第三章 生命活动的调节 复习学案(一)

第三章 生命活动的调节 复习学案(一)
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第一节：植物生命活动的调节
1、植物的感应性主要有向光性( )、向地性( )、向水性( )、向化性( )、向触性( )等。
2、生长素与植物的向光性
(1)植物体内的激素:植物体内具有 、 、 、 等激素，对植物体的生命活动有显著的调节作用。
(2)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。
产生条件:① 光照射；②具有 且分布不均匀。
产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布 ，胚芽生长 ；向阳面生长素分布 ，胚芽生长 。
（3）植物体内生长素浓度适当时，对植物的作用有：促进植物的生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育、防止落花落果。当生长素浓度过大时，会 植物的生长甚至引起植物的死亡，应用于
1、（09浙金12）早在1880年，英国科学家达尔文在研究光照对植物胚芽生长的影响时，发现胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长。在达尔文之后，经科学家们进一步研究发现，影响植物弯向光源生长的物质是 ( )
A．维生素 B． DNA C．酶 D．生长素
2、（2010衢州30）某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。
(1)青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布 引起的；
(2)观察①、②、③，能得出的结论是 可以产生生长素；
(3)增加④的实验目的是为了研究 是否能产生生长素。
3、(2009浙教杭30)某同学将生长状况相似的A、B二盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中，在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其它环境条件适宜并相同。一星期后，A,B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示。请回答下列问题：
(1)、该同学设计这一实验的目的是为了探究
(2)、根据学过的知识，解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因。
(3)、若另取一盆蚕豆幼苗，在暗箱右侧亦开一小窗口，在窗口外侧装一个固定光源，并且在花盆底部再装一个旋转器。当旋转器以一定速度匀速旋转时，花盆也随之一起旋转，但暗箱和光源都不转，如图C所示。当图C中的花盆连续旋转一星期以后，请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是
(4)、若将A盆蚕豆幼苗横向放置（与地面平行），你预测的蚕豆幼茎生长方向是一 ，这是植物对地心引力刺激作出的反应。蚕豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于植物的 。这种特性也可以称为生物的应激性。
4、（09浙绍30）为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
(1)甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
(2)乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：
①取__ _____的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒与实验组等量的___ _。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
(3)如果20天后，出现__ __的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
(4)请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素_________。
5、(2011衢州32)某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：
2×10-1g/L 2×10-2g/L 2×10-3g/L 2×10-4g/L 2×10-5g/L 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 1 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
⑴本实验中设置清水组的目的是 ；
⑵表中数据显示，用浓度为 的生长素处理后，枝条生根最多；
⑶分析可知，生长素浓度过大时 （选填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；
⑷有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？ ，理由是 。
第二节：人体的激素调节
1、激素的部位：在 中产生。
2、作用：对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。
3、动物体内的激素种类、产生器官、功能及分泌异常的病变
激素类别 产生器官 激素的功能 分泌异常时的病症
生长激素 a.促进组织合成蛋白质b.控制人的生长发育 幼年分泌不足:
幼年分泌过多:
成年分泌过多:
甲状腺 a.促进生长发育b.促进新陈代谢c.提高神经系统的兴奋性 幼年分泌不足:
成年分泌过多:
胰脏 a.促进将人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内b.促进血糖分解 分泌不足:
分泌过多:低血糖症
肾上腺素 肾上腺 a.加快心跳的节奏b.扩张通往肌肉的血管 ／
性激素 雄性激素 睾丸 a.促进生殖器官发育和生殖细胞的生成b.激发和维持人的第二性征 ／
雌性激素 卵巢
2、胰岛素与血糖含量
1）.血糖：血液中的葡萄糖。
2）.含量：基本稳定在 。
3）.调节：当血糖含量上升时，胰岛素分泌 ，促使血糖含量 。
当血糖含量 时，胰岛素分泌 ，促使血糖含量上升。从而使血糖维持在正常水平。
1、(2007温20)．甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实验中，控制其他饲养条件相同，观察一周，则会看到哪号玻璃缸中的蝌蚪发育最快 ( )
A．1号 B．2号 C．3号 D．一样快
2、(2008丽11)人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如图所示，则该激素是( )
A．性激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素
6、（09浙湖6）当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼年时生长激素分泌过多，会患 ( )
A.侏儒症 B.呆小症 C.巨人症 D.肢端肥大症
12、(2012湖州19)某同学做了如下实验，能得出的结论是 ( )
步骤 实验操作 实验结果
1 取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组
2 A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，B组注射等量的生理盐水 A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化
3 分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液 A组小鼠症状缓解；B组活动状况无变化
A．生理盐水具有升高血糖的作用 B．生理盐水具有降低血糖的作用
C．胰岛素具有升高血糖的作用 D．胰岛素具有降低血糖的作用
第四节：动物的行为
动物行为的多样性是动物通过一系列 的反射活动和 的分泌活动共同协调后完成的。
一、先天性行为，即本能：
1、概念：是动物 与生俱来 、 有固定模式 的行为。它们受 遗传的控制。
2、特点：
1)参与反射的中枢是 的神经中枢，如脑干和脊髓；
2)引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激；
3)反射弧是永久固定的；
二、后天学习行为：
1、概念：是个体在生活过程中逐步形成的，是通过学习获得的行为方式。
2、特点：1) 参与反射的中枢是
2) 任何无关刺激都可变为条件反射的刺激。(
3) 反射弧是暂时的、易变的、可消退的。应强化非条件刺激(食物)。
4) 适应的范围广，可以适应多变的环境。
3、人与动物的学习行为：
1)动物的学习行为：对具体的刺激能作出反应。如望梅止渴。幼儿见到穿白衣的护士而哭闹。
2)人的学习行为：不仅能对具体刺激，也能对抽象的刺激，如 、 的刺激作出反应。如谈梅止渴。
1、(2008杭4)刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为是 ( )
A．先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成
B．先天性行为，由动物体内的遗传物质决定
C．后天学习行为，靠学习得来的
D．后天学习行为，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成
生长素
浓度
根数量
实验日期