第18课 从九一八事变到西安事变 课件

第18课
从九一八事变到西安事变
1.了解日本侵略者制造九一八事变的经过、结果，掌握基本
的历史线索，认识日本帝国主义的侵略本质。
2.了解西安事变的经过，认识西安事变和平解决的历史意义。
学会对历史事实进行合理的理解与判断。
4.认识九一八事变使中国陷入严重的民族危机，反抗日本帝
国主义的侵略成为中华民族的历史责任。
5.感受张学良、杨虎城的爱国精神，认识共产党人以民族利
益为重的博大胸襟。
教学目标
一、阅读教材，梳理信息
(一)自学自研：批注重点历史知识
相关史事
(一)九一八事变
1.原因：
①日本对中国的侵略蓄谋已久，1927年，日本内阁召开“东
方会议”提出了先夺“满蒙”、后取中国，进而吞并亚洲、
称霸世界的侵略政策。
②世界资本主义经济危机波及日本，日本为摆脱经济和政治
困境，日本急于发动侵略战争。
③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。
②影响：
①经过：
年 月 ，本关东军炸毁 北郊 附近
铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏,并以此为借口
突袭中国 军驻地 ，炮轰 城，于次日清晨
占领 。这就是震惊中外的“ ”。
沈阳
沈阳
柳条湖
南满
东北
北大营
沈阳
九一八事变
1.简述“九一八事变”
1931
9
18
九一八事变成为 的起点,中国人民开
始了艰苦卓绝的 战争。揭开了 的序幕。
中国人民抗日战争
世界反法西斯战争
抗日
2.日本侵略的扩大——
沦陷
日军扩大侵略，东北军十几万人撤至 内。短短
个多月，100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。
1932年日本人在 扶持 建立 ，企图
将 从中国分裂出去,东北3000万同胞过着屈辱的亡国
奴生活。
伪满洲国
东北
山海关
长春
溥仪
东北三省
4
中国人民“14年抗战”(1931-1945)
　　　　　　 1936年初，东北各抗日部队开始改编
为由 领导的东北抗日联军，与日军战斗在
白山黑水之间。
3.抗日怒潮　
①抗日义勇军：
东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵
组织抗日义勇军，抵抗日军的侵。
②抗日游击队：
中国共产党派 等人在东北组织
，开展抗日游击战争。
③东北抗日联军：
杨靖宇
游击队
中国共产党
(二)华北危机与一二?九运动
1.华北危机：
1935年下半年，日本策动“ 运动”，妄图使
脱离中国版图。国民党政府对日采取 的妥
协政策，中华民族面临 的危险。
华北自治
华北五省
不抵抗
亡国灭种
1933年1月，日军攻占 ，向南推进。中国军民
奋起抵抗，在 一线、 等地与日军作战，收复
等地。
山海关
长城
察哈尔
多伦
2.一二?九运动——
①时间：
1935.12.9
②地点：
北平
③领导：
中国共产党
④主力：
北平数千名学生
⑤口号：
“打倒日本帝国主义”
“反对华北自治”
“停止内战，一致对外”
⑥结果：
遭到军警武力镇压
⑦性质：
中国共产党领导下的学生爱国救亡运动。
背景：
危机。北平的学生痛感“华北之大,已经安放不得
一张平静的书桌了。”
华北
出题：简述“ 一二?九运动 ”。(经过+意义)
揭露了 ；
打击了 ；
促进了 。
2.一二?九运动
⑧影响：
3.中国共产党的救亡主张——
停止内战，一致抗日
日本侵略者企图吞并华北的阴谋
国民党政府对日妥协的政策
全国抗日救亡运动新高潮的到来
(三)西安事变
1.原因：
①日军侵略 、 ，使中华民族处于 的
危急关头， 成为主要矛盾(根本原因)。
②中国共产党 战线的感召。
③ 顽固坚持“ ”的 政策，劝蒋无效(直接原因)。
④ 、 的爱国之心。
⑤ 运动的推动。
中日民族矛盾
东北
华北
亡国
抗日民族统一
蒋介石
内战
张学良
杨虎城
学生
攘外必先安内
2.西安事变概况：
①时间：
1936.12.12
②地点：
西安
③人物：
张学良、杨虎城
④目的：
逼迫蒋介石联共抗日
⑤经过：
1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押
蒋介石，实行“ ”；并通电全国，要求 ，
。这就是震惊中外的“ ”。
⑥结果：
在中国共产党和各方面的努力下，蒋介石被迫接受
停止内战、联共抗日等条件，西安事变和平解决。
兵谏
停止内战
一致抗日
西安事变
①分析西安事变发生的原因。
九一八事变后，东北三省沦陷，日本把侵略魔爪伸向华北，
中华民族到了生死存亡的关头；蒋介石一直坚持“攘外必先安
内”的妥协政策，引起包括国民党爱国将领在内的社会各方面
的不满；西安学生举行爱国游行请愿，呼吁抗日。
②中共对西安事变的态度如何？
西安事变发生后,中国共产党从 的利益出发，主
张 、 ，并派 到西安参加谈判,与各
方面进行协商。
3.思考归纳：
全民族
和平解决
联蒋抗日
周恩来
4.西安事变和平解决的历史意义：
②十年内战 结束， 初步形成。
①揭开了国共两党由 到 的序幕,，成为扭转时局
的关键。
内战
联合抗日
基本
抗日民族统一战线
二、学习反馈，知识梳理
华北危机
日本侵略：
九一八事变
扶植溥仪建立伪满洲国
西安事变
5.小结：
中国抗日
东北抗日联军
爱国学生：
一二九运动
中国共产党：
抗日民族统一战线政策
国民党爱国将领：
东北抗日队伍
抗日义勇军
抗日游击队
三、课后延伸
阅读下列材料，回答问题。
材料一 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应
不予抵抗，力避冲突。
——摘编自蒋介石给张学良的密电(1931年8月16日)
材料二 我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿,还
有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里
有我的同胞，还有那衰老的爹娘……
——摘编自《松花江上》
1.根据所学知识回答，材料一中所说的“日本军队”“在
东北寻衅”的背景是什么？
日本帝国主义为摆脱经济危机，加快了侵略中国的步伐。
4.结合所学知识思考，材料二反映了当时的什么社会现实？
2.根据所学知识回答,蒋介石发出密电后,中国发生了什么大事？
大事：日本帝国主义悍然发动侵略中国东北的九一八事变。
3.根据所学知识思考，由于张学良执行了蒋介石的命令，引发
了什么后果？
九一八事变后,短短4个多,东北三省全部沦于敌手。在
日军的铁蹄下,东北3000多万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
东北沦亡后，东北人民背井离乡，到处流浪。材料二是
那时流行的歌曲《松花江上》的部分歌词，反映了东北人民
的思乡之情和对收复国土的期盼。