Unit5 Let's eat A let's learn 原创精品教案

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Pep三上Unit5 Let’s eat A let’s learn教学设计
课题 A let’s learn 单元 Unit5 Let’s eat 学科 English 年级 三
学习目标 语言知识目标掌握bread, egg, juice和milk；能听懂Let’s do部分的指令并做出相应动作。思维能力目标能辨认各种食物及饮品并能说出其相对应的英文名称。（三）学习能力目标能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：I’m hungry. Have some bread. 文化品格目标教育学生要养成良好的饮食习惯。
重点 能够听懂、会说、认读单词：juice, egg, milk, bread
难点 能听懂Let’s do部分的指令并按指令做出相应的动作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant:Let’s have a picnic.师生同唱，活跃气氛。2.Lead inThe dining hall needs some little cook.If you can finish four tasks, you will be a super cook. Do you want to be a super cook Come on!餐厅招聘小帮厨，如果你能闯过四关，将会被聘为被聘为“最佳小帮厨”。 加油！ 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Task 1 ——Meet the food认识食物（看看餐厅准备了哪些美食做早餐）1.教学单词breadWhat’s that bread/headBread, bread, have some bread2.教授单词juice，展示果汁图片What’s that juice/iceJuice, juice, have some juice.3.教授单词eggWhat’s that egg/Elephant/red/pen/legEgg, egg, have some eggs.4.呈现milk图片What’s that milkMilk, milk, have some milk.Task 2 ——Watch and answer1.Who is hungry 2.What would she like 3.What does Sarah’s mother give to her Listen and repeatPoint and sayQuick responseLet’s sayAsk and answer—What would you like —I’d like some …Game 说一说听音跟读操练看视频回答问题我说你指读一读说一说操练游戏 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
Task 3 ——Let’s chant1.Let’s do.2.Look and judge3.Do and say4.Let’s chantTask 4 ——Make a dialog.创编对话1.表达为别人提供食物或请别人吃/喝东西，该怎样说 Hello / Good morning…I’m hungry.2.Let’s play: the snowball( 滚雪球) The snowball:I'd like some____.3.Let’s sayHello...I’d like some , , and , please.Here you are. Chant判断做一做创编对话小组练习造句说一说 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 5 Let’s eat! A. Let’s learn egg juice bread milkI’m hungry. Have some...
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