【课件PPT】小学语文六年级上册—习作：有你，真好

(共24张PPT)
习作：
有你，真好。
语文 六年级 上册
2022年秋
很多人一路同行，总有一些人让我们感动，是谁呢？
说一说
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。
▽看到“有你，真好”这句话，你想到了谁
▽为什么觉得有他“真好”
▽哪件事或哪几件事让你感触比较深
▽当时的场景是怎样的
拿起笔，表达你真挚的情感吧!写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。
写作内容
选材要求
第二人称
有你，真好
是哪个人？
为什么让你觉得好？
具体事件是什么？
1.帮助过你
帮你做事情
经常鼓励你
辅导你功课
伤心时安慰你
2.影响了你
让你学会独立
让你感到幸福
让你学会做人
让你学到技能
3.他创造了美好境界
某个诗人写出美丽的诗篇
某位歌手演唱的励志歌曲
某位同学让班级更温暖
某位邻居给小区做好事
下面就针对“好事”来选“好人”啦！我们可以写哪些人呢？
学校
老师
同学
食堂阿姨
图书管理员
家里
爸爸妈妈
亲戚朋友
爷爷奶奶
家里的宠物
社会
警察叔叔
校车司机
清洁工
志愿者
我们先来看课文中的相关内容：
有你，真好
印象深刻的事情 当时的场景
闰土给“我”讲新鲜事 闰土依次介绍了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿等新鲜事，其中雪地捕鸟和看瓜刺猹介绍得尤为详细。
我们来模仿着写一下：
有你，真好 印象深刻的事情 当时的场景
爷爷为我保留儿时的玩具 在我12岁生日那天，爷爷送给我的礼物，是我5岁时特别喜欢的玩具，可惜当时摔坏了，爷爷帮我修好了，并一直帮我保存着。
再来写个其他例子：
有你，真好
印象深刻的事情 当时的场景
老师开导我，让我走出自卑 课上老师让我回答问题，我很自卑，但是老师却不断鼓励我勇敢表达自己的观点。我终于走出自卑，树立自信。
既然是“真好”，就要有具体真实的场景和真挚的感情，如何做到呢？
文章内容要写出“好”来，要写出那个人对
我的巨大帮助或者影响。
文章要充满感激之情，不能只叙事不抒情，
另外在事情上，可以写一件事，也可以写多件事。
题目是“有你……”，所以一定要用第二人称写，这样显得亲切，也符合要求。
1.你选的是哪一个人？
2.他/她的哪些事情让你感动？在什么情境下让你觉得真好？
3. 他/她有哪些“好”？
4.你打算写哪几件事或场景来表现这个人的好？
5.你打算拟个什么样的题目？
习作提纲
选定一个人和相应场景，重点突出叙事、抒情。
开头点题
有你
，真好
叙述事例
结尾感受
我受欺负时，你来保护我
感激同学，有你真好
点题，“你”是我的同学
我犯错误时，你坚持原则
却等我补完作业一起玩
开头点题
有你
，真好
叙述事例
结尾感受
数学测试成绩低，自己很沮丧
感激同桌，有你真好
点题，“你”是我的同桌
你来开导我，帮我辅导
我的成绩提高了
开头回忆
有你
，真好
叙述事例
结尾感受
你的微笑融化了我
表达感激，有你真好
初次来到这个城市很惶恐
帮我垫付校服钱
我的好搭档鼓励我自信
一起游玩熟悉城市
技巧总结
全文要突出一个“好”字。
选取的事例要典型。
使用第二人称，情感要真挚。
叙事时，要通过细节来表现人物。