15《金色的鱼钩》教学课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
13 金色的鱼钩
四渡赤水
长征路上的著名事件
巧渡金沙江
强渡大渡河
飞夺泸定桥
血战独树镇
长征
红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934 年10月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千人。
（１）老班长与金色的鱼钩有什么关系？
读完课文题目“金色的鱼钩”，你有哪些疑问？
（２）为什么说是金色的鱼钩呢？
整体感知
“金色的鱼钩”其实是什么样的？
一根缝衣针做成的鱼钩。
默读课文，用小标题的形式概括出主要内容。
弯钩钓鱼 ( 3—7 )
发现秘密 ( 8—22 )
接受任务 ( 1—2 )
悲壮牺牲 ( 23—34 )
（1）边读边说说哪些画面最令你感动。
（2）找出描写老班长外貌、语言、动作、和神态的句子。
（3）从这些描写中你觉得老班长是一个怎样的人。
互动课堂
三十多岁的老班长为什么会有这样显老的外貌特征
说明老班长经历长期艰苦的革命斗争，饱经风霜。
外貌
描写
高度的责任感
动作、外貌描写
动作描写
老班长尽职尽责
神态描写
动作、神态描写
老班长舍己为人
疼爱小战士，牢记党员职责。
动作、语言描写
神态、语言描写
一心只想他人
神态描写
对比
只有战友，没有自己。
结合外貌描写，猜猜老班长都经历了什么？
外貌描写
神态、语言、动作描写
革命乐观主义精神
语言描写
牢记使命、关心战友
作者通过语言、动作、神态等描写方法，将老班长刻画成了一个什么样的人？
老班长是一个
忠于党
忠于革命
关心战士
舍己为人
的人
牢记使命
革命乐观主义
说一说：你想对这样的老班长说些什么呢？
交流讨论：说说哪些画面最令你感动。
齐读课文最后一自然段，画出点明文章中心的句子。思考：为什么说它是“闪烁着金色光芒”的鱼钩？
鱼钩
三个病号
老班长
用
挽救
象征
永放光芒。舍己为人，
金色的鱼钩
忠于革命
舍己为人
结构梳理
接受任务
弯钩钓鱼
发现秘密
悲壮牺牲
作者抓住人物的 、 、 等细节描写，使我们感受到老班长 的崇高品质，从而理解鱼钩闪烁着金色光芒的含义。
动作
神态
语言
忠于革命、舍己为人
主题概括
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐