小学语文三年级上册 语文园地六 共2课时 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
语文园地六
第一课时
〇借助关键语句理解一段话的意思。
〇习作的时候，试着围绕一个意思写。
单元回顾
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本次的交流活动，是交流“借助关键句理解一段话的意思”。在阅读时，学会文章中关键句的作用，学会在关键句的引领下，写作。这样的关键句可以是整个文章的中心句，也可以是一个段落的中心句。
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读这3段话，小组交流，以上3段话有什么共同的特点？
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
围绕一个句子写
有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
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小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。
春天在哪里呢 到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。
画出文中的关键句，说说段意。
段首
段中
段尾
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通过以上的阅读和交流，你有什么发现？
中心句在开头，一般起概括和总述作用。
中心句在中间，起承上启下的作用。
中心句在末尾，起归纳和总结作用，
起强调和增强印象的中心句，一般在开头和末尾。
找中心句的方法：
1.认真阅读全文。
2.仔细分析句子间的关系，明确中心意思。
3.了解中心句在段内位置的一般规律。
练一练
青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。纯在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处是春天，春满人间。
找出中心句，说说其作用。
段首
概括 总述
段中
承上启下
段尾
总结 归纳
判断
对文章或段落关键句的理解不正确的一项是（ ）
A.关键句的位置可以在一段话的开头，也可以在末尾或中间。
B.关键句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。
C.一段话中必须有关键句，否则这段话的意思就不能讲明白。
C
有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。
找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。
我们这个单元的习作就是学着这样写的。
中心句
试一试
词句段运用
用下面的开头，试着说一段话。
车站的人可真多……
我喜欢夏天的夜晚……
车站的人可真多……
词语超市：
人山人海 熙熙攘攘 川流不息 人声鼎沸
摩肩接踵 拖儿带女 来来往往 人流如潮
车站的人可真多，有正在买票的，有坐在候车大厅正等待车次的，有已经排队等待检票进站的。候车大厅的椅子已经坐满了乘客，有不少人把行李放在地上，就站在那儿等车，甚至有人就坐在自己的行李上。有的孩子等得不耐烦了，忍不住哭闹起来，大人拿出零食哄着孩子。有的大概是来送客的，打着手机寻找自己的朋友。整个候车大厅人声鼎沸，热闹非凡。
我喜欢夏天的夜晚……
词语超市：
月朗星稀 繁星点点 凉风习习 静悄悄
闪闪发光 夏夜虫鸣 清风徐来 蛙鸣虫啁
我喜欢夏天的夜晚，晴朗的夜空一片深蓝，繁星点点，一轮皓月洒下清辉，月光让大地披上了一层纱衣。星星倒映在河面上，微风一吹，水面上泛起了鱼鳞似的波纹。星星的光芒散开来，河面上像铺了一层碎金，美丽极了！
青蛙时不时“呱呱”几声，蟋蟀在石缝中弹奏琴弦，萤火虫提着小灯笼在林间捉迷藏。
夏夜的风清凉舒适，我喜欢这样静谧的夏夜。
识字加油站
蝌蚪 飞蛾 螃蟹
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
读一读。
kē dǒu é
lǐ jì shā
识字加油站
蝌蚪 飞蛾 螃蟹
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。
kē dǒu é
lǐ jì shā
部首——虫
部首——鱼
形声字
声旁表音，形旁表义
蟑螂 蚯蚓 鲶鱼 鳕鱼
用“√”选出下列生字的正确读音。
螃(páng bàng) 蟹(xiè jiě) 鲤(lǐ nǐ)
鲨(sā shā) 鲫(jí jì) 蛾(è é)
语文园地六
第二课时
词句段运用
看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
chàn wēi
hōng
吃饱了的小猫，懒洋洋地躺在窗台上晒太阳。
快到中午了，小蜗牛才起床，他慢腾腾地刷牙，慢腾腾地洗脸，慢腾腾地吃东西。
爷爷年纪大了，腿脚不灵便，经常颤巍巍地走在路上。
冬天，大雪过后，小伙伴们兴冲冲地来到山坡玩雪。
夜晚，公园里静悄悄的，没有一点声音。
放学了，教室里空荡荡的不见一个人。
房间里乱糟糟的，我从哪儿开始收拾呢？
在南极，毛茸茸的小帝企鹅闹哄哄地挤在一起，就像是在托儿所里。
词句段运用
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
我还知道这样的词语：
亮晶晶 黑乎乎 气冲冲 圆溜溜
毛茸茸 乐滋滋 轻飘飘 明晃晃
笑眯眯 沉甸甸 金灿灿 绿油油
描写神态：笑呵呵 喜滋滋 气呼呼
描写环境：黑漆漆 光秃秃 阴沉沉
描写颜色：绿油油 白茫茫 红通通
词句段运用
把下列“ABB式”的词语补充完整，并选词填空：
慢（ ）圆（ ） 静（ ）空（ ）
懒（ ）兴（ ） 乱（ ）闹（ ）
海参在海底（ ）地蠕动着，成群结队的鱼在它的周围游动着，有的鱼眼睛（ ）的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样。
日积月累
还
huán
hái
归还
还有
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”。存世诗文千余篇，有《李太白集》。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
了解作者
早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
dì
cí
líng
huán
yuán
tí
发：启程
白帝城：重庆市奉节县白帝山上。
朝：早晨
辞：告别
江陵：湖北省荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里。
一日还：一天就可以到达。
猿：猿猴
啼：啼叫
住：停息。一作“尽”。
万重山：层层叠叠的山，许多山。
清晨朝霞满天我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。
千里之遥的江陵一天之间就已经到达。
两岸猿猴的啼声不断回荡不绝。
猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句。此诗是李白诗作中流传最广的名篇之一。诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。全诗无不夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又不假雕琢，随心所欲，自然天成。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣!”
思考：哪些诗句表现了作者畅快的心情
1.“千里”与“一日”对比，写出了小舟速度快和诗人心情愉悦。
2.“猿声啼不住”和“已过万重山”也写出了舟行速度之快和诗人内心的畅快。