统编版四年级上册语文第六单元综合测试卷（含答案）

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四年级上册语文第六单元综合测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、给下列加点字注音。(5分)
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掐 断 羡 慕 窝 囊 笨 拙 殷 勤
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溃 败 撇 嘴 倒 霉 荣 誉 欺 负
二、看拼音，写词语。(6分)
hūn mí chī kuī pǐn zhì
( ) ( ) ( )
yuán shuài chǒu lòu chè tuì
( ) ( ) ( )
三、换偏旁，组成新字再分别组词。(8分)
膊( ) 瓶( ) 砸( ) 仍( )
( ) ( ) ( ) ( )
四、按要求完成词语练习。(14分)
1.照样子，写词语。(3分)
示例：眨眨眼
尾 头 背
2.在括号里填上恰当的拟声词。(4分)
(1)一个顾皮的孩子故意要引四只大白鹅来，就( )地叫了一声。
(2)这时，带头的那只老公鹅就( )地跑了过来。
3.你会在什么情况下使用下列词语呢？想一想，填一填。(3分)
栽跟头 碰钉子 敲边鼓 开绿灯 挑大梁 打头阵
(1)遭到拒绝或受到挫折时：( )
(2)比喻冲在前面带头干时：( )
(3)对某个人或某件事默许、支持时：( )
(4)比喻从旁帮腔时：( )
(5)承担重要的、起支柱作用的工作时：( )
(6)比喻失败或出丑时：( )
4.选词填空。(4分)
虽然……却…… 无论……都……
(1)牛的眼睛也是美丽的，( )雌雄老少，( )有着好看的双眼皮。
(2)我的陀螺( )个头小，( )顽强得出奇！
五、指出下列句子运用的修辞手法。(6分)
1.他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅捧到了半空中。 ( )
2.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战。 ( )
3.我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。 ( )
六、按要求完成句子练习。(6分)
1.鹅是那么弱，那么可笑。（用加点词写句子）
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2.别忘了你( )猫，( )一只老虎。（填上恰当的关联词)
3.读完《陀螺》这篇课文，受到了很大的启发。（修改病句)
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七、根据你的积累完成练习。(9分)
1.把“日积月累”的内容补充完整。(6分)
(1)尺有所短， 。
(2)机不可失， 。
(3) ，谬以千里。
(4) ，祸从口出。
(5) ，驷马难追。
(6)比上不足， 。
2.对《陀螺》一文分析不恰当的一项是(3分) ( )
A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。
B.文章表达了对童年美好生活的怀念。
C.文章表达了作者对童年时长辈对自己的忽视愤愤不平之情。
八、阅读理解。(21分)
(一)课内阅读。(10分)
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
1.从文中找出描写金奎叔鼓励“我”时所用的动词。(3分)
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2.“我”怕鹅是因为“我”站在 的角度看自己，“我”不怕鹅是因为“我”站在 的角度看鹅。(4分)
3.金奎叔的话让“我”明白的道理是(3分) （ ）
A.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。
B.要从不同的角度看问题
C.不要怕鹅，要敢于同它搏斗。
(二)课外阅读。(11分)
①又是一个花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
②“偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
③放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在这一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
④“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
⑤“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
⑥“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿就属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花儿留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看：如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿。你打算怎么办？”
⑦小男孩想了想 说 我把它留在这里明天我再来看它 老师 您要帮我看好啊 女教师微笑着点点头
⑧第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
⑨鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年花经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还在期盼着自己的花儿明年再开放。
1.在文中第⑦自然段里加上合适的标点符号。(2分)
2.用“//”给文章分段，你这样分的原因是(3分)。 ( )
A.按时间顺序 B.按事情发展顺序
C.按空间顺序 D.按因果关系
3.新来的女教师照看花坛后，孩子们为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？(3分)
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4.这篇文章中最能打动你的是什么？（或者是那些句子）(3分)
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九、习作。(25分)
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来写一写有趣的游戏。
把游戏的过程写清楚，还要写出自己当时的心情。题目自拟，400字左右。
参考答案
一、qiā xiàn nāng zhuō yīn kuì piě méi yù qī
二、昏迷 吃亏 品质 元帅 丑陋 撤退
四、1.示例：摆摆 点点 捶捶
2.(1)吁哩哩哩 (2)啦嗒啪嗒
3.(1)碰钉子 (2)打头阵 (3)开绿灯 (4)敲边鼓 (5)挑大梁 (6)栽跟头
4(1)无论……都…… (2)虽然……却……
五、1.比喻 2.拟人 3.比喻
六、1.示例：牡丹那么鲜艳，那么富丽堂皇。
2.不是……而是……
3.在“受到了”前加“我”。
七、1.(1)寸有所长 (2)时不再来 (3)差之毫厘 (4)病从口入
(5)一言既出 (6)比下有余
2.C
八、（一）1.穿 拾 摸 2.鹅 人 3.B
(二)1.， ：“ ， 。 ， ！”
2.①-⑦∥⑧∥⑨ A
3.因为这位女老师把花分给了同学们，并且他们都同意把花留在花坛里，他们有了自己的花，都非常珍爱，所以都常帮老师照看。
4.示例：“偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
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