人美版美术一年级上册第4课 各种各样的形（教案）

课题 4.各种各样形 第（1 ）课时 课型 讲读课 修改意见
教学目标 知识与技能目标；了解自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，了解大小是在对比中产生的。 方法与过程目标：通过观察和比较，运用所学的常用色和不同的形状表现鱼的外形特征和花纹特点，学习突出整体、画面饱满的绘画方法。 情感态度价值观目标：在艺术创作中树立关爱大自然意识，培养学生大胆创作的习惯。
教 材 分 析 重点 认识鱼的外形特点，感受和了解自然界中鱼与美术作品中鱼两者之间的关系，学习和掌握使画面饱满的绘画方法，运用多种形状、变化的花纹和漂亮的色彩完成作品。
难点 综合运用所学的美术知识进行自由大胆的表现，突出特征，把鱼画大
教具 课件 范图、 学习课件 学具准备
教 学 过 程 　第一环节设计：猜谜导入，激发兴趣 通过教师组织猜谜，鼓励学生想象，唤醒记忆。 教师提问：同学们，今天老师给你们介绍一位新朋友，它可是我们人类的好伙伴，它是谁呢？请大家一起来猜一猜。 【出示：谜语】 从不离水，摇头摆尾。鳞光闪闪，满身珠翠。 （通过猜谜游戏，来唤醒学生对鱼的生活习性和外形特征的印象，猜谜式导入激发学生活动的兴趣，从而营造互动的良好学习环境氛围，富有童趣。） 本环节初步落实知识与技能目标中“了解自然界中鱼的形象”，以及“方法与过程目标"中："观察鱼的外形特征". 第二环节设计：自主探究，实践表现 （一）欣赏图片，观察鱼的形象特征。 教师首先播放自然界中的各式各样、大小不一的鱼，通过提问，“这些鱼身上有哪些相同的地方？”、“鱼有哪些形状？”引导学生观察、发现鱼的形象特征，及艺术表现手法，并尝试表现。然后通过欣赏环节，让学生通过自主探究，并进一步感受鱼的身体特征， 本环节进一步落实知识与技能目标中“了解自然界中鱼的形象”，以及“方法与过程目标"中："观察鱼的外形特征". （二）、重点观察鱼的大小、花纹、颜色，学习方法 在这个环节中，教师的教学策略是通过展示范画和步骤画，引导学生学习探究表现方法。 观察生活中的鱼，感受和了解自然界中的鱼与艺术作品中的鱼两者之间的关系，解决教学重点“学习掌握使画面饱满的绘画方法，运动鱼多种形状、变化的花纹、漂亮的色彩完成作品。” 通过提问：“怎样把这些花纹画美呢？”、“画家在鱼身上添加了什么？”、“ 如何使鱼变大？”、“画面中除了鱼还有什么？”等 本环节设计，落实方法与过程目标：“通过观察和比较，运用所学的常用色和不同的形状表现鱼的外形特征和花纹特点，学习突出整体、画面饱满的绘画方法。”
板 书 设 计 4.各种各样形 形状：长方形。正方形。圆形。三角形。 鱼儿的形状
教 后 反 思