14穷人课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
穷 人
不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。
——高尔基
列夫·托尔斯泰：俄国作家。19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。对欧洲和世界文学产生过巨大影响。
他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》、《复活》、《战争与和平》等。
风暴 糟糕 汹涌澎湃 寒风呼啸
潮湿阴冷
沉思 抱怨 倾听 探望 照顾
忧虑 心惊肉跳 忐忑不安
zāo
péng pài
hū xiào
tǎn tè
描写环境
描写人物
桑娜
渔夫
盼夫归来
思考决定
收养孤儿
邻居病死
抱回孩子
打鱼归来
了解经过
渔夫和桑娜一家生活贫困艰难。邻居西蒙去世后，他们毅然收养了西蒙家的两个孩子。
阅读小说时，抓住小说中的主要人物，就能快速把握小说的情节。
哪里写穷？
默读圈画，请你到文中去找相关的句子，用“横线”画起来，画出一处地方标上1，画出第二处标上一个2，标好了之后，选一处感悟最深的，做简单批注。
孩子吃、穿
恶劣天气工作
屋内装饰
五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（第1自然段）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不 见丈夫回来。（第2自然段）
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！…… ” （第23自然段)
睡得还早
哪里写穷？
环境描写
心理描写
细节描写
穷人真穷！
穷人虽然穷，但他们拥有( )
桑娜勤劳能干
环境描写，侧面烘托人物美好品质。
毫无忌讳
一视同仁
母爱
穷人不穷！
穷人虽然穷，但他们拥有(善良、爱……)
贫穷的人往往富于仁慈。
——海明威
浏览第8~11段，画出桑娜抱回孩子后的心理活动，有感情地读一读。
抱孩子时：她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非样做不可。
抱孩子后：她志忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来你看怎么办？得啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”
门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！”
“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
“瞧，这样的夜晚！真可怕！”
“是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？”
“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
沉默中，桑娜想：_________________
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
挺
度
坚持
克服