(共26张PPT)
语文 五年级 上册
语文园地
2022年 秋
我们平时读书,有时候需要快速读完全文。你知道用哪些方法可以快速阅读课文吗?
为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。
带着问题读也可以加快阅读的速度,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续一口气往下读。
读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。
俗话说:“孰能生巧。”让我们不断练习,努力能做到眼睛看得快,脑子想得快。
快速阅读的作用
1.提高阅读效率
2.改善记忆力
3.增强理解力
4.集中注意力
5.提高视觉能力
6.积累知识经验
①嫉妒是一种缺陷心理。
②嫉妒是人人都具有的。
③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④就是由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位或想得到一种较贵重的东西而产生的。
请在半分钟内提取下面几句话的信息,用一个简单句子为“嫉妒”下定义。
嫉妒是一种人人具有的,由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位,或想得到一种较贵重的东西而产生的,不足为奇和无可厚非的缺陷心理。
词句段运用
读下面的句子,写出主要意思。
我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气)
直接的语言描写
概括出廉颇的本意
只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度还要快几千倍! ( )
光的速度是惊人的
在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。 ( )
挖的地道多而广
及时概括语句的意思,能够帮助我们加快阅读的速度。
概括方法
1.一边读一边思考。
2.抓住关键词。
3.从具体的描述中概括出主要意思。
4.要在阅读实践中不断训练自己的概括能力。
我会做
试着概括下面句子的主要意思。
1986版的《西游记》中佛祖的扮演者到泰国旅游,买了一件佛像纪念品,结果却发现上面是自己的头像。( )
1986版的《西游记》影响巨大。
大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
左右为难
左也不好,右也不是。形容无论怎样做都有难处。
读句子,把成语的意思用具体的情景表现出来。
语言描写
赵王的矛盾心理
杨靖宇正在奋力还击敌人,右腕突然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连发两抢,击毙了两个日本鬼子。
奋不顾身
奋勇向前,不考虑个人安危。
伤情
动作
妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了,一会说:“你作业做完了吗?”一会说:“错改正了吗?”一会又说:“哎,你这个孩子,光知道看电视,不认真读书……”
喋喋不休
喋喋,形容说话多。休,停止。唠唠叨叨,说个没完没了。
语言描写
忙完秋收秋种后,终于可以闲下来了。农民们三五一群,围在院子的大树下,端着刚泡好的茶,吃着刚煮好的花生,唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆,大家别提多开心了。
悠然自得
悠然,闲适的样子。自得,内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
动作
心情
情景
小练笔
根据词语写出它所表现的具体情景。
暴跳如雷
暴,暴烈,急躁。形容又急又怒,大发脾气的样子。
听说儿子上课时睡大觉不学习,他气得一跳三尺高,双眼瞪成了铜铃,口里喘着粗气,一拳头下去,把桌子的一角打裂了。
动作
神态
日积月累
不饱食以终日,不弃功于寸阴。 — 葛洪
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 — 陶渊明
莫等闲,白了少年头,空悲切。 — 岳飞
多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 — 毛泽东
珍惜时间
解释词语
寸阴:阴,日影。寸阴,日影移动一寸的时间。指极短的时间。
盛年:壮年。
莫等闲:等闲,无端、平白地;莫等闲指的是不要无端(浪费时间)。
不饱食以终日,不弃功于寸阴。
— 葛洪
不要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索),不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
— 陶渊明
精力充沛的年岁不会再重新来过, 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正轻的时候,要勉励自己及时努力, 否则,岁月一去不回,它是不会停下来等人的。
莫等闲,白了少年头,空悲切。 — 岳飞
好男儿,要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。
多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 — 毛泽东
光阴似箭,日月如梭,一万年太久远了,多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间,在有限的生命中,分秒必争,只争朝夕。
拓展延伸
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
—颜真卿
合理的安排时间,就等于节约时间。
—培根
少壮不努力,老大徒伤悲。
—汉乐府《长歌行》
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
—王贞白《白鹿洞二首·其一》