2022-2023学年人教鄂教版（2017秋） 四年级上册期末综合复习（一）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教鄂教版（2017秋） 四年级上册期末综合复习（一）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 156.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-25 08:03:59 | ||
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文档简介
2022-2023学年期末综合复习 四年级上科学人教版（2017）
一、填空题
1．鸟身体的表面有______、有______，多数善于______；身体呈_______形，能降低飞行时的阻力；用______啄取食物。
2．物体振动的变化会使声音的强弱、( )发生改变。
3．大量事实证明，声音是由物体的_______产生的。_______停止，声音停止。
4．下列属于卵生动物的是( )，属于胎生动物的是( )。
A．黄牛、狗 B．绵羊、青蛙 C．喜鹊、鸡
5．物体在力的作用下，会不断地做_________________，这种运动方式叫振动。
6．两栖动物的共同特征：皮肤( )，一般没有鳞或甲，幼体用( )呼吸，适于水中生活；成体主要用( )呼吸，适于( )生活。
二、判断题
7．能飞的动物都是鸟类，在水中生活的动物都是鱼类。( )
8．发出低音的物体通常是细的、紧的、短的。( )
9．当敲击锣面后，用手按住锣面，声音很快停止了。( )
10．大熊猫是中国的特有珍稀动物，被称为“国宝”。( )
11．没有土壤，种子就不能萌发。( )
三、连线题
12．把植物与它们的种子传播方式、动物与它们的繁殖方式分别连接起来。
豌豆 风力传播
蒲公英 弹力传播
猫 卵生
蛇 胎生
13．将果实的特点和种子的传播方式连起来。
果实在成熟时会突然炸裂 风力传播 豆角
果实或种子轻，带翅或绒毛 动物传播 玉米，水稻
有小刺或多肉好吃 弹力传播 苍耳
14．将下列植物与其传播种子的方式连起来。
蒲公英 靠风力传播种子
葡萄
莲 靠动物传播种子
椰果
樱桃 靠水力传播种子
四、简答题
15．除了种子能够繁殖以外，植物的根茎叶也能繁殖后代。请分别写出一种用根茎叶繁殖的植物名称。
16．说一说生活中有哪些热胀冷缩的现象？（请最少写出3种现象）
17．为什么吹笛子时，用手按住不同的笛孔，就能发出不同音调的声音？
五、实验题
18．做风的形成模拟实验，观察实验中香产生的烟是怎样流动的？根据实验现象解释风是怎样形成的？根据提示回答问题。
实验过程：
（1）点燃实验箱外的香，但__________箱内的蜡烛，观察香烟是怎样流动的。
（2）__________香和箱内的蜡烛，观察香烟是怎样流动的。
实验现象：点燃实验箱外的香，但__________箱内的蜡烛，香的烟是__________。__________香和箱内的蜡烛，香的烟会__________。
实验结论：点燃试验箱内的蜡烛后，蜡烛附近的_________，实验箱外的__________留下的空间，这样不断循环，_________，就形成了_______。
下图是气体热胀冷缩的探究实验，请回答有关问题。
19．上图的烧瓶内没有水。插在烧瓶上的细玻璃管内有一段红色的液柱将烧瓶内的空气和外面隔离。如果用暖和的手捂住烧瓶，过一会儿，会发生什么现象？为什么？
20．如果将上图中的烧瓶放入冰水中，过一－ 会儿，会发生什么现象？为什么？
21．列举以上原理在生活中的应用。（至少3个）
22．实验操作。
实验名称 探究水受热遇冷的变化
实验目的 探究水受热遇冷的变化
实验器材 实验装置、玻璃棒、烧杯、冷水、热水
实验步骤 1.将实验装置放入热水中，预测并记录实验装置中水位的变化。 2.将实验装置放入冷水中，预测并记录实验装置中水位的变化。 3.对比实验结果。
实验现象 热水的水位( )，冷水的水位( )。
实验结论 ( )有( )的现象。
六、综合题
小明在表演鼓乐，他在鼓面上撒了一些碎泡沫。
23．如图甲，小明轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，碎泡沫上下跳动；用手按住鼓面，鼓就停止发声了，碎泡沫也不再跳动了，这说明声音是由物体________产生的。
24．如图甲所示，小明先是轻轻敲鼓，如图乙所示，小明用力敲鼓，两次鼓发出的声音的_______（填“强弱”或“音调”）不同。
25．通过观察以上甲、乙两次实验中泡沫跳起的高度，我们知道声音的大小与物体振动的___________有关，振动的_________越大，发出的声音也就越大。
26．声音太大和不正确用耳都会损伤我们的听力。下列做法中，能保护我们听力的做法是（ ）。
A．在噪声环境下工作戴防护耳罩
B．长时间戴耳机听音乐
C．经常用棉签等物体掏耳朵
27．利用所学到的知识将你的乐器设计图画下来，在制作乐器过程中，你遇到了哪些问题？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 羽毛 翅膀 飞行 纺锤 喙
2．高低
3． 振动 振动
4． C A
5．往返运动
6． 裸露 鳃 肺 陆地
7．×
8．×
9．√
10．√
11．×
12．
13．
14．
15．用根繁殖后代的植物：胡萝卜、萝卜等。用茎繁殖后代的植物：土豆、生姜等。用叶繁殖的植物：石莲花、宝石花等。
16．铁轨到了一定长度，总要留有空隙，如不留空隙，夏天高温下铁轨会膨胀隆起；夏天车的轮胎都不能充太足的气，防止温度高时，因气体膨胀而引起爆胎；冬天水管破裂，冬天会使水在水管里面结冰，水结冰后体积变大，而遇冷后的水管会收缩，水管就会爆裂了；剥鸡蛋，把煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剥开等。
17．按不同的笛孔使其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调。
18． 不点燃 同时点燃 不点燃 直升的 同时点燃 沿着玻璃管道流动 空气被加热后会上升 冷空气流进来补充热空气上升 空气在水平方向流动起来 风
19．红色液柱会向右移动。因为烧瓶内的空气受热膨胀了。 20．红色液柱会向左移动。因为烧瓶内的空气受冷收缩了。 21．啤酒瓶、饮料瓶不会装满；夏天给轮胎打气不会打得太足；制成水银温度计；等等。
22． 高 低 水 冷缩热胀
23．振动 24．强弱 25． 幅度大小 幅度 26．A
27．遇到了怎么发出高低不同的声音的问题。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、填空题
1．鸟身体的表面有______、有______，多数善于______；身体呈_______形，能降低飞行时的阻力；用______啄取食物。
2．物体振动的变化会使声音的强弱、( )发生改变。
3．大量事实证明，声音是由物体的_______产生的。_______停止，声音停止。
4．下列属于卵生动物的是( )，属于胎生动物的是( )。
A．黄牛、狗 B．绵羊、青蛙 C．喜鹊、鸡
5．物体在力的作用下，会不断地做_________________，这种运动方式叫振动。
6．两栖动物的共同特征：皮肤( )，一般没有鳞或甲，幼体用( )呼吸，适于水中生活；成体主要用( )呼吸，适于( )生活。
二、判断题
7．能飞的动物都是鸟类，在水中生活的动物都是鱼类。( )
8．发出低音的物体通常是细的、紧的、短的。( )
9．当敲击锣面后，用手按住锣面，声音很快停止了。( )
10．大熊猫是中国的特有珍稀动物，被称为“国宝”。( )
11．没有土壤，种子就不能萌发。( )
三、连线题
12．把植物与它们的种子传播方式、动物与它们的繁殖方式分别连接起来。
豌豆 风力传播
蒲公英 弹力传播
猫 卵生
蛇 胎生
13．将果实的特点和种子的传播方式连起来。
果实在成熟时会突然炸裂 风力传播 豆角
果实或种子轻，带翅或绒毛 动物传播 玉米，水稻
有小刺或多肉好吃 弹力传播 苍耳
14．将下列植物与其传播种子的方式连起来。
蒲公英 靠风力传播种子
葡萄
莲 靠动物传播种子
椰果
樱桃 靠水力传播种子
四、简答题
15．除了种子能够繁殖以外，植物的根茎叶也能繁殖后代。请分别写出一种用根茎叶繁殖的植物名称。
16．说一说生活中有哪些热胀冷缩的现象？（请最少写出3种现象）
17．为什么吹笛子时，用手按住不同的笛孔，就能发出不同音调的声音？
五、实验题
18．做风的形成模拟实验，观察实验中香产生的烟是怎样流动的？根据实验现象解释风是怎样形成的？根据提示回答问题。
实验过程：
（1）点燃实验箱外的香，但__________箱内的蜡烛，观察香烟是怎样流动的。
（2）__________香和箱内的蜡烛，观察香烟是怎样流动的。
实验现象：点燃实验箱外的香，但__________箱内的蜡烛，香的烟是__________。__________香和箱内的蜡烛，香的烟会__________。
实验结论：点燃试验箱内的蜡烛后，蜡烛附近的_________，实验箱外的__________留下的空间，这样不断循环，_________，就形成了_______。
下图是气体热胀冷缩的探究实验，请回答有关问题。
19．上图的烧瓶内没有水。插在烧瓶上的细玻璃管内有一段红色的液柱将烧瓶内的空气和外面隔离。如果用暖和的手捂住烧瓶，过一会儿，会发生什么现象？为什么？
20．如果将上图中的烧瓶放入冰水中，过一－ 会儿，会发生什么现象？为什么？
21．列举以上原理在生活中的应用。（至少3个）
22．实验操作。
实验名称 探究水受热遇冷的变化
实验目的 探究水受热遇冷的变化
实验器材 实验装置、玻璃棒、烧杯、冷水、热水
实验步骤 1.将实验装置放入热水中，预测并记录实验装置中水位的变化。 2.将实验装置放入冷水中，预测并记录实验装置中水位的变化。 3.对比实验结果。
实验现象 热水的水位( )，冷水的水位( )。
实验结论 ( )有( )的现象。
六、综合题
小明在表演鼓乐，他在鼓面上撒了一些碎泡沫。
23．如图甲，小明轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，碎泡沫上下跳动；用手按住鼓面，鼓就停止发声了，碎泡沫也不再跳动了，这说明声音是由物体________产生的。
24．如图甲所示，小明先是轻轻敲鼓，如图乙所示，小明用力敲鼓，两次鼓发出的声音的_______（填“强弱”或“音调”）不同。
25．通过观察以上甲、乙两次实验中泡沫跳起的高度，我们知道声音的大小与物体振动的___________有关，振动的_________越大，发出的声音也就越大。
26．声音太大和不正确用耳都会损伤我们的听力。下列做法中，能保护我们听力的做法是（ ）。
A．在噪声环境下工作戴防护耳罩
B．长时间戴耳机听音乐
C．经常用棉签等物体掏耳朵
27．利用所学到的知识将你的乐器设计图画下来，在制作乐器过程中，你遇到了哪些问题？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 羽毛 翅膀 飞行 纺锤 喙
2．高低
3． 振动 振动
4． C A
5．往返运动
6． 裸露 鳃 肺 陆地
7．×
8．×
9．√
10．√
11．×
12．
13．
14．
15．用根繁殖后代的植物：胡萝卜、萝卜等。用茎繁殖后代的植物：土豆、生姜等。用叶繁殖的植物：石莲花、宝石花等。
16．铁轨到了一定长度，总要留有空隙，如不留空隙，夏天高温下铁轨会膨胀隆起；夏天车的轮胎都不能充太足的气，防止温度高时，因气体膨胀而引起爆胎；冬天水管破裂，冬天会使水在水管里面结冰，水结冰后体积变大，而遇冷后的水管会收缩，水管就会爆裂了；剥鸡蛋，把煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剥开等。
17．按不同的笛孔使其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调。
18． 不点燃 同时点燃 不点燃 直升的 同时点燃 沿着玻璃管道流动 空气被加热后会上升 冷空气流进来补充热空气上升 空气在水平方向流动起来 风
19．红色液柱会向右移动。因为烧瓶内的空气受热膨胀了。 20．红色液柱会向左移动。因为烧瓶内的空气受冷收缩了。 21．啤酒瓶、饮料瓶不会装满；夏天给轮胎打气不会打得太足；制成水银温度计；等等。
22． 高 低 水 冷缩热胀
23．振动 24．强弱 25． 幅度大小 幅度 26．A
27．遇到了怎么发出高低不同的声音的问题。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页