部编版语文三年级上册习作六《这真美》 （共13张PPT）

(共13张PPT)
习作
这儿真美
读要求，说说自己提炼的重要习作信息。
习作
写身边的美景。
将美景具体地介绍出来。
学习围绕中心句来写。
说一说：你想把身边的哪处美景介绍给大家？
按顺序说清楚这个地方有什么，是什么样子的，这处美景带给自己什么感受（可以看照片说）
提示：
（1）可以介绍公园、田野、果园、小河、校园等我们周围美丽的地方。
（2）按顺序介绍身边的美景，说一说这个地方有什么，是什么样子的？
（3）你为什么喜欢这个地方？这个地方带给你什么感受？
（4）小组里的同学可以对成员介绍的美景进行补充或提问。
练习说话
学习方法
景物特点和观察方法的不同，写作的顺序也会不同。本组课文中的几位作者就以不同的观察视角，生动形象地描绘出景物的鲜明特色，使人如临其境，如见其景。
自主学习，要求：
快速浏览本单元课文，回顾梳理写作方法。
学习方法
围绕中心
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
围绕中心说一说：
①操场后面的小花园真美……
②秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
③一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
学习方法
顺序
《古诗三首》
《富饶的西沙群岛》
《海滨小城》
《美丽的小兴安岭》
整篇课文总—分—总的顺序。第3～6自然段按总—分的顺序
按照春、夏、秋、冬的顺序或分—总的顺序。
习作时安排好表达顺序，可以使内容有条理，联系更紧密。常用的顺序有：①方位顺序。以景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述。②时间顺序。按春夏秋冬，早上、中午、晚上等顺序写景。
总—分—总的顺序
小船行进顺序，一天中天气变化——晴天和雨天的顺序，由近及远的顺序
学习方法
特点
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
榕树大、枝叶茂盛
只有抓住特点，描写的景物才能活灵活现。
修辞手法
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
运用了比喻、拟人等修辞方法把所见的景物与自己的联想结合起来，这样写出来的景物更具体形象、生动活泼。
学习方法
结尾抒情
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一做巨大的宝库。
学习方法
学习选材
做任何事情都要有中心，写文章也一样，要围绕中心选择材料。
　　“材料”是为表现中心服务的，例如，我们确定作文的中心句是“秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。”，我们可以选择那些材料？
（1）火红的枫叶 （ ）（2）金黄的银杏叶 （ ）
（3）苍翠的松柏 （ ）（3）黄色的法国梧桐（ ）
（5）金黄的稻田 （ ）（4）南飞的大雁 （ ）
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秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。
你看，枫树 。
这时的银杏树 。
最浪漫的要数法国梧桐了 。
再看松柏 。
写作要求：
突出景物特点、围绕一个中心，按照一定的顺序，运用适当的修辞手法。
写作提示：
认真观察，展开想象，用自己积累的好词来描写，把景物的特点写清楚，写具体。
练习写作