山西省阳泉市名校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题（含答案）

阳泉市名校2022-2023学年高一上学期期中考试
历史
说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间90分钟。
第Ⅰ卷 ( 50 分)
一、选择题（本题共25个小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.央视纪录片《舌尖上的中国2.时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国新石器时代种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.大汶口遗址
2.王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政治）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”下列对材料的解读，不正确的是
A.“西周的创制”主要指实行分封制 B. 以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”
C.“共主”指西周实现了权力的高度集中 D.“地方分权体制”指地方有较大自主权
3.春秋前期，管仲采取“相地而衰征”;鲁国实行“初税亩”，不论“公田”“私田”都按田亩收税。其主要历史影响是
A.加速了土地私有化 B.促进商品经济发展
C.打击了豪强地主势力 D.加剧地方割据混战
4.“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲，使民心.....为无为，则无不治。”这段话反映了该思想家的主张是
A.无为而治 B.小国寡民 C.朴素的辩证法 D.崇尚自然
5.韩、赵、魏被灭后“三晋大夫，皆不使秦”。韩国大贵族官僚张良，“悉以家财求客刺秦王”。楚国还流传着“楚虽三户，亡秦必楚”的谚语。这说明当时
A.秦朝的灭亡是历史的必然结果 B.各国都反对秦的统治
C.中央集权制度建立的必要性 D.秦朝的统治不得人心
6.“考秦之制，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。后世官制，变化繁賾，而其原理，不能出于治民，治军、监察官吏三者之外。”这反映了秦朝
A．构建起隶属于丞相的监察体系 B．形成了中央对地方的垂直管理
C．完成了贵族政治向官僚政治过渡 D．奠定了后世王朝官制基木原则
7.汉武帝特意从身份低微的士人中破格选用人才，担任侍中、常侍、给事中等职，让他们能够出人官禁参议要政，皇帝亲自任命和直接指挥的高级将领如卫青霍去病等也参与机要。这做法主要是为了
A.选拔道德学间优异的人才 B.限制丞相权力以强化专制
C.削弱诸侯王对中央的威胁 D.反击匈奴的军事战争需要
8.《后汉书·许荆传》记载：“许武以弟许晏、许普未显，欲令成名，乃剖财产为三，自取肥田广宅，二弟所得悉劣。俾弟得克让之名而得选举。后复会宗亲泣言所以分产取讥意，悉推财产于二弟。郡中翕然称之。位至长乐少府。”这体现了
A.财产作为选官的主要标准 B.察举制的弊端
C.选拔官吏以品评等级为主 D.科举制的演变
9.孝文帝时期，推行按人口授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。从物质文明演进的角度看，该制度的作用是
A．缓和北魏的阶级矛盾 B．促使鲜卑族从游牧转向农耕
C．创立了新的政治制度 D．推动各民族间的进一步交融
10．隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期
A．人工运河修建技术领先世界 B．水路运输成为主要交通形式
C．经济重心南移产生重大影响 D．交通建设促进国家统一稳定
11.有学者在论及古代某项政治制度时说：“此制度变乾纲独断为集体议政，且其形成的决策、监督、执行的权力运行机制，也使得我国古代的政治架构逐渐去除了原始的粗糙，内部的稳定性大大加强。”材料所指制度应指
A.世卿世禄制 B.三公九卿制 C.三省六部制 D.内阁六部制
12．唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代
A．科举考试不重考生诗才 B．选官制度阻断贵族入仕
C．中央政府剥夺宗室特权 D．科举取士体现公平公正
13．唐初，中书省负责诏敕的制定；安史之乱后，唐德宗以翰林学士（被天子视为“私人”）负责起草任免将相大臣、宣布大赦、号令征伐等有关军国大事的诏制，中书省则负责草拟日常政令。这种变化
A．使三省职责更加清晰 B．是皇权对相权的侵夺
C．表明中央集权的减弱 D．旨提升行政办事效率
14．玄学出自《老子》“玄而又玄，众妙之门。”魏晋时期的王弼在《老子指略》中说：“玄，谓之深者也。”“玄”就是蕴藏于天地万物一般规律的“‘道”。他们认为纲常礼教、君臣上下，多是“天理自然”，应任其发展。这表明魏晋玄学
A．继承了天人合一的思想 B．偏离了孔孟传统儒学
C．糅合了儒道的思想内涵 D．削弱了佛教文化影响
15．枢密院是宋朝总理全国军务的最高机构，简称“枢府”。枢密院与中书门下共掌文、武大权，称为东、西“二府”。枢密院只负责发兵，领兵的则是三衙。这一局面旨在
A．解决积贫积弱现状 B．加强君主专制
C．推行重文抑武政策 D．缓和阶级矛盾
16．北宋设通判、原意为“州府之政，无不统治”，时人则根据其实际职能称之为“监州”。通判的设置体现了北宋朝廷
A．分化事权的需要 B．重文轻武的方针
C．强干弱枝的迫求 D．内外相制的策略
17．从地理形势上看，元代湖广行省的归州西扼长江三峡，遏制四川行省。同时，又犹如打入江北河南行省的楔子，使其不能独据长江北岸之险。由此可见，元代行省划界旨在
A．便利边疆治理 B．平衡南北经济
C．发展交通运输 D．巩固国家统一
18．从唐朝到宋朝，河北、山东、山西、陕西、河南五省书院由13个增加到19个，江苏、浙江、福建、江西、湖南五省书院由26个增加到564个，发生这种变化的主要因素是
A．君主专制的加强 B．经济格局的变化
C．科举制度的改革 D．儒学地位的强化
19．宋代最受欢迎的伎艺有说话、杂技、幻术、角抵、傀儡等，门类众多。如表演歌舞的李师师、表演杂剧的朱婆儿、表演傀儡戏的张臻妙、说书的文八娘等等。这反映出当时
A．政府主导的娱乐方式开始改变 B．女性地位逐渐得到提高
C．社会价值观念发生根本性变化 D．市民娱乐需求不断扩大
20．明仁宗以后，内阁大学士的品级逐渐上升，并被赋予“公”“保”虚衔，获得“票拟”职权；同时，皇帝也打破了“不许宦官识字”的惯例，并且以司礼监代皇帝批阅奏章。这表明
A．明代皇权呈现出日益衰落的趋势 B．监阁共理互相制约保证皇权独尊
C．内阁大学士的品级职权逐渐提升 D．宦官权力恶性膨胀且呈失控之势
21．“明正统八年七月，浙江黄岩县民周来保、福建龙溪县民钟普福引导千余倭寇在(浙江)乐清县登岸，由于乐清防守严密，无处下手，遂又下海遁去”。这则材料可以证明
A．明朝闭关政策加剧了倭寇之乱 B．明朝海禁政策阻碍了中外贸易
C．明朝实行海禁有一定的合理性 D．倭寇群体主要是由中国人组成
22．清朝雍正时期获得密奏权的官员达1200人，密奏内容涉及范围很宽泛，军务、政务、官吏、民情、水早、传闻等等。雍正时期摊丁入亩、政土归流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝又与臣下反复讨论后做出决策。据此可知，密折制
A．标志古代官僚体制的完善 B．强化了皇帝对官僚机构的控制
C．说明君主专制达到了顶峰 D．是中央了解地方的最有效途径
23．乾隆二十二年（1757年）.朝廷规定只准在广州一处向外通商，由政府特许的“十三行"商人经营外贸事务，外商在广州的活动及其与中国商民的交往都受到严格约束。这种政策
A．导致中国对外贸易逆差 B．隔绝了中国与世界联系
C．堆护了清政府长治久安 D．无法适应新的外部环境
24.下列中国古代选官制度的标准，按顺序排列正确的是
A．血缘→考试成绩→品行才学→门第声望
B．功绩→考试成绩→品行才学→门第声望
C．血缘→品行才学→门第声望→考试成绩
D．血缘→门第声望→品行才学→考试成绩
25．“史论结合，论从中出”是历中研究的基本方法和遵循的基本原则。下列各项史实与结论对应有误的是
史实 结论
A “虽置三公，事归台阁。自此以来，三公之职，备员而已” 东汉尚书台成为新的行政中枢
B “上品无寒门，下品无势族” 九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具
C “取士不问家世，婚姻不问阀阅” 重视家族背景的门第观念到宋朝发生了根本改变
D “今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压” 内阁逐渐成为事实上的行政中枢
A．A B．B C．C D．D
第Ⅱ卷 ( 50 分)
非选择题（本题共三个小题，26题18分，27题20分，28题12分，共50分）
26．（18分）阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋 不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“散一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。
——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二 （李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施）“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语诗书者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去也，医乐卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。
——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料三 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——摘自《汉书 董仲舒传》
三则材料反映了思想界怎样的发展的趋势？原因何在？（6分）
（2）从材料可知，在这一趋势下，自战国到西汉先后进行了哪些努力？（6分）
（3）如何评价秦汉时期的这种努力？）（6分）
27.（20分）选官制度是保证封建制度的重要举措，历代统治者对选官制度都极为关注。阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 唐朝至宋朝宰相入仕途径简表（部分）
时期 宰相总人数 进士出身人数 其它出身及入仕途径
唐朝 武则天 73 11 举荐、行伍、门荫
唐玄宗 34 7
唐肃宗 16 4
五代 46 24 吏职、幕僚、行伍、举荐、门荫等
宋朝 北宋 72 63 资荫、摄官、特奏名、纳粟、从军、举荐等
南宋 63 48
——摘编自王翠《从贵族到庶民——唐宋宰相家庭出身及其入仕途径的比较研究》
材料二 宋朝严禁“行卷”（考试前，考生把自己的作品呈送给有影响力的高官），考官在考试前全部进入贡院（专门的考试场地），考试期间不得外出。考官的亲属如果参加考试另行组织，叫“别头试”。为防止考生作弊，进考场要搜身。为防止考官在判卷环节徇私情，考卷要“糊名”，密封考试试卷；还要誊录，考试密封编号之后发送誊录院，由手书在官员监督下抄写副本，将副本送考官评定，防止以字识人。
——摘编自任世江《宋朝的特点及完善科举制》
据材料一，概括唐朝至宋朝宰相入仕途径的变化趋势。结合所学知识，分析出现该变化趋势的原因。(8分)
据材料二，概括宋朝选拔官员的特点。（4分）
（3）据上述材料并结合所学，指出唐宋选官制度体现的原则，并分析其作用。（8分）
28．（12分）如图是《中外历史纲要》（上）中国古代史部分日录，阅读材料，回答问题。
材料
综合分析如图信息，从中国古代历史整体发展趋势的角度拟定一个主题，并任选一个时期加以说明，（要求；主题明确，史论结合，史实准确）
高一期中历史试题答案
1--5 CCAAC 6--10 DBBBD 11--15 CDBCB 16--20 ADBDB 21--25 CBDCD
26.(1)趋势：由百家争鸣到思想统一。（2分）原因：国家有由裂到统一多民族国家的形成与发展；封建专制主义中央集权制度的确立与加强。（4分）
（2）战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；秦朝时期，秦始皇“焚书坑儒”；西汉时期，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。（6分）
（3）秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”都是想通过思想上的统一实现政治上的统一都属于文化专制主义。（2分）但二者的实践效果和影响有很大不同：秦朝“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化，消极影响远远大于积极作用；西汉的“罢黜百家，独尊儒术”，推广了儒学，是儒家思想成为封建社会的正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想，还推动了封建教育的发展，积极作用大于消极影响。（4分）
27.（1）趋势：进士出身所占的比例逐步增多，以门第、战功为主到以科举选拔为主；入仕途径更多样化。（4分）原因：世家大族的衰落；科举制的发展。（4分）
（2）特点：严格控制考试过程；严密考试操作程序。（4分）
（3）原则：具有面向社会的开放性；具有公开竞争的平等性。（4分）作用：推动了社会不同阶层的流动；有利于社会的公正公平；促进了官员素质的提高；有利于选拔人才。（4分，一点2分，任答两点得4分）
28.示例：
主题：统一多民族封建国家的建立与发展。
说明：（以秦朝为例）秦朝是统一多民族国家的建立时期。公元前230公元前221年，秦国相继灭掉六国，建立起第一个统王朝——秦朝。秦朝建立后采取了一系列巩固统一的措施。
政治上：确立皇帝制度，中央设立三公九卿，地方推行郡县制。经济上：统一货币、度量衡、车轨：修驰道、直道。文化上：统一文字，小篆作为官方统一字体。思想上：“焚书坑儒”，加强文化专制。军事上：征服南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制：反击匈奴，夺取河套地区：修筑万里长城。其他：颁布法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。整顿社会风俗等；
秦的统一，建立起幅员辽阔的国家，空前统一的封建国家促进了各民族的交往、交流、交融，推动了统多民放国家政治，经济，社会的发展。
（其他说明的角度：两汉时期是统一多民族封建国家的巩固时期，隋唐时期是统一多民族封建国家的繁荣时期：宋元时期一多民族封建国家进一步发展：明清时期是统一多民族封建国家鼎盛时期。言之有理即可得分）