上·高明期末）公元前227年，燕国太子丹派荆轲刺杀秦王未遂，这就是“荆轲刺秦王”的故事。据下图判断，公元前227年属于( )
A．公元前2世纪后期 B．公元前3世纪后期
C．公元前2世纪前期 D．公元前3世纪前期
【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，公元前227年属于公元前3世纪，公元前227年接近公元前2世纪，所以属于公元前3世纪后期。因此：
ACD不符合题意；B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查考查公元纪年方式，难度不大，掌握公元前后的纪年方式是相反的即可。
10．（2020七上·高明期末）秦朝为巩固统一，采取“车同轨、书同文”的政策，当时作为全国通用文字的是( )
A．大篆 B．小篆 C．楷书 D．隶书
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，秦国统一六国后，以小篆为基础，统一全国文字。文字统一可以使政令在全国各地顺利推行，也有利于文化的交流与发展。因此：
ACD不符合题意，B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查秦统一文字的知识，难度不大，掌握基础知识即可作答。
11．（2020七上·九龙坡期末）秦朝创立了大一统的中央集权制度，在皇帝之下设有中央政权机构，其中专门负责管理军事的是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守
【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，在政治.上建立封建专制主义中央集权制，规定最高统治者称皇帝，皇帝总揽一-切大权，中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦确立中央集权制的有关知识。试题较为简单，旨在考查学生对基础知识的理解和识记能力。
12．（2019七上·长春期末）“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”。这则纪功石刻记录了秦始皇的统一伟业。秦朝统一后，全国使用的货币是（ ）
A．圆形方孔半两钱 B．交子
C．蚁鼻钱 D．刀币
【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】春秋战国时期，货币的形制、重量各不相同。秦统一全国后，秦始皇规定货币以圆形方孔半两铜钱为统一全国货币。
故答案为： A。
【点评】本题考查秦始皇巩固大一统的措施——统一货币。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。选项中“交子”是宋代的一种纸币；蚁鼻钱是战国时期楚国的主要货币；刀币是战国时期燕国的主要钱币。
13．（2019七上·佳木斯期末）2018年1月，中央电视台《国家宝藏》栏目展示并演绎了文物“商鞅方升”（见下图）的前世今生。这一文物可以佐证商鞅变法中哪一项举措（ ）
A．奖励军功 B．奖励农耕 C．推行县制 D．统一度量衡
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】A. 奖励军功 ，不符合题意；
B. 奖励农耕 ，不符合题意；
C. 推行县制 ，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，升是用来测量粮食等物品的工具，属于测量器，因此可以佐证商鞅变法中统一度量衡 ，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解应用能力。解答时，要理解这种文物的用途，如果不理解，回答起来会有难度，要多注意在学习中的理解。
14．（2019七上·防城期末）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，下列史实与其不符的是（ ）
A．推行郡县制 B．罢黜百家，独尊儒术
C．修筑长城 D．统一文字
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】结合所学知识可知，“罢黜百家，独尊儒术”是汉武时期的统治政策，与秦朝无关，B选项符合题意；
ACD选项均属于秦朝的措施，排除；
故答案为B。
【点评】本题主要考查的是秦朝巩固统一的措施，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，秦朝的中央集权制度对后世影响深远。
15．（2019七上·菏泽期末）在西安北郊的一座秦朝墓葬中，考古学家发掘出一批圆形方孔铜钱。该铜钱是( )
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦始皇统一全国后，为了加强对全国的统治，实行一系列的统一措施，在经济上，统一使用圆形方孔半两铜钱，D项符合题意；ABC三项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】解答本题的关键是掌握秦朝圆形方孔钱的外观及名称——秦半两钱。
16．统一全国后，秦始皇在中央设置的太尉一职曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是( )
A．削弱中央军事力量 B．增强地方军事权力
C．皇帝亲自控制军权 D．丞相、太尉职能合一
【答案】C
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题意并结合所学知识，秦始皇统一天下后，创立了大一统的中央集权制度，在中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，但是秦始皇总览全国的一切军政大权，而“太尉”一职只是虚设。
A.结合所学知识，秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，是为了加强君主专制，太尉“虚设其位”也是为了加强皇权而不是削弱中央军事力量，不符合题意，故A项错误；
B.结合所学知识，秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，是为了加强君主专制，太尉“虚设其位”也是为了加强皇权而不是增强地方军事权力，不符合题意，故B项错误；
C.结合所学知识，秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，太尉是“虚设其位”，因为秦始皇总览了一切军政大权，亲自控制军权，符合题意，故C项正确；
D.结合所学知识，秦始皇在中央设的丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，不符合题意，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是秦朝的相关史实。只要学生对秦始皇总览一切军政大权，太尉是“虚设”的职位这一史实有所了解即可。
17．（2019七上·利辛月考）“朕”在先秦是一个普通的第一人称，就是“我”的意思，但自秦朝以后“朕”成了皇帝的专有自称。这一现象体现出皇帝制度的特点是（ ）
A．皇位世袭 B．皇帝独尊 C．皇权至上 D．皇权神授
【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】为了适应新的统一形式，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，皇帝自称为“朕”，体现了皇帝独尊的特点。
故答案为： B。
【点评】本题考查秦始皇确立中央集权制度的有关知识。秦统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为“皇帝”，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
18．（2019七上·孝感月考）西周和秦朝为加强对地方的管理，分别实行了( )
A．均田制 郡县制 B．分封制 郡县制
C．分封制 行省制 D．行省制 均田制
【答案】B
【知识点】西周的分封制；秦确立中央集权制
【解析】【分析】A. 均田制 郡县制 ，不符合史实；
B.依据所学知识可知，西周建立之后，为了开发边疆，实行分封制；到了秦朝统一后，中央设立丞相、太尉、御史大夫，地方上设立郡县制，加强对地方上的管理，符合题意；
C. 分封制 行省制 ，不符合史实；
D. 行省制 均田制 ，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆来回答，这是基础知识，难度不大。
19．（2019七上·东莞期中）吕思勉在《吕著中国通史）中写道：“秦始皇向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括（ ）
①统一六国 ②焚书坑儒 ③推行郡县制
④统一货币、度量衡 ⑤修建陵墓
A．①③④ B．①②③④ C．②⑤ D．①③④⑤
【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家--秦朝。为加强封建统治，秦始皇在地方上推行郡县制，郡县制的推行对后世产生了深远的影响；在经济上统一货币、度量衡，促进了经济的交流与发展。焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。修建陵墓给人们带来是深重的灾难。
A项①③④是“他的好处”，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，以吕思勉《吕著中国通史》的材料为依托，考查学生对秦始皇历史功绩的有关知识的记忆、理解能力。需要准确识记秦始皇的历史功绩。
20．（2019七上·东莞期中）《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高头，后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄漏了他的话，便把当时在场的人都杀了。秦始皇这样做的主要目的是（ ）
A．显示出自己的暴戾，打击丞相
B．让所有的人都害怕自己
C．维护皇帝至高无上的独尊地位
D．为即将进行的政治改革营造声势
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。秦始皇这样做的主要目的是维护皇帝至高无上的独尊地位。
ABD三项不是秦始皇这样做的主要目的，不符合题意；
C项维护皇帝至高无上的独尊地位是秦始皇这样做的主要目的，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，以《史记 秦始皇本纪》记载为切入点，考查秦朝巩固统一的措施。解题时注意题干关键信息 “秦始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高兴．后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄漏了他的话，便把当时在场的人都杀了。”
阅卷人 二、填空题
得分
21．秦始皇下令统一文字，把 作为全国通用的文字，在中央设立 掌管军事。
【答案】小篆；太尉
【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，战国时期，七国的文字书写各异。秦始皇为了消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，设中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事、和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
故答案为：小篆；太尉。
【点评】本题考查秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施，难度不大，掌握基础知识即可作答。
22．（2019七上·嘉陵期中）我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是 。
【答案】秦朝
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝。 公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国，建立了我国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。
故答案为： 秦朝
【点评】本题考查秦灭六国的有关知识。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
23．（2017七上·濉溪期中）秦举世闻名的万里长城，西起 ，东至 。
【答案】临洮；辽东
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据所学可知，为了抵御匈奴，秦始皇下令修建长城，秦长城西起临洮，东至辽东。
故答案为：临洮，辽东。
【点评】本题考查了秦朝长城的知识。学生要对比识记秦朝长城和明朝长城的东西起止点，不要混淆。
24．（2017七上·简阳期中）秦朝创立了一套封建专制主义的 。最高统治者称 。中央政府设 ，太尉、御史大夫，分管行政、 和监察，最后由皇帝决断。在地方上，推行 。
【答案】中央集权制度；皇帝；丞相；军事；郡县制
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据所学可知，秦朝建立后，秦始皇创立了一套中央集权的政治制度，最高统治者叫做皇帝，在中央，皇帝之下设立三公，即丞相、太尉和御史大夫。其中，丞相分管行政，太尉分管军事，御史大夫分管监察；在地方上实行郡县制。
故答案为：中央集权制度；皇帝；丞相；军事；郡县制。
【点评】本题考查的是秦朝建立的中央集权制度的知识，难度不大。学生还需知道秦朝建立的中央集权制度对后世的影响很大，此后历代王朝沿用清朝的开创的中央集权制度。
25．（2016七上·常德期中）秦统一六国的决定性战役是 ；使秦朝走向灭亡的决定性战役是 。
【答案】长平之战；巨鹿之战
【知识点】秦灭六国；秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】长平之战以后，东方六各国再也抵挡秦军的进攻，是秦统一六国的决定性战役。巨鹿之战基本上摧毁了秦军的主力，扭转了整个战局，奠定了反秦斗争胜利的基础，是秦朝走向灭亡的决定性战役。故答案为：长平之战；巨鹿之战。
【点评】本题考查秦兴亡的战役。
26．秦朝在地方上，废 制，推行 制度.
【答案】分封制；郡县制
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】秦朝建立后，在政治上，创立中央集权制，自称皇帝，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方废除分封制，推行郡县制。
【点评】西周实行分封制，秦朝实行中央集权制。
【点评】本题考查了秦朝政治制度的变革，是古代史的重点知识，学习中要加强纵横联系记忆。
27．历朝的统治者为巩固统治，都非常重视思想的控制。秦始皇接受李斯的建议实行“ ”
【答案】焚书坑儒
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】结合课本所学分析，秦始皇接受李斯的建议实行“焚书坑儒”。
【点评】需要学生的对基础知识的识记。
28．战国时期，秦国修建的著名的水利工程是 ；秦统一后修建的水利工程是 。
【答案】都江堰；灵渠
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】此题考查学生对水利工程掌握情况，战国时秦国蜀郡守李冰在岷江中游修筑了都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程；秦统一东南、岭南后，未开发那里的经济，兴修了灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。所以应填都江堰、灵渠。
【点评】国家的产生和社会的变革·大变革的时代；统一国家的建立·秦王扫六合。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 三、材料分析题
得分
29．（2019七上·乌拉特前旗期末）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二：
（1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？
（2）秦皇的最伟大功绩是什么？
（3）材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗？秦朝为巩固统一又采取哪些措施？
【答案】（1）秦始皇或者嬴政。
（2）功绩：结束了春秋战国过分裂割据的局面，完成了统一。
（3）统一文字。
统一货币、统一度量衡，统一车辆与道路的宽窄，修筑万里长城，北击匈奴，开发南疆，开凿灵渠。
【知识点】秦灭六国；秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指秦始皇。
（2）秦始皇最大的历史功绩就是灭掉六国，完成统一，结束了春秋战国的分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个封建专制主义中央集权国家——秦朝。
（3）材料二中反映的是秦始皇统一文字，把小篆作为规范字体通令全国使用，后来又推广笔划更为简单的隶书。秦朝为巩固统一又采取了统一货币、度量衡的措施，促进了各地经济文化的交流与发展。秦始皇为了抵御匈奴的进攻，安定北部边境，维护国家统一，他派蒙恬在修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里的万里长城，秦始皇还开发南疆，开凿灵渠。这些措施有利于君主专制中央集权的加强，有利于封建经济的进一步发展，有利于祖国疆域的初步奠定和统一国家的统治，有利于形成以华夏族为主体的民族。
故答案为：（1）秦始皇或者嬴政。
（2）功绩：结束了春秋战国过分裂割据的局面，完成了统一。
（3）统一文字。
统一货币、统一度量衡，统一车辆与道路的宽窄，修筑万里长城，北击匈奴，开发南疆，开凿灵渠。
【点评】本题考查秦统一中国的有关知识。公元前221年，秦始皇完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。同时，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，如统一货币、统一度量衡、修筑长城等。
30．（2020七上·苏州期末）计量，事关国计民生，是确保社会经济持续稳定发展的基础。阅读材料，回答问题。
材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重……故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
材料二：廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（老百姓）大安。立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹（一）歉疑（疑惑不明）者，皆明壹（一）之。
——始皇诏方升（铭文刻于外壁一侧）藏于上海博物馆
（1）据材料一并结合所学知识，指出“商君”是谁？“平权衡、正度量、调轻重”是指什么改革措施？此项措施对秦国产生了什么重要作用？
（2）据材料二并结合所学知识，指出“皇帝”是谁？此铭文应是用什么字体所刻？
（3）综合上述材料，指出计量在社会经济发展中的作用。
【答案】（1）“商君”：商鞅。
改革措施：统一度量衡。
重要作用：有利于经济的发展，为秦国的强盛奠定了基础。
（2）秦始皇。小篆。
（3）作用：计量，事关国计民生，是确保社会、经济持续稳定发展的基础。
【知识点】商鞅变法；秦巩固统一的措施
【解析】【分析】 (1)本题考查商鞅变法的有关知识。分析材料并结合所学知识可知， 战国时期，公元前356年以求富国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法。“平权衡、正度量、调轻重”是指商鞅变法在经济上统一度量衡；此项措施有利于经济的发展，为秦国的强盛奠定了基础。
(2)本题考查秦巩固统一的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。秦朝统一后，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。因此此铭文应是小篆。
(3) 本题考查计量在社会经济发展中的作用。计量事关国计民生，是确保社会、经济持续稳定发展的基础。
故答案为： (1) “商君”：商鞅；改革措施：统一度量衡。
(2) 秦始皇；小篆。
(3) 作用：计量，事关国计民生，是确保社会、经济持续稳定发展的基础。
【点评】本题以“计量，事关国计民生，是确保社会经济持续稳定发展的基础”为依托，考查了商鞅变法、秦始皇巩固统一的有关史实，侧重考查了度量衡的统一、文字的统一以及它们分别产生的影响。试题注重对主干知识的考查，综合性较强。
31．（2019七上·吉林期中）“秦王扫六合，虎视何雄哉”，秦灭六国结束了战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（1）秦为了加强对全国的统治，在中央实行什么样的政治制度？秦在地方上实行的什么制度沿用至今？
（2）为了适应国家统一的需要，秦大力推行了哪些措施？
（3）中国历史上第一次农民起义是哪两个人领导的？
【答案】（1）大一统的中央集权制度；郡县制
（2）统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、修长城
（3）陈胜、吴广。
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义；秦巩固统一的措施
【解析】【分析】（1）根据所学可知，秦为了加强对全国的统治，在中央实行大一统的中央集权制度；地方上实行郡县制。
（2）根据所学可知，这些措施有，统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、修长城。
（3）根据所学可知，陈胜、吴广领导了秦末农民起义。
故答案为：（1）大一统的中央集权制度；郡县制
（2）统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、修长城
（3）陈胜、吴广。
【点评】学生要掌握秦始皇加强中央集权的措施，陈胜、吴广起义的时间、人物、结果和意义。
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