2022-2023学年粤教粤科版（2017秋） 三年级上册综合同步练习（二）（含答案）

2022-2023学年综合同步练习（二）三年级上科学粤教版（2017）
一、判断题
1．红枣、枸杞、茶叶只是部分能溶解在水中。( )
2．蜻蜓是昆虫，它有3对足。( )
3．壁虎属于哺乳动物，小猫属于爬行动物。( )
4．水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。( )
5．自然灾害是动物濒危的原因之一。( )
二、连线题
6．连线

小丑鱼 砗磲 龙虾 海龟
7．环节类 蜗牛 靠环节间伸缩爬行 甜食
软体动物 蚯蚓 用鳍游泳 烂树叶
鱼类 蚂蚁 用腹足爬行 菜叶
昆虫类 金鱼 用足爬行 鱼食
8．蜗牛 蚯蚓 金鱼 鲫鱼
用鱼鳍游动 用腹足爬行 靠身体伸缩爬行
9．将下面的矿石与其对应的提取物用直线连起来。
萤石 砷化物
黄铜矿 铁
赤铁矿 氟
雄黄 铜
10．我会连线。
空气 液体
石头 气体
牛奶 昆虫
猴子 固体
蜻蜓 哺乳动物
三、简答题
11．为什么不能用体温计测量水温呢？
12．螃蟹如何适应海洋生活？
13．怎样可以加快物质在水中溶解？
14．描述一种你喜欢的动物，说说它们生活的环境。
15．说一说，量杯和量筒的相同点和不同点？
四、实验题
16．实验目的：空气是否具有热胀冷缩的性质。
实验材料：烧瓶、气球、装有热水的水槽、装有冷水的水槽
实验步骤：
1：_________________________________________________________；
2：___________________________________________________________；
实验现象：______________________________________________________。
实验结论：_______________________________________________________。
17．实验名称：水结成冰的变化。
实验材料：水、塑料瓶和冰箱。
实验过程：在塑料瓶中加入半瓶水，标记水位并盖紧瓶盖。将塑料瓶放入冰箱冷冻层中，待水结冰后，在进行观察。
记录：
放入前 放入后 现象
塑料瓶的水 半瓶 大半瓶 水位升高了
结论：_______________________。
18．实验课题：液体的热胀冷缩
实验器材：锥形瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈子、烧杯（2个）、冷水、热水
实验过程：（1）组装实验装置：将烧瓶装满红墨水塞上橡皮塞在玻璃管上，用小皮圈子做好记号。
（2）将实验装置放热水中，观察实验现象并记录。
（3）将实验装置放冷水中，观察并记录现象。
实验现象： ________。
实验结论：________。
19．把一个盛有50毫升浓盐水的烧杯（在烧杯的水面位置做好标记），放在窗台上，一周后观察，根据观察的结果回答下列问题。
（1）烧杯中水面的位置有何变化？
（2）烧杯的底部有什么现象？
（3）这个现象说明用什么方法可以把溶解在水中的食盐分离出来？
20．实验：观察高锰酸钾在水中的溶解。
步骤：
（1）将烧杯装上一定量的水。
（2）将少量高锰酸钾药品放入烧杯里静置一段时间，静观高锰酸钾是如何分散到水中的。
（3）用玻璃棒搅拌，搅拌后观察高锰酸钾的水溶液。
实验现象： ______________________。
实验结果： ______________________。
五、综合题
21．读出下列各温度计的值。
甲图是_____ 乙图是______
22．小白兔和小猫属于我们学过的同一类动物，请根据你对小白兔的观察完成下面问题。
（1）小白兔的身体分为哪几个部分？
（2）小白兔的身体表面长满有什么？小白兔和小猫同属于我们学过的哪一类动物？
（3）请你另外列举三例和小猫、小白兔一样属于同一类的动物。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．√
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是红枣、枸杞、茶叶只是部分能溶解在水中。
2．√
【详解】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。蜻蜓是昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足。
3．×
【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。小猫属于哺乳动物，壁虎属于爬行动物。
4．×
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来，不会随着水一起蒸发。
5．√
【详解】动物濒危的原因有：①物种自身：物种特化和遗传衰竭，往往是导致物种濒危甚至灭绝的内在原因。②人为破坏：人类为发展经济砍伐森林、围湖围海造田、过度放牧等，直接造成了野生动物栖息地丧失，间接导致了野生动物的濒危。③环境污染：20世纪以来，由于农药、鼠药、化肥、煤炭、石油的广泛使用，产生了大量工业“三废”和有毒物质，严重污染了大气、土壤和水体，野生动物健康受到损害，繁殖力日渐低下，许多江河湖泊已不再适于水生野生动物的生存繁衍。④乱捕滥猎：乱捕滥猎是造成许多物种濒危的直接原因。⑤自然灾害：自然灾害也是导致物种濒危的原因之一，比如1998年长江流域罕见的洪灾，使许多栖息于平原地区或丘陵地区的野生动物蒙受了灭顶之灾。
6．
【详解】砗磲是海洋动物中的软体动物，身体外覆贝壳，壳质厚重粗糙，被称为“贝王”；海龟是爬行动物，背部有心形的龟壳，四肢成鳍状，利于游泳；龙虾的体表有较硬的甲，用鳃呼吸，属于甲壳动物；小丑鱼因为脸上有一条或两条白色条纹，好似京剧中的丑角而得名。
7．
【解析】略
8．
【解析】略
9．
【详解】不同的矿物或岩石有不同的应用途径，由岩石和矿物的性质和特点可推知他们的用途。岩石具有广泛的作用。分析图表可知，萤石中提取氟，黄铜矿中提取铜，赤铁矿中提取铁，雄黄中提取砷化物。
10．
【解析】略
11．因为人体的正常体温约为36.5℃，水沸腾的温度一般为100℃，水的温度大于体温计的刻度，因此不能用体温计测量水的温度。
【详解】物体的冷热程度叫温度，通常叫摄氏度，用 ℃ 来表示。在标准大气压下，水沸腾的温度是 100℃，水结冰的温度是 0℃。它的规定是：把冰水混合物的温度规定为0℃，一标准大气压下水沸腾的温度规定为100℃，在0到100之间分为100等份，每一等份就表示1℃。实验室的测量水的温度的温度计的量程是0℃-100℃，人体温度的变化在35℃到42℃之间，所以体温计的刻度是35℃到42℃，而且每度的范围又分为10份，因此体温计可精确到1/10度。因为人体的正常体温约为36.5℃，水沸腾的温度一般为100℃，水的温度大于体温计的刻度，因此不能用体温计来测量水的温度。我们在测量物体的温度时，要选择合适量程的温度计，防止温度过高，损坏温度计。
【点睛】本题考查温度计，要求学生掌握测量物体的温度时，要选择合适量程的温度计。
12．螃蟹具有擅于爬行和游泳的步足，使它即可以在沙滩上快速爬行，也可以在水中快速的游动。
【详解】形形色色的海洋动物都有适应海洋生活的特征，螃蟹属于甲壳类动物，用腮呼吸，具有擅于爬行和游泳的步足，使它即可以在沙滩上快速爬行，也可以在水中快速的游动。
【点睛】掌握常见动物的形态特征与环境的适应性认识。
13．加温、搅拌、压碎等方法可以加快物质在水中的溶解。
【详解】物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关的。我们通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。加温、搅拌、压碎等方法可以加快物质在水中的溶解。
14．我喜欢的小动物是小狗，它生活在家里。
【详解】生物依赖环境生存，生物离不开合适的环境。常见的动物如小狗，生活在家里，很可爱。任意举例说明即可。
15．答：相同点：量筒和量杯都是用来测量液体体积的仪器。 都有刻度，刻度单位是毫升，都没有0刻度。
不同点：
形状：仔细观察量杯和量筒的形状，会发现量杯的形状是下小上大，而量筒则是一个均匀的圆柱形，上下粗细相同。
刻度：量杯因为下小上大，所以刻度也会有变化，刻度通常是下疏上密；而量筒由于上下均匀，因此刻度也是均匀的。
用途：量杯适合粗略得测量体积大的液体；而量筒适合测量少量液体的体积，测量也比较精确。
体积：量杯和量筒的大小就决定了它们测量体积的大小，量杯容量大，能够测量体积较大的液体；而量筒容量小，只能测量的液体体积较小。
【详解】相同点：量筒和量杯是用来量取液体体积的一种玻璃仪器。 它们都有刻度，刻度单位是毫升，都没有0刻度，它们都会有不同的量程的量筒和量杯，比如：50mL和100mL等。
不同点：1、形状：仔细观察量杯和量筒的形状，会发现量杯的形状是下小上大，而量筒则是一个均匀的圆柱形，上下粗细相同。2、刻度：量杯因为下小上大，所以刻度也会有变化，刻度通常是下疏上密；而量筒由于上下均匀，因此刻度也是均匀的。3、用途：量杯适合粗略得测量体积大的液体；而量筒适合测量少量液体的体积，测量也比较精确。4、体积：量杯和量筒的大小就决定了它们测量体积的大小，量杯容量大，能够测量体积较大的液体；而量筒容量小，只能测量的液体体积较小。
【点睛】本题考查量杯和量筒，要求学生掌握量杯和量筒的相同点和不同点。
16． 把气球套在烧瓶口并放入装有热水的水槽中，观察气球的变化 再把烧瓶放入装有冷水的水槽中，观察气球的变化。 放入热水澡时，气球鼓起来了；放入冷水中时，气球瘪下去了。 空气具有热胀冷缩的性质。
【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质，其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。
【详解】分析实验可知，实验材料包括广口瓶、气球、水槽、冷水、热水，首先将气球套在广口瓶上，然后将广口瓶放入热水中，发现气球鼓了起来，最后将广口瓶放入冷水中，发现气球瘪了，表明气体有热胀冷缩的性质。
17．水变成冰，它的体积增大了。
【详解】水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。水在0℃时会结冰，水变成冰，它的体积增大了。
【点睛】本题考查水结冰了，要求学生掌握水变成冰后体积变大。
18． 在热水中，水面比小皮圈的高度高，在冷水中，水面比小皮圈的高度低。 液体有热胀冷缩的性质
【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质，其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。
【详解】物体的热胀冷缩和微粒运动有关，物体受热时微粒加快运动，微粒之间的距离增加，物体的体积就膨胀了。由于液体具有热胀冷缩的性质，所以我们会看到在热水中，水面比小皮圈的高度高，在冷水中，水面比小皮圈的高度低。
19．（1）水面的位置降低；（2）烧杯的底部有白色颗粒出现；（3）蒸发。
【详解】根据分离食盐与水的实验可知，用蒸发的方法可以分离溶解在水中的食盐。
（1）把一个盛有50毫升浓盐水的烧杯（在烧杯的水面位置做好标记），放在窗台上，一周后观察，烧杯中水面的位置降低，说明有一部分水蒸发到空气中去了。
（2）随着水的不断蒸发，烧杯中盐水的浓度变大，烧杯的底部有白色颗粒出现，这是食盐结晶产生的。
（3）这个现象说明用蒸发的方法把溶解在水中的食盐分离出来，这就是海水晒盐的原理。
20． 整杯水呈均匀的紫色 高锰酸钾溶解在水中
【详解】把高锰酸钾放入烧杯里静置一段时间后，可以看到紫黑色的高锰酸钾慢慢扩散，溶液由无色变成浅红色再变成紫红色，最后整杯水呈均匀的紫色，这种现象说明高锰酸钾溶解在水中，形成了均匀、稳定的溶液分布在了水的各个地方。
【点睛】学会正确使用高锰酸钾。
21． 6℃或6摄氏度 零下4℃或零下4摄氏度或－4℃
【详解】温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。甲温度计是0℃以上的温度，是6℃；乙温度计是0℃以下的温度，是零下4℃。
22．（1）头、颈、躯干、四肢和尾。（2）毛；哺乳动物。（3）人、狗、牛。
【详解】哺乳动物的主要特征是：身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳；胎生。哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿。
（1）小兔属于哺乳动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五个部分。
（2）小兔属于哺乳动物体表被毛，具有保温作用。小白兔和小猫都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。
（3）身体表面有毛，用肺呼吸，靠吃妈妈的奶长大的动物都是哺乳动物。哺乳动物的种类很多，人、狗、牛等。
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