第19课 俄国、日本的历史转折

课件31张PPT。温故知新 到19世纪中期，已有哪些国家建立了资产阶级政权？ 是通过什么方式建立的？英国、美国、法国等 自下而上的资产阶级革命 这三个国家完成历史转折的过程中，都发生了战争，都采用了暴力手段。当资产阶级的政权建立并巩固之后，由于它们在政治上比封建制度先进，在科技上发明成果累累，在经济上迅速富裕起来，人们生活水平提高很快……体现出全方位的优越性，形成了资本主义时代潮流，世界各国必然要被卷入进来。 俄国和日本的历史转折第 19 课学习目标掌握1861年改革的主要内容、性质和历史意义。16世纪～19世纪俄国在欧亚两洲扩张的概况。倒幕前日本的政治经济状况；西方列强的入侵；倒幕运动；明治维新的内容及其影响。
教学重点：1.1861年俄国改革及其历史意义。
2.日本明治维新及其历史意义。
教学难点：感知这两次改革使日本和俄国社会发生的巨大变化，从而成为本国历史上的重大转折点 。阅读19课，回答下列问题：1、19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何？
2、农奴制怎样阻碍了俄国资本主义的发展？
3、俄国1861年农奴制改革的根本原因？
4、俄国1861年农奴制改革的主要措施？
5、俄国农奴制改革有什么积极作用？又有什么局限性？（如何评价1861年俄国农奴制改革？）6、日本明治维新的背景？
7、明治维新的改革措施从哪几个方面着手？具体措施是什么？这些改革措施分别起到什么作用？改革使日本社会发生了哪些深刻的变化？ 1、19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何？
?答：发展缓慢，落后于其他国家。思考 为什么？
答：因为农奴制的阻碍。 2、农奴制怎样阻碍了俄国资本主义的发展？
答：①农奴没有人身自由，使资本主义工业缺乏大量自由的劳动力。他们 没有劳动积极性，生产效率极低。 ②农奴生活水平低，影响国内市场的扩大。俄国农奴处境：
政治：受压迫　没有人身自由;
经济：受剥削　生活贫困不堪。农奴为农奴主劳作农奴的贫困生活农奴制危机主要表现农奴时常发动起义——社会动荡不安经济：（根本原因）农奴制政治：农奴暴动原因一、俄国废除农奴制 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？请回答：农民暴动；农奴制改革挽救统治危机。 面对危机，俄国采取了什么措施？
1861年农奴制改革内容1、法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；2、农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须以出钱赎买这块份地。改革的影响：（1）1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。（积极作用）
（2）这次改革留下了大量的封建残余。（局限性）（农奴成为自由人——为资本主义发展提供了大量自由的劳动力;
收取的巨额份地赎金——为资本主义的发展积累了大量资金）
如俄国继续实行沙皇的封建专制；贵族地主继续掌握着国家政权，照旧控制着大量土地；没有彻底解决农民的土地问题。 俄国从此走上资本主义道路。俄国农奴制改革有什么积极作用？又有什么局限性？合作探究如何评价1861年俄国农奴制改革？① 是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革；② 客观上有利于资本主义的发展，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。③ 改革很不彻底，保留了大量的封建残余。性质: 进步性:局限性: 课本118页“动脑筋”：你认为应当怎样认识俄国农奴在改革后的得与失？ 老：“俄国废除农奴制的改革，促进了资本主义的发展。” 少：“那些获得‘自由’的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。” （老人说的话，反映了俄国1861年改革的积极作用。） （小孩说的话，反映了这场改革的消极作用。） 综合：他们的说法都有一定的道理，是站在不同角度对历史事件进行观察的结果，因此也都不够全面。不过，评价历史事件，首先要看它对历史产生的客观影响，这是问题的主要方面。相比之下，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，
在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生
存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、
迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界
第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国
家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张
在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
----《大国崛起》二、日本明治维新（1868年开始）
动脑筋
明治维新前的日本有什么内忧和外患？1）内忧：日本是一个闭关锁国、
保守落后的封建国家。实权掌握
在幕府将军手里。
1、背景：P118最后一段到P119第一段2）外患：美国等资本主义国家强迫日本签订不平等条约，日本面临沦为半殖民地的严重危机。幕府统治危机加剧统治阶级
被统治阶级
2、倒幕运动——为明治维新铺平道路(P119小字体)3、改革性质：资产阶级性质的改革4、改革的主要内容：
1）政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；
2）经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；（表现P120第二段小字）
3）社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。（表现P120第三段小字）打破了藩地界限，废除了藩主（封建主）对领地和人民的统治权，实现了中央对地方的统一控制和管理；推动日本资本主义工商业的发展，使日本经济力量迅速增强；打破了封建传统思想的束缚，促进资产阶级意识
形态的形成；培养了大量人才。
（最体现这次改革的资产阶级性质）4）军事方面：实行征兵制，建立皇军（P120第四段小字）5、明治维新的影响：（1）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。（积极影响）
（2）但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。（消极影响、局限性）
日本从封建社会向资本主义社会过渡请举例：1894年发动甲午战争。
1900年参与八国联军侵华战争。
1904年发动日俄战争。明治维新后日本走上了对外侵略的道路，成为亚洲和平的新威胁。你能举几个例子吗？
（3）改革具有不彻底性，保留了大量封建残余。（局限性）日本政府派使团出访欧美明治时期的日本课堂情景俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？ 性质：
方式：
作用：
局限性：都是资产阶级性质的改革
都是自上而下的改革
都走上资本主义发展的道路
都有利于本国资本主义经济的发展
都保留了大量的封建残余封建统治面临严重的危机
资本主义发展受到阻碍根本原因俄：农奴制日：幕府统治时间：都发生在19世纪60年代
第一次7世纪中期大化改新孝德天皇中国从奴隶社会向封建社会过渡从封建社会向资本主义社会过渡第二次明治维新19世纪中期明治天皇欧美日本历史上两次向外学习的范例讨论：结合日本明治维新，谈谈改革开放给我们的启示。
1、改革是一个国家改变现状、实现社会进步和国家富强的重要途径；
2、每个国家都应该顺应历史发展潮流、根据形势的变化、结合本国的实际进行改革；
3、一个民族要想自立于世界民族之林，应对外开放，吸收世界先进文化；
4、在向外国学习时，要从国情出发，不能照搬，要取其精华，去其糟粕；
5、应重视教育，培养人才；
6、应积极进取，不断创新。1、俄国1861年改革的结果是（?? ）
A．使俄国走上对外扩张的道路???
B．使俄国成为经济强国
C．使俄国成为中央集权的国家???
D．使俄国走上发展资本主义的道路 D2、近代史中，下列那个国家在改革中通过赎买方式解决土地问题？ A、俄国?????? B、日本?????????
C、英国?????????? D、荷兰 A随堂练3、如果给俄国沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史情景是A．他签署废除农奴制的法令??
B．他在萨拉托加战斗中C．他签署颁布《民法典》????
D．他率领议会军击溃查理一世王军 4、之所以说俄国1861年改革是一次资产阶级改革，主要依据是：
A.建立资产阶级共和国
B.废除了农奴制，促进了资本主义的发展
C.推行学校教育，符合近代化趋势
D.加强了沙皇的专制权力
ＢA5、日本明治维新最主要的作用是：
A.改变了闭关锁国政策
B.使国家走上资本主义道路
C.加强了日本的中央集权
D.使国家保留了不少封建残余
6、最能体现明治维新性质的改革措施是：
A.废藩置县 B.允许土地买卖
C.引进西方技术，发展近代工业
D.提倡“文明开化”
7、日本明治维新措施中，最具有远见的是： 　 A.加强中央集权，废藩置县 B.发展近代工业
C.实行征兵制 D.大力发展教育　BCD考考你
1、有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟，在外因的催化下发生的。这里的“外因”主要是指：

A、日本面临着民族危机
B、武装倒幕的成功

C、中国百日维新的影响
D、俄国的1861年改革的影响学以致用考点:明治维新的内容2、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下，日本明治政府采取了：
A、废藩置县
B、废除封建土地制度
C、发展近代工业
D、推行“文明开化”政策１、日本明治维新最主要的作用是：
A.改变了闭关锁国政策 B.使国家走上资本主义道路
C.加强了日本的中央集权 D.使国家保留了不少封建残余考点:明治维新的影响活学活用２、使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，并摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为日本历史重大转折点的是
A、独立战争 B、明治维新
C、废除农奴制 D、大化改新男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号A 废藩置县
B 文明开化
C 求知识于世界
D 置产兴业B19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家是A英国、荷兰
B日本、俄国
C英国、西班牙
D荷兰、西班牙B