生物人教版（2019）必修1 1.2细胞的多样性和统一性（共33张ppt）

(共33张PPT)
第2节
细胞的多样性和统一性
拟核
2
不同的细胞具有不同的形态结构
3
洋葱表皮细胞
　　洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
生物学观点：
结构与功能相适应
红细胞
下面这些细胞的形状是不同的，在结构上是否有相同点呢？
多样性和统一性
5
上面的细胞是怎样观察到的？
观察细胞
显微镜
纸质学案探究二
6
镜座
镜柱
镜臂
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
镜筒
载物台
转换器
目镜
物镜
遮光器（光圈）
反光镜
压片夹
观察细胞--高倍显微镜的使用
1.显微镜的结构
7
目镜
镜筒
转换器
物镜
通光孔
载物台
遮光器
压片夹
反光镜
镜座
镜柱
镜臂
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
　目镜和物镜的结构
　　目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系
放大倍数与长短的关系：
　　①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近
　　②目镜越长放大倍数越小。
10× 15×
4× 40×
2.显微镜的使用
　　（1）低倍镜的使用步骤
　　取镜→安放→______→固定装片→ ______ →观察。
　　（2）高倍镜的使用步骤
　　先在____倍镜下观察到清晰的物像；
　　把观察对象移到__________；
　　换高倍镜，用____准焦螺旋调节使物像清晰。
对光
调焦
低
视野中央
细
四字诀：找、移、转、调
物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围
高倍镜 大 少 暗 近 小
低倍镜 小 多 亮 远 大
　　高倍镜与低倍镜观察情况比较：
思考：
1.为什么先用低倍镜观察？
2．为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？
3．如何调节物像清晰度？
4、如何调节视野亮度？
若视野较暗，可换用大光圈或凹面镜。
高倍镜下只能使用细准焦螺旋进行调节
直接用高倍镜往往由于观察对象不在视野范围而找不到
　　低倍镜视野相对较大、亮，便于找目标。
　　 易调节，防止镜头与装片相碰。
先调亮度再调清晰度
观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则适当调暗
　　3.显微镜的放大倍数
　　总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；
　　显微镜放大倍数是指物像长度、宽度的放大倍数，而不是面积。
　　若显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×，视野中所观察到的分生组织细胞数为__。
4个
64个
100倍→400倍
放大倍数
①物像充满整个视野
　3.显微镜的放大倍数
　　若显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野中一行16个细胞，现将物镜转换为40×，则在视野中可观察到的细胞数目为_____ 。
4个
10×10下看到细胞数目 10×40下看到的细胞数目
视野中一行细胞 8个 8/4=2个
整个视野中 64个 64/（4×4）=4个
16个
100倍→400倍
放大倍数
②物像在视野内成一行排列
倒像。实物与像之间的关系是：中心对称（物像旋转180°后与实物相同）
实物为字母b，则视野中观察到的为___，
若观察到细胞质在顺时针流动，则实际的流动方向为
　　4.物像移动与玻片移动的关系
顺时针
★显微镜的成像特点
对应训练一：在光学显微镜下观察“细胞”二字，
看到的情形是（ ）
A
q
物像与实物的关系:上下左右完全颠倒，局部流动方向也相反，但环流的顺逆时针方向却是不变的。
对应训练二：在显微镜右上方发现一个待观察的红细胞，想要将其移到视野正中央，移动装片的方向是（ ）
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
C
视野中物象的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反，所以移动装片是应按照同向原则。
即： “偏哪移哪”
【变式训练 】若用同一显微镜观察同一标本 4 次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下列各项。试问其中
视野最暗的是( ）
[解析]显微镜放大倍数越大，通过镜头进入的光线就越少，视野就越暗。
C
第2节
细胞的多样性和统一性
第2课时
拟核
这些细胞共同的结构：
细胞膜、细胞质、细胞核
细胞具有统一性
结论：
各种各样的细胞是否具有共同点？
细胞的分类
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思考
是不是所有细胞都具有一样的结构呢？
核糖体
拟核
细胞质
细胞膜
细胞壁
细胞核
高等植物细胞
蓝细菌
　　根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，
划分为：真核细胞和原核细胞。
没有成形的细胞核，有拟核——环状DNA
蓝细菌
宏观
微观
当以细胞群体出现时，如：水华和赤潮
藻蓝素和叶绿素——光合作用
核糖体
细胞质
一、原核细胞的多样性和统一性
纸质学案探究一
原核细胞代表1——蓝细菌
水华：淡水
赤潮：海水
水体富营养化
产生的原因和危害？
如何防治？
水体富营养化，会影响水质和水生动物的生活（P11）
状如发丝、呈黑蓝色——发菜
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
常见的蓝细菌类群：
拟核
细胞壁
细胞质——核糖体
拟 核
细胞膜
营养方式
原核细胞也具有多样性和统一性
原核细胞代表2——细菌
大肠杆菌
霍乱弧菌
淋病球菌
　　 “菌”前面“杆”“球”“螺旋”“弧”都是细菌。乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌,硝化细菌也是细菌。
带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物
支原体
衣原体
（无细胞壁）
（有细胞壁）
其它原核生物
P12拓展应用
问题（1）支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器
问题（2）支原体没有细胞壁
问题（3）原核生物
放线菌
立克次氏体
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鞭毛 细胞壁 营养方式 共同结构
大肠杆菌 有 有 异养 （腐生） 细胞膜、细胞质、
拟核
蓝细菌 无 有 自养 （光合作用）
支原体 无 无 异养 （寄生）
几种微生物的比较：
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　　P11旁栏思考：
你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的
“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。
原始
真正
真核细胞是由原核细胞进化而来
比较项目 真核细胞 原核细胞
相同点
不 同 点 细胞壁
细胞核
细胞器
细胞大小
生物类型
二、原核细胞和真核细胞的比较
比较项目 真核细胞 原核细胞
相同点 均有化学组成和结构相似的________和________， 遗传物质都是______。
不 同 点 细胞壁 主要成分为_______ （植物） 主要成分为肽聚糖（细菌）
细胞核 每个DNA分子与蛋白质形成染色体结构，并由_____包被 无_____包被的细胞核，___染色体，有一个环状______分子
细胞器 种类多，有多种复杂细胞器 只有________一种细胞器，
细胞大小 大 小
生物类型
细胞膜
细胞质（均有核糖体）
DNA
纤维素和果胶
核膜
核膜
无
DNA
核糖体
二、原核细胞和真核细胞的比较
植物、动物、真菌（酵母菌、霉
菌、蘑菇）、原生生物
蓝细菌、细菌、
衣原体、支原体、放线菌等
本质区别是？？
原核细胞没有由核膜包被的细胞核（P11）
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总结：细胞的多样性与统一性
　　1. 多样性体现在：
细胞的形状、大小、种类、结构方面的差异。
　　2. 原因：细胞结构和功能的分化。
　　3. 细胞的统一性：
　　①不同细胞有相似的基本结构；
　　②不同细胞有基本相同的化学组成；
　　③同一生物的不同细胞都最终来自一个受精卵的分裂。
　画概念图，用箭头表示概念所属关系。
生物
真核生物
原核生物
无细胞结构的生物
华南虎
人
杨树
酵母菌
乳酸菌
蓝细菌
艾滋病病毒
非细胞结构的生物：病毒
细菌
放线菌
蓝细菌
（大肠杆菌、硝化细菌、乳酸杆菌）
支原体、衣原体、立克次氏体
动物
植物
真菌：
酵母菌、霉菌、食用菌
原核生物
真核生物
细胞结构生物
生物
原生生物
单细胞原生植物：绿藻（如衣藻、伞藻）
单细胞原生动物：草履虫、变形虫
生物的分类