25 王戎不取道旁李 课件

(共22张PPT)
王戎不取道旁李
四年级语文上册第八单元
时光如川浪淘沙
青史留名多俊杰
关于历史人物故事
阅读要素：
了解故事情节，简要复述课文。
写一件事，能写出自己的感受。
写作要素：
单元训练要素
历史人物故事
三年级《司马光》
四年级 《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》
《扁鹊治病》 《纪昌学射》
五年级的《杨氏之子》
让学生通过阅读这些历史上的传说故事，激发学生了解古代历史人物的热情，并从这些故事当中获得启迪，进而明白做人做事的道理。
教学目的：
古代经典历史书籍战国时期的
《列子·汤问》
《韩非子·喻老》，
《史记·滑稽列传》
魏晋时期的
《世说新语·雅量》
“了解故事情节”是中年级阅读教学的重点，更是“简要复述”的前提，我们先来看看关于“故事情节（内容）”的能力要求。
单元 阅 读 训 练 要 素
四上 第四单元 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
四上 第六单元 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
四上 第七单元 了解故事情节，简要复述课文。
四下 第六单元 学习怎样把握长文章的主要内容。
表达训练要素
1. 根据提示，回忆起成长经历中让自己心儿怦怦跳的事情，选择其中印象最深的一件与同伴进行交流。
2. 能够借助“事情发展表格”梳理出事情的发展过程，能够标注上自己当时的感受。
3. 能够将事情的起因、经过、结果写清楚，并用上描写人物的方法和表示心情的词语，表现出自己当时的感受。
4. 写完之后能够运用所学过的修改符号进行修改，再誊写清楚；愿意交流分享自己的作品，欣赏同学的文章，发现同学的优点，并根据他人的建议，对自己的作文进行二次修改。
教学重点
会学生如何学会读故事，简要概括；
如何讲故事，讲得生动有趣；
如何写故事，写出自己的真实感受。
壹
贰
叁
王 戎
不 取 道 旁 李
四年级语文上册第八单元
王戎：晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
竹林七贤指的是三国魏正始年间（240-249），嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，先有七贤之称。因常在当时的山阳县（今河南辉县一带）竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓七贤，后与地名竹林合称。
七人是当时玄学的代表人物，虽然他们的思想倾向不同，但其作品都揭露和讽刺司马朝廷的虚伪，最后因与成取代之势的司马氏集团持不合作态度而被不容导致分崩离析。
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
阅读方法
读
议
讲
要熟读古文，
先要学断句
要讲清楚故事内容。先要辨析古今字义的不同。
讨论一个关键问
题，要议透彻。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
自主阅读
诸
竞
唯
zhū
jìng
wéi
尝
cháng
zhé
zhē
折腾
折枝
认读生字
理解“诸小儿”：发现古文里出现人名时，一开始有名有姓，后来就开始省略。
尝:曾经。
唯:只有。
竞走:争着跑过去。走:跑。
答曰:回答说。
信然:的确如此。
信:真的。
然:这样
而:却，但是。
诸儿竞走取 之
人 问 之
取 之
之
代词，李子。
代，王戎。
代词，李子。
读注释，理解词语
学会断句
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿游。
看道边李树/多子折枝，诸儿竞走/取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没动。有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边，竟然还有这么多李子, 这一定是苦李子”摘来一尝，的确如此。
译文
为什么王戎没有尝过李子，他却知道李子是苦的？
树在道旁结苦李 ( ）——多子折枝。
树在道旁结苦李 （ ）——多子折枝。
树在道旁而多子 —— ( ) —— 此必苦李。
看见
树在道旁而少子 （ ) —— 此必（ ）。
树在道边
无人摘之
树在道边
思考
判断
有人摘之
甜李
思辨阅读
仔细观察
看道边李树多子枝，
诸儿竞走取之，
唯戎不动。
人问之，答曰：
“树在道边而多子，
此必苦李。”
善于思考
对比
阅
读
本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（ ），朋友（ ），只有王戎（ ），因为王戎认为（ ），
表现了王戎（ ）的优秀品质。
多子折枝
跑着去摘
不动
多子，此必苦李
树在道边而
善于观察，
善于思考
主题概括
文言文阅读方法
结合注释
了解故事情节
复述故事
1.借助注释，读懂每一句话。
2.借助字典或请教他人弄明白
3.文言文翻译为现代汉语，弄清故事情节。
4.按一定顺序完整讲述故事。
曾经
只有
一、理解课文内容，解释下列加点的词语。
1.尝与诸小儿游
2.竞走取之
3.唯戎不动
跑
课后练习
看图讲故事
曹冲称象
司马光砸缸
王戎不取道旁李
推荐阅读
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
欢迎点评