部编版小学语文一年级上册课文（二）高频考点检测卷（含答案）

课文（二）高频考点检测卷-小学语文一年级上册部编版
一、选择题
1．下列读音不正确的一项是（ ）
A．影子（yǐn zī） B．跟（ gēn）
C．常（cháng ） D．黑（hēi ）
2．“绿”的笔画是（　　）
A．10 B．11 C．12
3．读一读，把不是同类的一组词语选出来。（ ）
A．虫 鱼 鸟 羊
B．云 雾 风 山
C．花 草 竹 木
4．水泡泡要当（ ）。
A．逗号 B．省略号 C．句号
5．《青蛙写诗》中，小蝌蚪来当（ ）
A．句号 B．逗号 C．省略号
6．小雨点儿要去（ ）的地方。
A．有花没草 B．有花有草 C．没花没草
二、填空题(
7．我会拼，也会写。
wǒ men hǎo rén zhèng zài cóng lái
( ) ( ) ( ) ( )
xià yǔ bàn gè hòu lái wǔ gè
( ) ( ) ( ) ( )
8．比一比，再组词。
巴( ) 下( ) 月( ) 人( )
把( ) 不( ) 有( ) 从( )
9．照样子，写出加点词语的反义词。
例：这把椅子坏了，要去换一把（好）的。
（1）妈妈的头发( )，我的头发短。
（2）这边的桃子多，那边的桃子( )。
（3）我的前面是明明，( )面是亮亮。
10．我会填。
（1）“后”共有_____画，第二画是______，读音是________。
（2）“好”共有_____画，第一画是______，组词是________。
（3）“长”共有_____画，第三画是______，笔顺是______________________ 。
11．给句子加上合适的标点符号。
（1）青蛙说：“我要写诗啦( )”
（2）水泡泡说：“我可以给你当个小句号吗( )”
（3）动物园里有长颈鹿、老虎、狮子、羊( )
12．根据课文内容填空。
（1）青蛙写诗啦，__________________、__________________、__________________来帮忙。
（2）小时__________________，呼作__________________盘。又疑瑶__________________镜，飞在__________________端。
（3）猴子的尾巴( )。兔子的尾巴( )。松鼠的尾巴好像( )。公鸡的尾巴( )。鸭子的尾巴( )。孔雀的尾巴( )。
①弯 ②扁 ③短 ④一把伞 ⑤最好看 ⑥长
（4）青蛙写诗时，给它当句号的是( )（填序号）
①小蝌蚪 ②水泡泡 ③小雨点 ④荷叶上的一串水珠
（5）早晨起来，面向太阳。前面是( )，后面是( )。左面是( )，右面是( )（填序号）
①东 ②南 ③西 ④北
三、语言表达
13．组句子，把序号写在横线上。
（1）① 是 ②的 ③影子 ④我 ⑤好朋友
_______________________________________________。
（2） ① 尾巴 ②的 ③松鼠 ④好像 ⑤一把伞
_______________________________________________。
（3）① 小逗号 ②能 ③小蝌蚪 ④当
_______________________________________________。
四、现代文阅读
课内阅读。
青蛙写诗（节选）
青蛙要写诗啦！它需要一个小逗号，（ ）来帮忙了。它需要一个小句号，（ ）来帮忙了。最后，它还需要一个省略号，（ ）来帮忙了。青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
14．根据课文内容，把序号填在文中的括号里。
①小蝌蚪 ②一串水珠 ③水泡泡
15．用“ ”画出青蛙写成的诗。
16．用“△”画出青蛙写成的诗中的逗号，用“○”画出诗中的句号。
17．短文中的“……”表示( )（填序号）
①青蛙的诗很长，还没写完。 ②青蛙写不下去了。
课外阅读。
雨点沙沙
小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
18．小雨点落在了( )（多选）
①鱼池里 ②麦田里 ③花园里 ④田野里
19．小雨点还会落在哪儿呢？想一想，写一写。
_________________________________________________________________
五、书面表达
20．我会看图写话。
下图里有哪些人？他们在什么时间，什么地方干什么？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】本题考查对字音的辨析。
A选项，影子：光线被物体挡住而形成的阴影；水面等反映出来的物体的形象；模糊的形象。应读“yǐng zi”。错误。
B选项，跟：在后面紧接着向同一方向行动。应读“gēn”。
C选项，常：一般；普通，时常。应读“cháng”。
D选项，黑：像煤或墨的颜色（跟“白”相对）。应读“hēi”。
故答案为A。
2．B
【详解】本题考查书写笔画。
“绿”字共有11笔，笔顺如下：
3．B
【详解】此题考查的是分类。
在选项A中，“虫、鱼、鸟、羊”指的是动物类。
在选项B中，“云、雾、风”的是天气类的，而“山”不是一类，是一种地貌的名称。
在选项C中，“花、草、竹、木”都是指的是植物类。
4．C
【详解】本题考查了课文的理解。
课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《青蛙写诗》这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。从诗中“小蝌蚪游过来说：‘我要给你当个小逗号’”“池塘里的水泡泡说：‘我能当个小句号’”“荷叶上的一串水珠说：‘我们可以当省略号’”。从原文可以看出水泡泡要当句号。
5．B
【解析】略
6．B
【详解】本题考查根据课文内容填空。
《雨点儿》是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。
根据原文：半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
所以B选项正确。
7． 我们 好人 正在 从来 下雨 半个 后来 五个
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“我”“来”“雨”“好”笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 大巴 上下 月亮 人们 一把 不然 没有 从来
【详解】本题考查形近字组词。
首先辨析形近字，在给它们组词。要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它形旁的不同加以辨别组词，也可以放到词语中结合词义来进行。
巴：结巴、大巴、巴士等。
把：大把、把玩、把柄等。
下：下来、下去、下人等。
不：不去、不来、不走等。
月：月牙、月儿、月饼等。
有：有心、有爱、有钱等。
人：人民、工人、人心等。
从：从不、顺从、跟从等。
9． 长 少 后
【详解】本题考查反义词。
（1）短：两端之间的距离小。反义词是“长”。
（2）多：数量大（跟“少、寡”相对）。反义词是“少”。
（3）前：方位词。在正面的（指空间，跟“后”相对）。反义词是“后”。
10． 六##6 丿 hòu 六##6 美好 四##4

【详解】本题考查书写笔画。
后：读音：hòu；总笔画数：6；笔顺：；第二画是丿。
好：总笔画数：6；组词：好人、美好；笔顺：；第一画是 。
长：总笔画数：4；笔顺：；第三画是 。
11． ！ ？ ……
【详解】本题考查学生对标点符号的运用。
（1）通过感叹词“啦”知道这是一个感叹句，加上感叹号。
（2）通过疑问词“吗”知道这是一个问句，加上问号。
（3）本句的前半句“动物园里有长颈鹿、老虎、狮子、羊”，没有列举完，加上省略号。
12． 小蝌蚪 水泡泡 一串水珠 不识月 白玉 台 青云 ⑥ ③ ④ ① ② ⑤ ② ① ③ ④ ②
【详解】本题考查根据课文内容填空。
（1）根据《青蛙写诗》文中句子“小蝌蚪游过来说：‘我要给你当个小逗号。’池塘里的水泡泡说：‘我能当个小句号。’荷叶上的一串水珠说：‘我可以当省略号。’”可知青蛙写诗，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠来帮忙。
（2）“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”出自唐代李白的《古朗月行》，意思是：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
（3）根据课文《比尾巴》的句子“猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好象一把伞。”和“公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。”可知答案。
（4）根据《青蛙写诗》文中句子“池塘里的水泡泡说：‘我能当个小句号。’”可知 ②正确。
（5）“早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。”出自《方向歌》。
13． ③①④②⑤ ③②①④⑤ ③②④①
【详解】考查连词成句。
排列时，应首先整体感知一下词语，确定哪个词语应该排在在最前面，哪几个词语相连。排列完成后要仔细读读，检查是不是通顺，是不是符合句子的语法。只要掌握句子的结构特征，就容易做对。句子一般的都是“谁（什么）干什么（怎么样）”。
（1）主语是“影子”，谓语是“是”，宾语是“好朋友”，“我的”形容“好朋友”，顺序为③①④②⑤。
（2）主语是“尾巴”，“松鼠的”用于形容“尾巴”，谓语是“好像”，宾语是“一把伞”，顺序为③②①④⑤。
（3）主语是“小蝌蚪”，谓语是“能当”，宾语是“小逗号”，顺序为③②④①。
14．① ③ ② 15．呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱…… 16． 17．①
【解析】14．本题考查了根据课文内容填空。
出自《青蛙写诗》
原文：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。　青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”　　池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”蜻蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
联系课文，可知答案。
逗号是小蝌蚪。句号是水泡泡。省略号是一串水珠。
15．本题考查了对文段内容的理解。
通过阅读可知，青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
16．本题考查了对逗号、句号的理解。
联系上下文理解，从“它需要一个小逗号，小蝌蚪来帮忙了。它需要一个小句号，水泡泡来帮忙了”可知，逗号、句号的形状。画出青蛙写成诗中的逗号和句号即可。
17．本题考查了对课文内容的理解。
联系上下文理解，短文中的“……”表示蛙的诗很长，还没写完。
18．①③④ 19．树林里 小河里 公园里
【解析】18．本题考查从文中提取信息的能力。
从原文：“落在花园里”“落在池塘里”“落在田野里”可以知道小雨点落在了花园里、池塘里、田野里。
19．本题考查开放性题目。
小雨点还可以落在天台上、湖泊里等。
20．参考范文：
今天小明放学回家，在学校门口，他看见一位老奶奶不小心摔倒了，小明连忙跑过去把老奶奶扶了起来，小明问老奶奶:“奶奶，你没摔坏吧，有没有事啊？”老奶奶说:“我没事，谢谢你，你真是个好孩子！”小明说：“老奶奶，你没事就好，这是我应该做的，尊敬老人，是每个人都应该有的美德！”
【详解】本题考查了学生看图写话的能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
本图主要是一个小男孩扶起摔倒的老奶奶，想象老奶奶会说些什么，小男孩又是怎么回答的，据此组织语言。
答案第1页，共2页
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