(共14张PPT)
我是什么
第二课时
2
语文 二年级 上册
2022年秋
读课文第3自然段。圈一圈:“我”都做了些什么?
动词
平常我在池子里睡觉,
在小溪里散步,
在江河里奔跑,
在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
地方
相同的句式
在什么地方干什么
在小河里( ),
在大海里( ),
在池塘里( )。
你能仿照这样的句式再说两句吗?
奔跑
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
你理解“奔”字的意思吗?
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
声音要轻柔,显得安静,睡得香甜。
语速要慢一些,显得悠闲自在。
语速要快,声音要大,显得兴奋。
语速要慢慢减下来,每个字都清晰地读出来,读出欢快、热闹的感觉。
跟着老师一起读一读这一自然段吧,边读边体会水的不同状态,要用不同的语气读出水的变化来哦!
请同学们朗读第4自然段,边读边想:“我”对人类做了些什么?
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
好事
坏事
反义词
结合具体语境,认读多音字“没”。
◇我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
没:漫过的意思。
没:无的意思。
mò
◇一场大雨过后,汽车被淹,堤坝被毁,连人们居住的屋子都没有了。
méi
例:有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
(1) 。
(2) 。
有时候我很乖巧,有时候我却很调皮
有时候我很爱学习,有时候却特别厌学
小练笔
人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
你知道哪些办法?说一说。
小组交流
我是什么
我会变:汽 云 雨 冰雹 雪
很温和:做好事
很暴躁:做坏事
结构梳理
本文是一篇 。课文以第一人称进行叙述,始终不点明“我”就是水,而是通过描述自然界中水的种种变化、形态以及与人类的利害关系,让我们像猜谜语一样去寻求答案,集知识与趣味于一体。
科普文
课文小结
一、根据课文内容填一填。
2.“我”能做许多好事,比如:灌溉田地、
。
1.我是 ,我能变成 、 、 、 、
。
水
发动机器,帮助人们工作
汽
云
雨
冰雹
雪
课堂演练