(共18张PPT)
公元前202汉高祖
公元180年
汉文帝
公元前188年
汉景帝
公元前
87年
鼎盛时期
大一统局面
文景之治
西汉的建立
当西汉王朝步入一个需要雄才大略领袖的时候，公元前141年，汉景帝病逝，不满16岁汉武帝刘彻即位，接管了一个庞大的帝国，等待他的是什么呢？文景之治之下，四海统一，国富民强，然而繁华背后，危机四伏……
大一统：中央加强对政治、经济、思想、军事各方面的统一领导，形成中央集权的政治局面。
课堂导入
第12课
汉武帝巩固大一统王朝
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
课程标准：了解“推恩令”“罢黜百家,独尊儒术”及盐铁专卖、北击匈奴等巩固大一统的措施。理解汉武帝巩固大一统措施的影响。理解大一统的含义，正确评价汉武帝巩固大一统的措施。
一.汉武帝即位帝国忧
自主阅读课本，找出汉武帝即位后在政治、思想、经济、军事等方面面临什么具体问题？
对抗中央
抗衡官府
流行
诸侯门客批评
政策
袭扰
政治
思想
经济
军事
铸币
控制国家经济命脉
诸侯王国
地方豪强
诸子百家
皇帝
私人
富商大贾
匈奴
二.治国之策：政治上大一统”推恩令”的实施
1.“推恩令”——背景
阅读课本P57页相关史事思考：汉初又采取什么措施稳定政治？这些措施带来了什么影响？
封异姓王（功臣7个）
晁错建议“削藩”
七国之乱
铲除异姓王，封同姓王9个
平定七国之乱
？
中央统治
15个郡
诸侯统治
39个郡
中央统治
97万户 450万人
诸侯统治
180万户 850万人
二.治国之策：政治上大一统”推恩令”的实施
1.“推恩令”——背景
材料一：藩国大者跨州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师。
——《汉书·诸侯王表》
材料二：地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼。
——统编版《中国历史》七年级上册
西汉初期中央与封国力量对比图
以上材料说明什么问题？汉武帝采取那一措施解决这一问题
①王国问题：
诸侯王势力强大威胁中央
②豪强势力：
豪强地主与官府分庭抗礼
两股势力导致社会混乱
二.治国之策：政治上大一统”推恩令”的实施
2.“推恩令”——实施
建议者：
内容：
作用：
主父偃
规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
侯国的数量越来越（ ），诸侯王的封地和势力越来越（ ）
中央对地方的控制大大加强
多
小
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
“推恩令”方法相对缓和，不费一兵一卒，达到了削弱诸侯国势力，加强中央集权的目的。得到封地的诸侯子弟，不仅没有反抗，还对皇帝感恩戴德。
“推恩令”妙在哪里？
二.治国之策：政治上大一统”推恩令”的实施
3.削爵、夺地、除国
你送來的贺礼太薄，
对朕不敬，削你的爵位！
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
诸侯从此一蹶不振，中央对地方的控制大大加强
元鼎五年（公元前112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。
4.建立刺史制度
皇帝
司隶校尉
（中央）
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
地方
监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。
二.治国之策：政治上大一统”推恩令”的实施
内容
全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
促进地方监察，打击豪强地主，
进一步加强中央集权。
汉代刺史形势图
1.背景：
材料：淮南王刘安，招用诸子百家几千人著书立说，编写《淮南子》，一些学派用自己的观点议论天子，宣扬和汉武帝不一样的治国策略。诸子百家的学者依附诸侯王，宣讲和汉武帝不一样的治国思想，对抗朝廷。
二.治国之策：思想上大一统”摆出百家，独尊儒术”
阅读材料，思考汉武帝在思想上面临的难题什么？是如何解决？
二.治国之策：思想上大一统”摆出百家，独尊儒术”
2.措施和影响：
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功；兴太修学……。---
司马光《资治通鉴·汉纪十四》
罢黜百家
独尊儒术
释义：“罢黜百家” 指在政治上排斥和抑制其他学派思想，而非消灭。
如何“独尊”？如何“倡儒”？有什么影响？
措施：兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。
影响;使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
思考：《汉代讲经图》中的“经”主要是什么内容？？
回顾所学，比较秦皇、汉武对待儒学态度的不同？其根本目的是什么？
二.治国之策：思想上大一统”摆出百家，独尊儒术”
——秦始皇——
——汉武帝——
儒
秦始皇：对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀，没有达到统一思想的目的，反而激化了社会矛盾。
汉武帝：把儒学立为正统，在京师设立太学培养儒学人才，让他们能够进入仕途成为王朝的维护者，巩固了汉朝的大一统。
共同目的：都是为了实现思想统一，加强中央集权。
二.治国之策：经济上大一统”盐铁专卖”
1.背景：
材料四：富裕的商人，冶铁铸币卖盐，积累了数以万计的财产，却不顾国家危急，加重百姓困苦。汉初诸侯王叛乱时，朝廷向富商大贾们借钱去平叛，富商们却担心朝廷不能获胜而不肯借贷。 ——转述自《史记·平准书》
唯利是图
不关心国事
并结合教材59页第一段内容思考，西汉初年，在经济上面临哪些问题
名次 富豪 致富行业
第一名 四川卓氏 冶铁
第二名 四川程郑 冶铁
第三名 南阳孔氏 冶铁
第四名 山东曹邴氏 冶铁
第五名 山东刀闲 盐商
第六名 山东东郭氏 盐商
第七名 山西罗氏 盐商
——《史记》
西汉初年，①私人铸币还没有完全禁绝 ②盐铁经营权也大都掌握在豪强手里 ③富商大贾控制国家经济命脉，唯利是图。
二.治国之策：经济上大一统”盐铁专卖”
2.措施：
结合教材59页第二段内容，思考汉武帝是如何应对经济问题的？其结果如何？
经济问题 汉武帝的政策
私人铸币
富人控制盐铁经营权
富豪唯利是图
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
盐铁官营、专卖
国内统一调配物资，平抑物价
这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
齐铁官印
全国统一调配物资，
平抑物价。
五铢钱
二.治国之策：军事上大一统”北击匈奴”
观看视频，思考边疆存在怎样的困境？西汉初期采取了哪些措施？结果如何
1.背景：
军事、和亲。没有解决困扰西汉的匈奴问题。
二.治国之策：军事上大一统”北击匈奴”
2.措施：
结合下列地图，在时间轴上列举汉武帝解决边疆之危的措施？并说说其结果如何？
公元前138张骞出使西域联络大月氏
公元前127年卫青第一次北击匈奴
公元前121年霍去病第二次北击匈奴
公元前119年，派卫青、霍去病北击匈奴，漠北战役是对抗匈奴的高潮。
解决匈奴南扰的问题，巩固边疆稳定，促进民族交融。
影响：漠北战役后，匈奴无力与西汉对抗，开始西迁。
思考：与秦朝疆域图对比，汉朝疆域图有何重大变化？原因是什么？
汉武帝一系列巩固措施的影响：
汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉进入鼎盛时期。
问题 措施 影响
政治问题
思想问题 经济问题 军事问题 推恩令、刺史制度
罢黜百家，独尊儒术
盐铁专卖
北击匈奴
加强中央集权
统一思想
控制财权
巩固边疆稳定
巩固大一统
课堂小结
历史评说
汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。
——毛泽东
“朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔。自今事有伤害百姓，糜费天下者，悉罢之”。
——汉武帝《轮台罪己诏》
孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经……兴太学，修郊祀，……如武帝之雄才大略……
——班固《汉书》
孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
——司马光《资治通鉴》
客观公正
一分为二
