【课件PPT】小学语文五年级上册—6将相和 第一课时

(共41张PPT)
将相和
6
第一课时
语文 五年级 上册
2022年 秋
通过《搭石》一课，我们知道了阅读中集中注意力、不回读可以提高阅读速度。今天我们继续学习提高阅读速度的方法。
“词句快读”小游戏
游戏规则：
下面将会分别出示一组词语，词语闪现时间大概一秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住词语。
汛期
访问
隔开
懒惰
家常话
摆搭石
一行人
说一说刚刚都看到了哪些词语。你是如何读到屏幕上闪现的内容的？
游戏规则：
下面将会出示一组词语，词语闪现时间大概一秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住词语。
理所当然
无价之宝
完好无缺
同心协力
说一说刚刚都看到了哪些词语。你是如何读到屏幕上闪现的内容的？
游戏规则：
下面将会出示一组句子，句子闪现时间大概一秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住句子内容。
2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！
1.一排排搭石联结着乡亲们美好的情感。
说一说刚刚都看到了哪些词语。你是如何读到屏幕上闪现的内容的？
连词成句地读，即由单个字、单个词的阅读逐渐扩大视域，变成一眼能看清楚几个词甚至整句话的阅读。
请大家用较快的速度默读课文，并记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。
提示：记录的时间是指把握课文内容、读懂课文的时间，而不是目光扫过文字的时间。
检测阅读效果
（1）速读课文用时（ ）分（ ）秒
（2）读完课文你了解了哪些内容？和同学分享你的收获。
③秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是（ ）
A.蔺相如对廉颇说的 B.蔺相如对门客们说的
C.蔺相如对赵王说的
B
①《将相和》的故事发生在（ ）
A.春秋时代 B.战国时代 C.秦朝
②渑池会上，蔺相如要求秦王（ ）
A.击缶 B.鼓瑟 C.唱歌
B
A
（3）根据课文内容选择。
①战国的时候，秦国很强大，常常侵犯别的国家。（ ）
②秦王要拿十座城来和赵国换和氏璧，不换的话，就要攻打赵国。（ ）
③蔺相如答应赵王说，如果秦王不讲信用，他就把和氏璧完好无缺地送回来。（ ）
（4）根据课文内容，判断下面说法的正误。
√
×
√
④蔺相如半夜自己带着和氏璧，偷偷回到了赵国。（ ）
⑤赵王让大将军廉颇随行，一起到渑池会见秦王。（ ）
⑥渑池会上，蔺相如逼着秦王为赵王击缶，不然他就要和秦王拼命。（ ）
⑦渑池会后，赵王封蔺相如为上卿，职位跟廉颇一样高。
（ ）
×
√
×
×
⑧蔺相如升官后，廉颇觉得蔺相如没有什么能力,很不服气。（ ）
⑨蔺相如很怕廉颇，认为自己打不过廉颇，所以要避开他。（ ）
⑩廉颇听了蔺相如的话，觉得很惭愧，穿着战袍背上绑着荆条去请罪。（ ）
√
×
×
读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？
我一眼看到了“秦国的国君”。
我一眼看到的内容是“秦国的国
君历来不守信用”。
关于阅读，你有什么好的方法或心得体会和大家分享呢？结合课文谈一谈吧!
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。
读这句话时，我一眼看过去，看见了一整句话，比读成“蔺相如”“在渑池会上”“又立了功”要快很多。
这一句按照逗号的间隔拆开来读，感觉比较慢，如果眼晴扫过一整句话，就快多了。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。
遇到不懂的词语我就暂时忽略，不回读。比如我只知道“渑池”是地名，“缶”“瑟”是两种乐器，虽然不明白词语的具体意思，但是不影响理解课文，所以我就没管它们，继续读下去。
边阅读边思考，也能提高阅读速度。读到这一句，我就明白了蔺相如已经作好了两手准备来对付秦王。
如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。
有这么多的方法帮助我们提高阅读速度，你学会了吗？下面我们跟随作者进入对课文的学习。
司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。代表作《史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
本文选自《史记·廉颇蔺相如列传》。
作者简介
将相 和氏璧 大臣 蔺相如 强逼
允诺 划归 廉颇 抵御 推辞
侮辱 击缶 上卿 战袍 请罪
zuì
jiànɡ
bì
chén
lìn
qiǎnɡ
nuò
huà
lián
dǐ yù
cí
rǔ
fǒu
qīng
páo
学认字
结合意思记忆字形
璧
bì
古代的一种玉器，扁平圆形，中间有小孔，所以是玉字底。
学认字
袍
páo
中国传统服装的一种，指直腰、过膝大衣，所以是衣字旁。
抱
包
学认字
抵御：抵挡。
侮辱：使羞耻。
推辞：躲避、推托。
词语解释
善于
擅长
都指“在某方面有特长”，但是不能把“擅长”写成“善长”。
1.战国时，秦国很强（ ）大。
强
qiánɡ
qiǎnɡ
jiànɡ
多音字
强迫
强大
强壮
勉强
倔强
2.他这次考试应该能勉强（ ）及格。
3.他有些倔强（ ）。
qiánɡ
qiǎnɡ
jiànɡ
2.夜幕降临，赵老爷子划（ ）船离开了小岛。
1.秦王把允诺划（ ）归赵国的十五座城指给他看。
划
huá
huà
多音字
计划
划归
划船
划算
huà
huá
削
削铅笔
xiāo
1.秦国削（ ）弱了赵国的势力。
xuē
多音字
削弱
剥削
削皮
2.我会自己削（ ）铅笔。
xiāo
xuē
zhào chén yì quē ɡōnɡ xiàn nuò
diǎn chāo zuì qiè jù jīnɡ
召
臣
议
缺
宫
献
诺
荆
拒
怯
罪
抄
典
学写字
左右 结构
独体 结构
上下 结构
生字归类
召
宫
臣
献
诺
典
议
荆
罪
拒
怯
抄
缺
罪
宫
召
撇画要长，盖住“口”
写得扁一些
两个“口”上小下大
写得扁一点，不要太大
重难点字书写指导
“将相和”中，“将”指的是谁？“相”指的是谁？“和”是什么意思？题目是什么意思？
快速浏览课文，思考课文围绕“将”和“相”讲了哪三个小故事，试着用小标题概括出来。
—— 负荆请罪
完璧归赵
—— 渑池会面
根据小标题，用自己的话说说课文的主要内容。
课文以秦、赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事，写了廉颇和蔺相如之间由“不和”到“和”的经过。
学习了提高阅读速度的方法
了解了故事的梗概
课堂小结
一、判断下列说法的对错。
2.蔺相如帮助秦王拿回了和氏璧。（ ）
1.这篇文章是根据《史记》中的故事改编的。
（ ）
3.廉颇既战功卓著又能言善辩。 （ ）
√
×
×
课堂演练
商议—（ ） 诚意—（ ）
抵御—（ ） 记录—（ ）
商量
诚心
抵抗
记载
二、近义词我会找。