【新课标】Unit 5 Dinner's ready PA Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 5 Dinner's ready PA Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-11-23 11:05:17 | ||
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文档简介
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人教PEP英语四年级Unit 5 Dinner's ready PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 能正确运用所学词汇和句型询问对方想要什么并能正确回答， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型扮演服务员和顾客进行简单对话，能通过play部分在在情景中运用所学词汇和句型学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇vegetables, chicken， noodles, beef, soup。能在教师引导下，运用句子What would you like 询问对方想要什么， 并能用I'd like some... 回答自己想要的食物或饮品等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词vegetables, chicken， noodles, beef, soup。
难点 能熟练运用What would you like 询问对方想要什么， 并能用I'd like some... 回答自己想要的食物或饮品.
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Are you hungry song， 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Free talk：If you are hungry, what would you like 呈现一些学过的食物图片， 引导学生进行回答， 复习旧知导入新知。Lead in! 呈现Zoom, I’m hungry. 提出疑问Zoom will go to the restaurant.引出新知, Let’s go with her and see!Lead in! In Zip’s reastaurant, 现呈现菜单， 讲解单词menu， What’s on the menu Presentation： 展示图片，呈现单词beef， 讲解单词发音， 书写，通过图片， 音频，构词法， 巧记等巩固单词。beef 是不可数名词哦Presentation： 牛肉怎么做， 动画展示，另呈现做好的牛肉图片，展示单词，播放对应的chant片段， 跟着节奏熟悉巩固单词Presentation： 展示情景和对话， 讲解句型，What would you like 然后在图片和文本语境的帮助下，说出答句I’d like some beef, please.并回答OK! Twenty yuan please. 讲解句型等.类似方法学习其他单词vegetables, chicken， noodles, soup通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词, 并逐步引出新句型等。Game time：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读。Game time：打气球：你能快速说出英语就能打破气球哦。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：Pair work: 两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！Listen and spell：听音快速拼出单词Let’s play:播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s play展示图片，讲解对话， 熟悉对话， 然后引导学生两人一组进行扮演，Show time： 1.设计一份菜单2. 根据菜单， 两人一组进行角色扮演I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：beef, chicken， noodles, vegetables, soup学习句型：What would you like I'd like some... OK. Here you are./___ yuan please.Homework1.听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2.抄写本节课5个单词或词组, 每个一行。3.用今天所学的词汇和句型，和同桌进行对话。4.完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语四年级Unit 5 Dinner's ready PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 能正确运用所学词汇和句型询问对方想要什么并能正确回答， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型扮演服务员和顾客进行简单对话，能通过play部分在在情景中运用所学词汇和句型学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇vegetables, chicken， noodles, beef, soup。能在教师引导下，运用句子What would you like 询问对方想要什么， 并能用I'd like some... 回答自己想要的食物或饮品等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词vegetables, chicken， noodles, beef, soup。
难点 能熟练运用What would you like 询问对方想要什么， 并能用I'd like some... 回答自己想要的食物或饮品.
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Are you hungry song， 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Free talk：If you are hungry, what would you like 呈现一些学过的食物图片， 引导学生进行回答， 复习旧知导入新知。Lead in! 呈现Zoom, I’m hungry. 提出疑问Zoom will go to the restaurant.引出新知, Let’s go with her and see!Lead in! In Zip’s reastaurant, 现呈现菜单， 讲解单词menu， What’s on the menu Presentation： 展示图片，呈现单词beef， 讲解单词发音， 书写，通过图片， 音频，构词法， 巧记等巩固单词。beef 是不可数名词哦Presentation： 牛肉怎么做， 动画展示，另呈现做好的牛肉图片，展示单词，播放对应的chant片段， 跟着节奏熟悉巩固单词Presentation： 展示情景和对话， 讲解句型，What would you like 然后在图片和文本语境的帮助下，说出答句I’d like some beef, please.并回答OK! Twenty yuan please. 讲解句型等.类似方法学习其他单词vegetables, chicken， noodles, soup通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词, 并逐步引出新句型等。Game time：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读。Game time：打气球：你能快速说出英语就能打破气球哦。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：Pair work: 两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！Listen and spell：听音快速拼出单词Let’s play:播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s play展示图片，讲解对话， 熟悉对话， 然后引导学生两人一组进行扮演，Show time： 1.设计一份菜单2. 根据菜单， 两人一组进行角色扮演I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：beef, chicken， noodles, vegetables, soup学习句型：What would you like I'd like some... OK. Here you are./___ yuan please.Homework1.听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2.抄写本节课5个单词或词组, 每个一行。3.用今天所学的词汇和句型，和同桌进行对话。4.完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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