授课内容 练习六 主备人
课型 练习课 课时 第11课时 授课时间
设计理念 把学生学习数学知识的“触角”向生活延伸，通过一系列相关习题，让学生体会到数学知识与生活密切相关。在解决问题时结合自己的生活经验，用语言表达所获信息，提高学生的数学素养。
教学目标 1.巩固表内乘除法的计算，进一步体会乘除法的意义和倍的含义。2.培养学生自觉运用数学知识解决问题的能力。3.通过有趣的情境图激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。
重点 正确计算乘除法。
难点 解决实际问题。
教法学法 讲练结合
教具学具 课件
教 学 流 程 二 次 备 课
一、课前谈话 激发情感同学们通过这一单元的学习你知道了什么？你还有哪些疑问？这些知识点掌握的怎么样呢？这节课我们就运用这些知识点解决一些问题。二、创设情境 自主探究小结：求一个数里面含有几个几和把一个数平均分分成若干份，求这个数，都用除法计算。小结：求一个数的几倍是多少用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 三、全课总结 提出希望 这节课有什么收获？觉得自己有提高吗？
1.圈一圈,填一填,并说说算式中每个数表示什么意思。
08只蚂蚁
3只蚂蚁顶一片
一共色了24个包子
树叶回家,需要
平均放在4个笼屉里
多少片树叶
每尾放了几个
列式:OOO=0()列式:O○O=口(
口诀
口诀
4度米(纸条的长度是
4厘米
绿纸条的几倍
12厘米
厘米
O=0()
1.圈一圈,填一填,并说说算式中每个数表示什么意思。
08只蚂蚁
3只蚂蚁顶一片
一共色了24个包子
树叶回家,需要
平均放在4个笼屉里
多少片树叶
每尾放了几个
列式:OOO=0()列式:O○O=口(
口诀
口诀
4度米(纸条的长度是
4厘米
绿纸条的几倍
12厘米
厘米
O=0()
3.填一填
我们的只数是
我们的只数是
$8
偏的2倍。
只数
我们的只数是
的5
4.猜猜我有多大
我的岁数是
我的岁数是
2的5错是
4的9倍是
4的3倍。
3的7倍。
我的岁数。
我的岁数
个暴倍
柏树
苹果树
松树
5.像笑笑那样说一说。
小汽车的价钱是
命留
魔方的2倍
25元)5元)2元
6.连一连。
45÷9
4÷4
28÷4
8÷4
(1)买6副手套需要多少元
(2)鞋的价钱是袜子的几倍
12元4元
(3)30元正好可以买什么 请
给出两种买法。
3元24元
(4)请你再提出一个数学问
题,并尝试解答
