高中语文2023高考复习 李商隐诗词 古代诗歌阅读专项练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 高中语文2023高考复习 李商隐诗词 古代诗歌阅读专项练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 58.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-11-24 10:14:38 | ||
图片预览
文档简介
语文高考复习 李商隐诗词 专项练习
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
【注】①柳：本诗中的“柳”是诗人身世的写照。②断肠天：指繁花似锦的春日。
1．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．诗人写柳有新意，不从眼前的景色写起，而是追想它春日的情景，然后再回到眼前的柳。
B．首句一个“舞”字，形象表现了春柳的婀娜多姿，同时，又把柳枝和热闹的舞宴结合起来。
C．“清秋”“斜阳”“蝉”点染了环境的凄凉，春日之柳的繁盛，正反衬出暮春之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出暮春之柳的零落憔悴。
D．全诗句句写柳，却不着一个“柳”字；句句写景，又句句抒情。诗人年轻时充满幻想和信心，怀有远大抱负，正如洋溢着勃勃生机的春柳。
2．首句“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字用得巧妙，请赏析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
杜工部蜀中离席
【唐】李商隐
人生何处不离群？世路干戈惜暂分。
雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。
座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。
美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。
[注]这是李商隐模仿杜诗风格所作诗歌，“蜀中离席”是题目。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联的前半句泛言人生离别的普遍和平常，让读者在诘问中有所思考：人生有多少悲欢离合，个人的命运又是怎样身不由己。
B．颔联紧承上文的“世路干戈”，写出了当前的动荡局势。诗人正侧面结合将剑拔弩张的战争场景描写出来，指出时局的纷乱。
C．颈联从时事转入眼前：离别宴席上，醉客不断地向醒客敬酒；远处江面上，晴云夹杂着雨云，也不知道天气会如何。诗人感慨万端。
D．末联紧扣“蜀中离席”的诗题，话题仍回到饯别。看似向往美好的生活，实是反衬诗人生活漂泊、家国无依的沉重心情。
4．古人评点此诗是拟杜甫之作，“气格正相肖”，不仅仅是“袭面貌者”。请结合全诗谈谈你对上述评论的理解。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
安定城楼①
李商隐
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂涕，王粲②春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
【注】①唐文宗开成三年(838)，李商隐试博学宏词而落选，客游泾州(今甘肃省泾川县)，寄居在他岳父泾原节度使王茂元幕中。②王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，不得志，曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？”
5．下列各项对诗句的理解，不够恰当的一项是（ ）
A．首联写诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底，开篇点题，缘情于景，奠定了全诗的感情基调。
B．颔联上句表现对贾谊才华的欣赏及其未得君王赏识的遗憾，下句由王粲的典故可知此时诗人有依附于别人且不得志的类似经历。
C．颈联暗用春秋范蠡“既雪会稽之耻”，“乃乘扁舟，浮于江湖”的典故，表明作者既怀淡泊名利之心，又抱建功立业之志。
D．这首诗情绪多端，将忧念国事、抒写抱负、感慨时世，抨击腐朽融为一炉，气韵流动，俊逸高迈，意蕴深厚。
6．尾联借用《庄子 秋水》典故，“腐鼠”“鹓雏”有何含义？作者借此表达了什么情感？
题小松
李商隐①
怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。
桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。
一年几变枯荣事，百尺方资②柱石功③。
为谢西园车马客，定悲摇落尽成空。
【注释】①李商隐：唐代诗人，少年早慧，品行高洁，有才华，有抱负。后不幸被卷入牛李党争的漩涡之中，成了政治的牺牲品，他一生坎坷不平，襟怀未展，壮志未酬。②方资：正可用作。③柱石功：栋梁之材的功用。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗题咏的是一株枝叶未茂的小松，因此诗人以“细”状其叶，以“轻”状其荫，突出小松的秀美。
B．这首诗善用对比，如以桃李春日之盛来衬托小松的寂寞，突出小松的“孤秀”，给人留下深刻印象。
C．颈联“一年几变枯荣事，百尺方资柱石功”，是说小松一年中经历多次枯荣变化难以长成栋梁之材。
D．“为谢西园车马客，定悲摇落尽成空”，写西园车马客争驰看花，怎奈荣华百态，转首成空，发人深省。
8．《题小松》运用了托物言志的写作手法，借小松的形象来象征某种精神、品格。下列诗文没有运用这一手法的一项是（ ）
A．波心荡、冷月无声，念桥边红药、年年知为谁生？（姜夔《扬州慢》）
B．松柏本孤直，难为桃李颜。（李白《古风（其十二）》）
C．墙角数枝梅，凌寒独自开。（王安石《梅花》）
D．予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
9．诗人通过小松的形象寄托了哪些思想感情？请联系具体诗句加以分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
回中牡丹为雨所败二首①(其二)
李商隐
浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。
玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。
万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。
《前溪》舞罢②君回顾，并觉今朝粉态新。
【注】①唐文宗开成三年（838），诗人因有人作祟，应博学宏词科不第，从京都回到泾原幕中，一切美好事物的衰败都引起了他的万端感慨。本诗即写于回泾原途中。回中：地名，在今甘肃固原县。②《前滨》：指南朝江南一带流行的一种舞曲。
10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗以对比起句，未曾提及牡丹，却将石榴花拿来作比，大声嘲笑石榴花开赶不上春天。
B．巧用鲛人泣珠、锦瑟破梦的典故，分别用来形容牡丹花衰谢和诗人不忍听闻风雨之声。
C．“万里重阴”与“一年生意”对举，不仅是写实，而且包涵着对前途茫茫悲叹的深意。
D．《前溪》舞拓出新境，牡丹花落如同舞蹈，扣住惜花主旨，表现赏花人对残红的留恋。
11．这是一首咏物诗，清人冯浩在这首诗后注云：“借牡丹写照也。”请作简要赏析。
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
无题
【唐】李商隐
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩①春酒暖，分曹射覆②蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
①送钩：也称藏钩。古代腊日的一种游戏，分二曹以较胜负。把钩互相传送后，藏于一人手中，令人猜。②射覆：在覆器下放着东西令人猜。
12．下列关于诗歌鉴赏及分析的有关内容，不正确的一项是（ ）
A．该诗首联写昨夜的欢聚，交代了欢聚的时间、地点；两个“昨夜”自对，语气舒缓，有回肠荡气之慨。
B．该诗颔联写今日的相思，将那种深深相爱而又不能长相厮守的恋人的复杂微妙的心态刻画得淋漓尽致。
C．该诗颈联写宴会的热闹，宴会上诗人与佳人“隔座送钩”“分曹射覆”，实写出诗人与佳人共度良宵。
D．该诗尾联写离去的无奈，听到更鼓之声就要去当差，表达出诗人对差事的厌倦和自己身世飘零的感慨。
13．本诗中颔联两句刻画得细致入微、惟妙惟肖，成为千古名句。诗人李商隐一生写过许多首《无题》，本诗只是其一，中学阶段我们还学过一首李商隐的《无题》，其中有两句也成为了家喻户晓的千古名句，现常用来比喻老师的无私奉献。请先默写出这两句诗，并简要赏析一下这首《无题》与本题中的《无题》有哪些共通之处？
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
马嵬（其二）
李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首咏史诗。唐代诗人，多把咏史与咏怀古迹结合起来，以史为鉴，抒发兴亡之感。本诗便是其中的佳作。
B．唐人咏马嵬之变的诗很多，在思想倾向上多是把罪责归于杨贵妃，而为唐玄宗辩护的。本诗自然也不例外。
C．从章法上看，本诗先说“召魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，采用了倒叙的手法。
D．中间两联，六军、七夕、驻马、牵牛，随手所合，自然流利，妙趣横生，而又不费雕饰，在对偶上颇为后人称道。
15．请从对比反衬方面说说本诗的“讽意至深”。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
残花
[唐朝]李商隐
残花啼露莫留春，尖①发谁非怨别人。
若但掩关②劳独梦，宝钗何日不生尘。
【注】①尖：在前或先行的。另有一解：尖即“簪”。②掩关：掩门。
16．从题材上看，下面这首诗最不可能属于的一项是（ ）
A．山水诗 B．送别诗 C．伤春诗 D．闺怨诗
17．以下评价适用于本诗的一项是（ ）
A．清新流畅 B．深沉蕴藉 C．阔大悠远 D．绚丽飘逸
18．在《红楼梦》第六十二回，为宝玉过生日，群芳开夜宴。行酒令射覆游戏中，香菱引李商隐《残花》的诗句“宝钗无日不生尘”笑说宝钗名字的出处原在唐诗上。分析曹雪芹这样写有怎样的作用？
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
野菊
李商隐
苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。
已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉？
细路独来当此夕，清尊相伴省①他年。
紫云②新苑移花处，不取霜栽近御筵。
【注】①省：忆。②紫云：指代中书省。令狐楚、令狐绚父子曾对李商隐有知遇之恩，令狐绚时任中书舍人。③霜栽：指野菊。
19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句点出了野菊所处的环境：它的北面是苦竹园，还有椒坞在旁。
B．寓情于景是本诗最主要的表现手法，雁、蝉等构成了凄美的画面。
C．颈联将“此夕”与“他年”对照，暗含着作者对自己身世的无限感慨。
D．尾联表面写野菊不被人取用，实则暗指旧友不能向朝廷引荐自己。
20．“微香冉冉泪涓涓”一句历来被人称道，请赏析此句的妙处。
阅读下面这两首诗歌，完成下列小题。
夜雨寄北
唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
一络索·过尽遥山如画
清·纳兰性德
过尽遥山如画。短衣匹马。萧萧落木不胜秋，莫回首、斜阳下。
别是柔肠萦挂。待归才罢。却愁拥髻向灯前，说不尽、离人话。
21．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《夜雨寄北》是七言绝句，《一络索》属于词中的小令，二者形式不同。
B．李诗写夜不成寐独剪残烛，表现内心充满了因归期不定而引起的郁闷孤寂。
C．李商隐喜欢运用典故，使语言辞藻华美、直白奔放，而本诗质朴、平淡。
D．纳兰词的下片用直白的语气写出了思念之情，却比李诗更显得孤寂和落寞。
22．两首诗的写法有相同之处，试作简要赏析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
筹笔驿①
李商隐
猿鸟犹疑畏简书，风云常为护储胥②。
徒令上将挥神笔，终见降王③走传车。
管乐有才原不忝，关张无命欲何如？
他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。
【注】①筹笔驿；旧址在今四川省广元北。《方舆胜览》；筹笔驿在绵州绵谷县北九十九里，蜀诸葛武侯出师，尝驻军筹划于此。②储胥：指军用的篱栅。③降王：指刘禅。
23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗议论以抑扬交替之法，写事以虚实结合之法，可谓别具一格。
B．首联赋予猿鸟风云人格化，言其畏军令、护设施，以衬诸葛军威。
C．诸葛亮曾自比管仲、乐毅，“原不忝”表达的是诗人对他的肯定。
D．作者游历武侯祠时，仿佛听到诸葛亮吟诵梁父吟而为其心生遗恨。
24．根据诗歌内容，概括诸葛亮功业未就的原因。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠司勋杜十三员外①
李商隐
杜牧司勋字牧之，清秋一首杜秋诗。
前身应是梁江总②，名总还曾字总持。
心铁已从干镆利，鬓丝休叹雪霜垂。
汉江远吊西江③水，羊祜④韦丹尽有碑。
【注】①杜十三员外：即杜牧，字牧之。宣宗大中二年（848年），杜牧任吏部司勋员外郎，常有不遇之叹。②梁江总：即江总，南朝著名文学家，字总持。③汉江：本指杜预，因杜预是杜牧远祖，所以“汉江”又转指杜牧。西江：即江西，借指韦丹。他曾任江西观察使，很有政绩，死后杜牧奉诏撰韦丹碑。④羊祜：晋人，任荆州都督，得江汉民心，死后百姓为他立碑，据说看到此碑的人都会流泪，杜预称之为“堕泪碑”。
25．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点题，写杜牧的官职、名、字和诗作，“杜秋诗”是指杜牧名篇《杜秋娘诗》。
B．颔联写杜牧与江总二人取名拟字的方式相类似，极富巧思，可见作者精工的诗风。
C．颈联借宝剑之锋利暗指杜牧为人刚直，虽遭受排挤但却并未心灰意冷、哀怨自叹。
D．全诗构思精巧而不纤弱，风格清扬又不失蕴藉，于深沉豪迈中见出对友人的关切。
26．李商隐在另一首诗作《杜司勋》中盛赞杜牧“人间唯有杜司勋”，请结合《赠司勋杜十三员外》简要分析李商隐具体从哪些方面表达了对杜牧的赞赏之意。
阅读下面这首词，完成小题。
马嵬（其二）
李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
【注释】①马嵬：即今陕西兴平马嵬坡，是杨贵妃死处。②鸡人：古时宫中报晓之人。③莫愁：古美女，为卢家妇。
27．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗也和其他大多数作品一样，认为罪责在杨贵妃，而为唐玄宗辩护。
B．首联是对唐玄宗派方士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否定、批评：海外九州，不过是空闻罢了，“他生”为夫妇的事，渺茫未卜。
C．“空闻”句，用“虎旅传宵柝”五字，烘托出逃难途中的典型环境，从中，主人公的狼狈神态和慌乱心情，也依稀可见。
D．“此日”是禁军驻马不前，要求诛杀杨贵妃之日。“笑牵牛”指玄宗贵妃笑牛郎织女不如他俩可以永不分离。
28．《马嵬（其二）》一诗突出地运用了哪种手法？试举两例分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
十一月中旬至扶风界见梅花
李商隐①
匝路亭亭艳，非时裛裛②香。
素娥惟与月，青女③不饶霜。
赠远虚盈手，伤离适断肠。
为谁成早秀？不待作年芳。
【注】①李商隐：晚唐著名诗人，很早就以文才著名，受到泾原节度使王茂元（岳父）赏识，成为王茂元幕僚。开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。②裛裛（yì yì）：香气袭人。③青女：传说中掌管霜雪的女神。
29．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．颔联上句写素娥让月亮放出清光，为梅花增添姿色，传达出诗人对素娥的感激之情。
B．“不饶霜”写“青女”不会因为梅花开放而少下些霜，传达出诗人内心的幽怨。
C．“赠远虚盈手”一句诗人感叹想折一把梅花来赠给远方的朋友，却无人可赠。
D．尾联以问句的形式，表达了诗人为梅花未能等到春的到来而过早开放的痛惜之情。
30．咏物诗的最高境界是“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊”。诗歌首联是如何做到的？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
陈后宫①
李商隐
茂苑②城如画，阊门③瓦欲流。
还依水光殿，更起月华楼。
侵夜鸾开镜，迎冬雉献裘。
从臣皆半醉，天子正无愁。
【注】①陈，南朝最后一个朝代，建于公元557年，传五帝，历三十二年；后主陈叔宝继位后，不问政事，荒于酒色，致国势日下，终为隋所灭。②茂苑：与颔联的水光殿、月华楼均泛指为游乐而建的宫苑。③阊（chāng）门：传说中的天门，诗中指宫门。
31．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联总写当初陈后宫富丽堂皇的外观，与陈后主亡国的结局形成鲜明对比，具有强烈的反讽意味。
B．颔联描写陈后宫局部景物，由首联的长镜头转为特写，镜头对准其中两处建筑：水光殿、月华楼。
C．颈联使用倒装句式，选取宫中生活的典型场景，点面结合，揭露统治者无时无刻不在享乐的罪行。
D．本诗歌借南朝陈后主骄奢淫逸、不理朝政的史实，讽喻晚唐的统治者，体现了李商隐的政治远见。
32．结合诗句简要分析尾联的表达效果。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
代赠
李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
33．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句“楼上黄昏”点明时间、地点。主人公在黄昏时分登上高楼，想凭栏远眺，最终却凄然作罢。
B．“玉梯横绝”是说玉梯横断，无由得上，喻指心上人被阻，不能来此相会。
C．“月如钩”不仅烘托了环境的寂寞与凄清，还有象征意义：月儿的缺而不圆，就像是一对有情人不得相会，
D．芭蕉的绿叶尚未展开，丁香的花蕾丛生如结，指丁香花尚未绽放，暗示主人公欲语还休的羞涩心绪。
34．这首诗主要运用了什么艺术手法？表达了怎样的情感？请结合全诗进行简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
和马郎中移白菊见示
李商隐
诗只采黄金实，郢曲新传白雪英①。
素色不同篱下发，繁花疑自月中生。
浮杯②小摘开云母，带露全移缀水精。
偏称含香五字客③，从兹得地始芳荣。
【注】①《宋玉对楚王问》中有“客有歌于郢中者……其为《阳春》《白雪》，国中有属而和者，不过数十人……是其曲弥高，其和弥寡”。②浮杯，满饮。③五字客，据《世说新语》所载，魏司马景王命中书令虞松作表，虞松写完后上呈，却不合景王之意，让他再行决定。但虞松思路枯竭，半天不能更改，心想此事，面带难色，当时钟会见之便拿过来看，为他改定了五个字，虞松心悦诚服。再送景王之时，景王惊问虞松，虞松吐实之后，景王叹道：“如此大才，应予重用。”
35．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗既是咏物诗，也是应和诗，是诗人对马郎中《移白菊见示》的应和之作。
B．首联对句运用典故，暗示了马郎中以白菊所作诗作如同《阳春》《白雪》般高雅，和者盖寡。
C．颔联对句指出盛开的白菊给人以错觉，好像是从月宫里生长出来的，非凡花俗卉。
D．颈联运用比拟修辞，赋予白菊云母的特性，形象地表现了白菊花瓣晶莹剔透的特点。
36．这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合文本简要概括。
读下列唐诗，完成下面小题。
安定城楼
李商隐
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
【注】贾谊认为“时事可为痛哭者一，可为流涕者二，可为太思者六”，因此“数上书陈政事，多所欲国建”，但文帝并未采纳他的建议。王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，不得志，曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？”回天地，即扭转乾坤。
37．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底，开篇点题，即景抒情，奠定了全诗的感情基调。
B．颔联上句表现对贾谊才华的欣赏及其未得君王赏识的遗憾，下句由王粲的典故可知此时诗人有依附于别人且不得志的类似经历，故而颈联有愤而归隐之意。
C．尾联借用《庄子 秋水》典故，“腐鼠”原指相位，在此代指权位利禄，“鹓雏”是与凤凰同类的鸟，是庄子自比，此处是诗人自喻。
D．这首诗情绪多端，将忧念国事、抒写抱负、抨击黑暗腐败等情感融为一体，气韵流动，俊逸高迈，意蕴深厚。
38．请简析本诗颈联与李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”所表达的情感内涵有何异同？
阅读下面这首诗，完成下面小题。
赠别前蔚州契苾使君①
李商隐
何年部落到阴陵，奕世勤王国史称。
夜卷牙旗千帐雪，朝飞羽骑一河冰。
蕃儿襁负来青冢，狄女壶浆出白登。
日晚鸊鵜泉畔猎，路人遥识郅都②鹰。
[注]①契苾使君：蔚州刺史契苾通。契苾通是铁勒族契苾部落人，贞观六年，契苾通五世祖契苾何力，率部归顺唐王朝，以后又立有大功，封凉国公。②郅都：西汉景帝时人，任雁门太守时，威震匈奴。
39．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首写送别契苾通出征的诗，同时表现了李商隐对民族战争的看法。
B．首联运用设问的手法，叙写铁勒部落归附唐王朝和为唐王朝效力的历史。
C．尾联将契苾通比作为“鹰”，表现他的英勇善战，给人以勇悍威严的印象。
D．这首诗既有正面赞颂也有侧面着笔，表现了诗人在结构安排上的高超技巧。
40．这首诗的颔联和颈联运用了什么手法？表达了什么样的情感态度？请结合作品简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
无题四首（其二）
李商隐
飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才【注】。
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
【注】晋贾充之女在帘后窥望，倾慕韩寿的年少英俊，后二人得成佳偶；宓妃（诗中指甄氏）爱重曹植的文学才华，但后被曹操拆散，终成爱情悲剧。
41．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联描绘东风、轻雷等春景，传达出生命萌动的气息，烘托出主人公内心的喜悦。
B．颔联中“金蟾”指香炉，“玉虎”是井上打水的辘轳；“香”“丝”谐音“相”“思”。
C．贾氏窥帘，宓妃情深，连用典故，表现出女主人公追求爱情时情感的真挚与炽烈。
D．这首爱情诗融入了诗人的身世之感，语言有着丰富的暗示与联想意味，朦胧幽美。
42．有论者认为此诗的尾联使全诗具有了一种动人心弦的悲剧美，请结合全诗对此加以分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
凉思
李商隐
客去波平槛，蝉休露满枝。
永怀当此节，倚立自移时。
北斗①兼春②远，南陵③寓使④迟。
天涯占梦⑤数，疑误有新知。
【注】①北斗：诗中借指皇帝居处，即长安。②兼春：兼年，两年。③南陵：唐时属池州，今安徽南陵县。④寓使：送信的使者。⑤占梦：占卜梦境。
43．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写了愁思产生的环境，通过物象的变化反映诗人的心境，为引起愁思作了铺垫。
B．颔联“永怀”“倚立”，让人感受到诗人的身影久久倚立在水亭边，凝神长想，思潮起伏。
C．颈联写诗人离开长安已有两年，滞留远方未归；而南陵方面传信的使者，又迟迟不带回期待的信息。
D．本诗继承杜甫在格律上的传统，注重韵律，语言精工典丽，富有意味，读来令人回肠荡气。
44．“凉思”二字统领全篇，试结合诗句简要分析。
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
吴 宫
李商隐
龙槛沉沉水殿清，禁门深掩断人声。
吴王宴罢满宫醉，日暮水漂花出城。
吴宫怀古
陆龟蒙
香径①长洲②尽棘丛，奢云艳雨只悲风。
吴王事事堪亡国，未必西施胜六宫。
【注】①香径：指吴国馆娃宫美人采香处。②长洲：即长洲苑，吴王游猎之处。
45．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ )
A．李商隐与陆龟蒙都是晚唐诗人，这两首诗一咏史一怀古，借古讽今，都表达了对当时社会深深的忧虑。
B．《吴宫》最后一句，不仅写出了吴宫的静寂，还包含象征意味，覆亡的阴影已悄然笼罩了整个吴宫。
C．《吴宫怀古》最后一句，与“西施若解倾吴国，越国亡来又是谁”旨意相近，抨击了“女祸亡国”之说。
D．两首诗都运用了对比的艺术手法，今日之冷寂荒凉与昔日之热闹奢华，形成鲜明的对比，突显了主题。
46．清人刘熙载说：“正面不写写反面，本面不写写对面、旁面，须如睹影知竿乃妙。”李商隐的《吴宫》在描写吴宫的奢靡生活上便是“正面不写”的典型例证，请结合全诗简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
北青萝
李商隐
残阳西入崦，茅屋访孤僧。
落叶人何在，寒云路几层。
独敲初夜磬，闲倚一枝藤。
世界微尘里，吾宁爱与憎。
47．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．残阳西垂，山谷幽僻，首联写诗人到山中探访一位贫居清苦、落寞凄凉的僧人，点出了诗歌抒情所依之事。
B．颔联表面写诗人寻访所经之路程、所见之景物，实际上暗含着僧人幽藏深山的精神，堪称方家妙笔。
C．颈联在前两联之后承转，以精炼的笔墨描绘了僧人的简静生活，为后文写顿悟禅理、关合全诗做了论据。
D．诗歌语言凝炼，组织严密，出访，寻求，遇僧，最后以思想收获作结，层层推进，多处暗含照应，结构谨严。
48．诗歌尾联说“吾宁爱与憎”，请结合全诗分析，诗人深山访僧，获得了怎样的思想启迪。
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
49．对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（ ）
A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B．颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。
C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。
D．尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。
50．理解诗歌颔联的含义，并说明句中“迷”、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。
答案解析：
1．C 2．“逐”有随着的意思，这儿用了拟人的手法，本来是东风吹动柳枝，这里赋予柳枝人的动作情态，说柳枝追随东风，如舞女般轻盈起舞，写出了柳条的婀娜多姿和灵动可爱，表达了诗人对春日柳条的喜爱。
【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解能力。
C.“暮春之柳”有误，根据“清秋日”可知应为“秋柳”。
故选C。
2．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“曾逐东风拂舞筵”意为：曾经随着东风轻拂歌席舞筵。“逐”有随着之意。春日柳长，迎风摆动，但诗人并没有直接描写，而是赋一“逐”字，把柳人格化。本是风吹柳动，却偏要写成柳逐风起，再加上“拂舞筵”三字，更易让人联想到那迎风而动的柳条就是一位酒筵之上翩翩起舞的美女，翠袖绿裙，左摆右摇，煞是好看。拟人手法的运用，把柳条的被动化为主动，生动形象地表现了柳枝的生机与美好，表现了作者对春柳的喜爱之情。
3．B 4．（1）诗中写战乱紧张局面，感慨深沉，有杜诗“沉郁”特点；（2）全诗结构上参差错落，富于变化，有杜诗“顿挫”的特点；（3）诗歌表达了作者忧国忧民，感时伤势的思想感情，与杜诗精神相一致。
【解析】3．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。
B.“正侧面结合”分析错误，本句写出朝廷派往雪岭的远使久未回归，可见局势不稳定。松州边境还屯驻大军，也见剑拔弩张的险情。只有侧面描写，没有正面描写。
故选B。
4．本题考查学生对作家诗歌风格的鉴赏能力。
杜甫诗歌“沉郁顿挫”的创作风格中的“沉郁”指的是文章的深沉蕴蓄；“顿挫”则是指感情的抑扬曲折，语气、音节等的跌宕摇曳。
本诗表情达意顿挫跌宕。如首联第一句是反诘句，泛言人生离别，在所难免，第二句笔锋一转，转到“世路干戈”这个大背景上，道出了离别的沉重感伤。
全诗结构上参差错落，富于变化。如本诗的首联由“离席”转到“世路干戈”，正体现出“顿挫”的特点。
本诗情感深沉悲慨。“雪岭”两句，紧承“世路干戈”，写出了当时的动荡局势，简洁醒目地勾勒出边境历年战乱的紧张局面，更饱含着诗人无限的忧国伤时之情，与杜诗精神相一致。
5．A 6．“腐鼠”原指相位，在此代指权位利禄；“鹓雏”是与凤凰同类的鸟，是庄子自比，此处是诗人自喻。
李商隐将自己的崇高抱负同贪恋“腐鼠”的小人们对比，表达对那些计较个人功名利禄的平庸之辈的讽刺，对朋党势力造谣中伤的愤怒鄙夷之情。
【解析】5．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“奠定了全诗的感情基调”错误。诗的开头两句，诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底，全诗以高瞻远瞩的意境开篇。但是后面诗句抒发的却是作者虽仕途受阻，遭到一些人的谗伤，但并不气馁，反而鄙视和嘲笑谗佞的小人的坚定胸怀，没有奠定全诗的感情基调。
故选A。
6．本题考查学生分析概括诗人在文中的情感态度的能力。
首先理解典故的寓意：惠施相梁，生怕庄子争夺他的相位，百般防范，惟恐不周。于是庄子去见惠施，坦率地对他说；鹓雏（传说中与凤凰同类的鸟，庄子自比）非练实不食，非醴泉不饮，从来不会把鸱（鹞鹰，比惠施）的腐鼠（比高官之位）当美味而希羡！意为，你的位置我一向不屑一顾，你切莫杞人忧天，自相惊扰。
可见“腐鼠”指高官之位，引申为权位利禄；“鹓雏”指像凤凰一样的鸟，诗人自喻。尾联两句借庄子寓言表示自己敝履功名利禄，与贪恋权位的宵小之辈不同，正告他人不要妄加猜测。表示对世间一切恶浊事物，睥睨蔑视，决不妥协容忍；还尖锐地批判计较个人功名利禄的平庸之辈，对他们造谣中伤的丑态表达了愤怒鄙夷之情。
7．C 8．A 9．①在盛夏炎日中，小松孤独秀美地挺立在庭院中，以“细叶轻荫”给人们带来满座的清风。诗人借小松赞美孤傲高洁的君子之风。
②小松在阳春三月桃李争艳的季节耐得住寂寞，在霜雪凛冽的严冬，郁郁葱葱。诗人借此歌颂凌寒不凋、坚贞不屈的君子品格。
③诗人以桃李的“枯荣事”来衬托小松的“柱石功”，表达对成为国家栋梁的坚忍不拔的追求。
④结尾诗人告诫那些不知“怜”松、只会赏花的“西园车马客”：他们追逐的热闹繁华终会凋落成空，讽刺了趋炎附势之徒的可悲。
【解析】7．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。
C.“是说小松一年中经历多次枯荣变化难以长成栋梁之材”错误。“一年几变枯荣事”，百花虽盛，但好景不长，花开花落。经历枯荣变化的不是小松，而是桃李。以桃李的“枯荣事”来衬托小松的“柱石功”。
故选C。
8．本题考查学生鉴赏托物言志手法的能力。
托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
A.词人用带悬念的疑问作为词篇的结尾，很自然地移情入景，今昔对比，催人泪下，并没有表现自己的志向和意愿。
B.松柏的品性本来就是孤傲刚直，难以作出桃李妖艳的颜色。这是对严子陵品行的刻画，也是诗人自身孤傲性格的写照，反映了诗人虽受打击排挤，但不屈服的倔强态度和愤激情绪，是托物言志的手法。
C.诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力作者以梅花自喻，表达了虽历尽艰辛也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心，是托物言志的手法。
D. 作者以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操，是托物言志的手法。
故选A。
9．本题考查学生鉴赏诗歌形象及情感的能力。
“怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风”我喜爱你独秀挺立在庭园中的小松，那细叶轻阴带来满座清风。“孤秀”表现了小松虽然孤独，遭受冷落，却能以其细叶轻阴独秀青葱，展示出自己独具魅力的形象。“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”桃李盛开的季节，你虽然寂寞，但进入霜雪繁多的严冬，就显得郁郁葱葱。与桃李之盛对比来表现小松的“孤秀”，以霜雪严寒来衬托小松的坚强挺拔。
开篇这四句，通过对小松四时遭际的描绘，写出了它坚贞挺拔、不随流俗、傲霜斗雪的风姿。诗人借小松赞美孤傲高洁的君子之风，歌颂凌寒不凋、坚贞不屈的君子品格。
“一年几变枯荣事，百尺方资柱石功”，一年之内桃李等花卉几经枯荣，而你长大后，则具栋梁之功。“为谢西园车马客，定悲摇落尽成空”，请告诉那些去西园观花的人们：在雪飞霜落的园中，他们定会为枝叶光秃秃的桃李等花卉而悲伤动容。
后面的四句写诗人对小松的殷切期待：百花虽盛，但好景不长。花开花落，“一年几变枯荣事”。而小松独耐寂寞，不管春风秋雨、夏炎冬寒，锤炼其坚贞之性。待到它长成百尺苍松之时，即可成就其栋梁之功了。百花本是“一岁一枯荣”，而诗人在这里却说“一年几变”。这是夸大百花“枯荣”之易来强调小松成材之难，以百花之“变”来反衬小松之坚定，表达对成为国家栋梁的坚忍不拔的追求。
“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”，桃李争芳吐艳时你虽然默默无闻，霜雪降下后方显得那么郁郁葱葱。用桃李象征烜赫一时的权贵。诗人更欣赏的是在那霜雪凛冽的严冬，非但没有枯黄，倒愈显得郁都葱葱的小松，诗人对“桃李”表达出嘲讽挖苦之情。“为谢西园车马客”，结合注释内容“西园：即西晋石崇的园林别墅金谷园，当时达官贵人们经常游聚于此”分析，用“西园车马”客象征对权贵趋炎附势之徒，诗人对那些不知“怜”松、只会赏花的“西园车马客”说：“等到雪飞霜落的季节，百花纷纷凋零，你们将感到悲哀失望了”，诗人对他们表达了深深的不满。
10．A 11．①诗人以牡丹自喻，以牡丹被雨打落来映照自己因人作祟而落第；
②诗人借牡丹寄慨身世，把自己的感受和情绪融进物中，达到了物我一体；
③诗人把感伤情绪注入朦胧瑰丽的诗境，用哀婉的情调、美丽的形象和词采，写出了自己的心境和感受。
【解析】10．本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏表达技巧的能力。
A.“大声嘲笑石榴花开赶不上春天”错误，“浪”，表示否定，相当于 “莫”“不要”，“浪笑”即不要嘲笑之意。
故选A。
11．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
题目清人冯浩作注“借牡丹写照也”中“写照”即“映照”之意，本诗是一首咏物诗，所以，此诗是诗人以牡丹自喻，托物言志，感慨自己的人生。
结合注释①可知，唐文宗开成三年，诗人因有人作票，应博学宏词科不第，回泾原途中，一切美好事物的衰败都引起了他的万端感慨，“先期零落”诗人以牡丹自喻，借牡丹被雨打落来映照自己因人作祟而落第的人生；
首联中“先期零落更愁人”写牡丹先期零落更令人伤心，颈联中“一年生意属流尘”写牡丹一年美好生机，早付与污泥流尘。花落委地，一年生意，已付流尘，诗人借牡丹的遭遇寄慨自己的不幸，为牡丹慨叹实为为自己伤心，未及施展才能即遭打击而沦落，希望成空，今后之前途已不可问，把自己的感受和情绪融进物中，达到了物我一体。
颈联“玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频”两句写牡丹为雨所败，言玉盘之上，雨珠飞溅，似频流伤心之泪；急雨打花，如锦瑟惊弦，声声破梦。“伤心”“破梦”均就牡丹言，而牡丹之伤心破梦亦即作者之情怀遭遇。诗人把感伤情绪注入朦胧瑰丽的诗境，用哀婉的情调、美丽的形象和词采，写出了自己的心境和感受。
12．C 13．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
共通之处：
①均是抒写爱情心理，感情境界深微绵邈，极为丰富。
②“嗟余听鼓应官去”“相见时难别亦难”都抒发了离别的无奈与伤感。
③“昨夜星辰昨夜风”的两个“昨”字和“相见时难别亦难”的两个“难”字，通过重复而给人以轻微的突兀感，形成了诗句的绵连纤曲之势，令人读来有回肠荡气之感。
【解析】12．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C.“诗人与佳人‘隔座送钩’‘分曹射覆’”“实写出诗人与佳人共度良宵”错误，颈联是因身受阻隔而激发的对意中人今夕处境的想象，在诗人的想象中，对方此刻想必就在画楼桂堂之上参与热闹的宴会。
故选C。
13．本题考查学生鉴赏诗歌思想情感和表达技巧的能力。
李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”写思念之深、相思之痛，后具有了多种比喻的意义，常用来比喻老师的无私奉献。
从表现主题看，两首《无题》诗都抒写爱情。本诗着重抒写相爱而受到重重阻隔不能如愿的怅惘之情。诗人在对爱情的表达中，也隐约透露出身世的感伤，感情深挚缠绵。另一首《无题》是唐代诗人李商隐以男女离别为题材创作的一首爱情诗。全诗“别”字为通篇文眼，绵缈深沉而不晦涩，华丽而又自然，情怀凄苦而不失优美。
从抒发情感上，本诗尾联“嗟余听鼓应官去”在终宵的追怀思念中，不知不觉，晨鼓已经敲响，上班应差的时间要到了。听到更鼓之声就要去当差，写离去的无奈。另一首《无题》首联“相见时难别亦难，东风无力百花残”以缠绵悱恻的爱情落笔，是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。
从用词和艺术手法看，本诗“昨夜星辰昨夜风”和另一首“相见时难别亦难”都运用反复的手法，分别重复使用“昨夜”和“难”两个词，构成了一种圆转流美、富于唱叹之致的格调，语气舒缓，缠绵婉曲，回肠荡气。
14．B 15．反衬：用宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬坡“虎旅传宵柝”，使昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心境，跃然纸上。
对比：1）“此日六军同驻马”与“当时七夕笑牵牛”对比，一是情境变异，二是原因揭示。没有当时的荒淫，哪有此日的离散？
2）尾联，皇帝与普通老百姓对比，当了四十多年皇帝的唐玄宗还不如普通老百姓能够保住自己的妻子。
以上，通过反衬和对比，突出了马嵬之变后唐玄宗处境的悲凉和心境的凄凉，同时，也揭示了造成这种结果的原因，从而批评了唐皇的荒淫误国，讽意至深。
【解析】14．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B.“本诗自然也不例外”错。本诗是讽喻批评唐玄宗的。作者讽刺唐玄宗不能保护好自己的妻子，很明确的指出这一生唐玄宗是不可能再见到杨玉环了（杨玉环已死）。表现了作者对唐玄宗不能保护好杨玉环的无奈和无能的嘲讽。故选B。
15．本题考查学生鉴赏写作手法及思想情感的能力。（1）次联用宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿的“虎旅鸣宵柝”，而昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。“虎旅鸣宵柝”的逃难生活很不安适，和“鸡人报晓筹”相映衬，暗示主人公渴望重享昔日的安乐。再用“空闻”和“无复”相呼应，表现那希望已幻灭，为尾联蓄势。“虎旅鸣宵柝”本来是为了巡逻和警卫，而冠以“空闻”，意义就适得其反。“虎旅”虽“鸣宵柝”，却不是为了保卫皇帝和贵妃的安全，而是要发动兵变了。正因为如此，才“无复鸡人报晓筹”，李、杨再不可能享受安适的宫廷生活了。（2）第三联“此日六军同驻马”与“当时七夕笑牵牛”对比，一是情境变异，二是原因揭示。“此日”指杨妃的死日。“当时”与“此日”对照、补充，不仅其意自明，而且笔致跳脱，蕴含丰富，这叫“逆挽法”。玄宗“当时”七夕与杨妃“密相誓心”，讥笑牵牛、织女一年只能相见一次，而他们两人则要“世世为夫妇”，永远不分离，可在遇上“六军不发”的时候，结果又如何？两相映衬，杨妃赐死的结局就不难于言外得之，而玄宗虚伪、自私的精神面貌也暴露无遗。同时，“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废政事的典型概括，用来对照“六军同驻马”，就表现出二者的因果关系。没有“当时”的荒淫，哪有“此日”的离散？而玄宗沉溺声色之“当时”，又何曾虑及“赐死”宠妃之“此日“！（3）尾联也包含强烈的对比。一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗保不住宠妃，另一方面是作为普通百姓的卢家能保住既“织绮”、又能“采桑”的妻子莫愁。诗人由此发出冷峻的诘问：为什么当了四十多年的皇帝唐玄宗还不如普通百姓能保住自己的妻子呢？六句诗，其批判的锋芒都是指向唐玄宗的。通过反衬和对比，突出了马嵬之变后唐玄宗处境的悲凉和心境的凄凉，同时，也揭示了造成这种结果的原因，从而批评了唐皇的荒淫误国，讽意至深。
16．A 17．B 18．薛宝钗，古典名著《红楼梦》中的女主角之一，金陵十二钗之一，男主角贾宝玉的姨表姐、妻子。她容貌丰美，举止娴雅，她对文学、艺术、历史、医学以及诸子百家、佛学经典，都有广泛的涉猎，其造诣之深，皆为宝黛及众姐妹所不及。但生不逢时，才华无法得到很好的施展。
【解析】16．本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏诗歌题材的能力。A.“山水诗”错。本诗从整体看，借景抒情，抒主人公伤春之感，因此是伤春诗；诗歌是男性诗人所写的含有闺怨之意的诗歌，故又是闺怨诗；从“独梦”“宝钗生尘”等词语可看出女子的孤寂，“怨别”，意为“怨恨别离”，可推测是一首送别诗。整首诗未提到山水，不是山水诗。故选A。
17．本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。本诗借景抒情，含蓄委婉，深沉蕴藉，惜春哀婉。诗歌以“残花”喻人，借“掩关劳独梦”委婉表达内心的情感。故选B。
18．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象，探讨作者创作意图的能力。首先理解诗歌：李商隐的《残花》大概内容是：一片片带着寒露的落花，悲啼着未能留住春天，一个柔发潇洒的年轻人，谁能够不怨恨别离？若但掩关劳独梦，宝钗何日不生尘。但是如果只是关在房里一个人苦苦地做着幻梦，那么即便是光闪闪的宝钗又怎能不满身尘灰？曹雪芹这样写正是为了揭示薛宝钗的人物命运。薛宝钗，古典名著《红楼梦》中的角色，金陵十二钗正册与林黛玉并列第一，男主角贾宝玉的姨表姐、妻子。她容貌丰美，举止娴雅，善处世为人，识大体。身为皇商之女的宝钗，自小读书识字，她对文学、艺术、历史、医学以至诸子百家、佛学经典，都有广泛的涉猎和渊博的知识。曹雪芹本人的精辟的见解，几乎都是通过她的口来表述的。在贾府的众多才女中，宝钗的文学才华几乎胜过了所有姐妹，她更是在诗社中屡屡夺魁。宝钗进京后与母亲薛姨妈、哥哥薛蟠寄住于贾府。贾宝玉与薛宝钗成婚，却并不爱她，爱的是青梅竹马却已身亡的黛玉，贾宝玉沉浸在对过去美好生活的怀念和哀悼中，十分绝望和痛苦，最终出家。而薛宝钗和宝玉无子，最终回到娘家（薛家），死在（薛家），正应了那句“金簪雪里埋”。
19．B 20．①运用比喻，将菊花上的露珠比作泪水，生动贴切。（答“运用拟人，写菊花泣泪，生动形象”亦可）
②运用叠词，“冉冉”“涓涓”，由外在环境写到内在心境，节律优美，音韵和谐。
③运用双关，“微香” 既指花香，也暗指自己保有的高尚品格、美好才情：“泪” 既指露珠，也暗指自己身世悲苦，含蓄形象。（答 “象征”亦可）
④承上启下，将上句透露的处境和下文揭示的心境联系起来，结构严密。
⑤奠定感情基调，为后文的“悲”“忍”“不取”等情感作铺垫。
【解析】19．本题考查学生对诗歌综合赏析能力。
B.“寓情于景是本诗最主要的表现手法”说法错误，本诗最主要的表现手法是托物言志。
故选B。
20．本题考查学生诗歌炼句的基本能力。
“微香冉冉泪涓涓”，意思是野菊的微香四处飘散，花上的秋露似泪珠点点。这里将菊花上的露珠比作泪水，是运用比喻修辞手法。
诗句中连用了两个叠词“冉冉”“涓涓”，运用这两个叠词写出由于环境恶劣。本来花气袭人的野菊只能散发出细细的微香，所以它难免要清泪涓涓，不断洒落，叠词的运用从外在环境写到野菊的内在心境，刻画细致入微，同时节律优美，音韵和谐。
本诗是诗人李商隐自桂幕归京后，暂代京兆府某曹参军。京兆府掾曹位卑职微，此期生活相当困窘。诗人借咏菊表达对自身命运的感喟，他欣赏菊花的高洁，以菊自比，但表述更多的却是孤芳自赏的寂寞，以及想要摆脱这一处境却无能为力的压抑无奈。所以此处“微香”既指花香，也暗指自己保有的高尚品格、美好才情；“泪”既指露珠，也暗指自己身世悲苦。含蓄形象。
紧接着下文揭示了野菊的心境，所以此句在结构上具有承上启下，将上句透露的处境和下文揭示的心境联系起来。
还有本句“微香冉冉泪涓涓”写出了处于艰难的生存环境，只能发出细细的香味，内心悲苦，清泪涓涓，奠定全诗悲的感情基调。
21．C 22．①都是先写景后抒情：李诗以问答入题，然后写眼前景，抒发内心的孤寂之情和对妻子深深的思念；纳兰词上片写征途之景，下片写思念之情，“尽”字表明行程之远，“匹”字暗示征途之寂寞，夕阳西下“莫回首”，落木萧萧的景象只能令人断肠。②都是从对方的角度来写假想中的情景：李诗后两句假想来日重逢烛下谈心的欢悦，反衬今夜诗人的孤寂；纳兰词下片从闺中人一方来写假想中的情景，用直白的语气写浓烈的思念之情，更显词人的孤独寂寞。③都用了虚实结合的手法：眼前的景物环境是实，与妻子相聚的情景是虚。
【解析】21．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
C．“语言……直白奔放”错。应是李商隐喜欢运用典故，使语言辞藻华美、典雅含蓄。
故选C。
22．本题考查学生鉴赏诗歌艺术手法的能力。
（1）诗句结构安排相同，都是先写景后抒情。
李诗，以问答“君问归期未有期”入题，然后写眼前景“巴山夜雨涨秋池”，盼望归后“共剪西窗烛”，可见此时诗人思归之切，盼望他日与妻子团聚，而此时“独听巴山夜雨”无人共语，抒发内心的孤寂之情和对妻子深深的思念。所以，这首诗是先写景后抒情。
纳兰词，上片写的是征途之景。“过尽遥山如画”两句，写词人身着短衣，乘着骏马，奔驰在征途上，那历历如画的青山，已被自己远远地甩在了身后。一“尽”字说明了行程之远，一“匹”字，彰显了征途之寂寞。“萧萧落木不胜秋，莫回首、斜阳下”，只顾策马而行吧，千万不要回头，那夕阳西下，落木萧萧的景象落木萧萧的景象只能令人断肠。下片写思念之情。“别是柔肠萦挂”两句意思是：我是特别地牵挂你啊，这种柔肠百转的思念之心只有等你回来以后才能停止。词人直接用直白的语气写出了浓烈的思念情。这种感情在分离之后，更显得孤寂和落寞。“却愁拥髻向灯前，说不尽、离人话。”闲愁越想越多，只有当两人重新见面之后，才能化解，离人话说不尽，说得尽的只有彼此之间对对方的牵挂。这句话说得并不是词人自己，而是与自己遥隔千里的妻子。所以，这首词也是先写景后抒情。
（2）表现情感的方式相同，都是从对方的角度来写假想中的情景。
李诗，后两句是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧憬，诗人假想来日重逢烛下谈心的欢悦，反衬今夜诗人的孤寂。盼望他日与妻子团聚，但此时“独听巴山夜雨”而无人共语。独剪残烛，夜深不寐，郁闷孤寂。
纳兰词，下片“别是柔肠萦挂。待归才罢。却愁拥髻向灯前，说不尽、离人话”，离家之后，与你彼此深深牵挂，只有等回家之后这牵挂才能放下。到那时，我们会灯前相对，有着说不完的情话。从闺中人一方写来的，是作者假想中的情景。作者便用直白的语气写出了浓烈的思念情。这种感情在分离之后，更显得孤寂和落寞。
（3）表现手法相同，都用了虚实结合的手法。
李诗，“巴山夜雨涨秋池”写的是眼前的实景——秋雨绵绵，把池水都涨满了。诗人抓住了这一精细的生活实感的画面；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写出诗人的遐想——与妻子相聚的情景。所以，采用的是虚实结合的手法。
纳兰词，上片写的是征途之景，是眼前的景物环境，是实景；下片从闺中人一方写来的，是作者假想中的情景，想象与妻子相聚的情景，是虚景。所以，采用的也是虚实结合的手法。
23．D 24．①刘禅不争气，投降做了俘虏。
②关张命短，国无大将难作为。
【解析】23．本题考查学生理解诗歌思想内容和艺术特色的能力。
D.“仿佛听到诸葛亮吟诵梁父吟”错误。尾联交代写作缘由，作者往年经过锦里诸葛武侯庙时，触景生情，吟诵起诸葛亮的《梁父吟》，顿时觉得遗恨无穷。
故选D。
24．本题考查学生理解诗歌思想内容归纳要点的能力。颔联“徒令上将挥神笔，终见降王走传车”大意是说诸葛亮徒然在这里挥笔运筹划算，后主刘禅最终却乘坐邮车去投降。
颈联“管乐有才原不忝，关张无命欲何如？”写孔明真不愧有管仲和乐毅的才干。关公张飞已死他又怎能力挽狂澜？
综上可见诸葛亮功业未就的原因，那就是由于刘禅的昏庸，使诸葛亮一生的谋划付之东流。关羽违反了诸葛亮抗魏的策略，而使蜀汉兵挫地削，招致自己和张飞的亡身之祸。通过对比，更显诸葛亮的政治才能之卓越。
25．C 26．①夸赞杜牧文才出众：首联赞杜牧《杜秋娘诗》高远清新，颔联将杜牧比作江总，赞其文才之高，名气之大；②盛赞杜牧武略之高：颈联赞杜牧胸中自有武略，纵然鬓丝如霜雪垂肩也不必去感伤悲叹；③极赞杜牧文章不朽：尾联赞杜牧撰写的韦丹碑文必将如羊祜碑一样流传千古，不朽于世。
【解析】25．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
C．“虽遭受排挤但却并末心灰意冷、哀怨自叹”错。颈联上句借宝剑之锋利暗指杜牧为人刚直，心如铁石般坚定，且胸存甲兵锋利如同干将莫邪剑刃，下句则为作者对杜牧进行慰勉，不要为衰老而兴嗟叹。依据诗句“鬓丝休叹雪霜垂”，“休叹”是作者对杜牧的劝慰，言下之意，杜牧其实是有哀叹之意的，而并非如选项所言“并未心灰意冷、哀怨自叹”。
故选C。
26．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
（1）首联意思是：杜牧司勋的字是牧之，一首《杜秋娘诗》就像清秋一样高远清新。该联赞杜牧《杜秋娘诗》高远清新。
颔联意思是：前身应该是梁代的名诗人江总吧，因为江总也是以“总持”为字以“总”为名。作者将杜牧比作江总，赞其文才之高，名气之大。
这两联是夸赞杜牧文才出众。
（2）颈联意思是：心如铁石般坚定，胸存甲兵锋利就像干将莫邪剑刃，纵然鬓丝如霜雪垂肩也不必去伤叹悲吟。作者盛赞杜牧胸中自有武略，纵然鬓丝如霜雪垂肩也不必去感伤悲叹。
（3）尾联意思是：像杜预远吊羊祜那样凭吊西江的韦丹，撰写的韦丹碑文将和羊祜碑一样永留丹青。作者极赞杜牧撰写的韦丹碑文必将如羊祜碑一样流传千古，不朽于世。
27．A 28．(1)运用了用典的手法。用“海外”“更九州”的故事概括方士在海外寻见杨贵妃的传说，以此来讽刺唐玄宗的痴心妄想。
（2）对比，如诗人将当年七夕海誓山盟的情形和如今军队哗变（无奈赐死）的现状进行对比。尾联将唐玄宗保不住宠妃与作为普通百姓的卢家确保住妻子莫愁，从而表达了对李隆基荒淫好色、怠于政事的讽刺。
【解析】27．本题考查学生对诗歌的赏析能力。
A.“认为罪责在杨贵妃，而为唐玄宗辩护”错误。本诗表达了对李隆基荒淫好色、怠于政事的讽刺。
故选A。
28．本题考查学生对诗歌表现手法的把握能力。
诗歌第一句运用白居易《长恨歌》“忽闻海外有仙山”的典故，指杨贵妃死后居住在海外仙山上，虽然听到了唐王朝恢复九州的消息，但人神相隔，已经不能再与玄宗团聚了。
颈联中的“笑”有强烈的讽刺意味，当时杨贵妃与唐玄宗讥笑牛郎织女一年只能相见一次，他们却能永远不相离，通过这样的种种描绘，表达对唐玄宗的讽刺，想当初你们还讥笑牛郎织女，如今呢，你们天人永隔，再也不能见面了；尾联将玄宗不能保全自己心爱的女人与普通百姓却能夫妻恩爱，长相厮守形成对比，从而深刻地揭示主题，表达了诗人对唐玄宗荒淫误国导致悲剧的批判之情。
29．A 30．①“亭亭”“裛裛”写出了梅树亭亭直立，梅花花容清丽、香气沁人的外在特点，诗人通过咏梅展示了自己的品格才华。
②“匝路”写梅花傍路而开，长得不是地方。诗人以梅花自比，感叹自己受“牛李党争”的影响而受到排挤，也正是处非其地。
③“非时”写梅花在十一月中旬就开放，显得很不合时宜，诗人以梅花感叹自己生不逢时。
【解析】29．本题考查学生理解赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。
A.“写素娥让月亮放出清光，为梅花增添姿色，传达出诗人对素娥的感激之情”说法不当。“惟与月”的意思是嫦娥让月亮放出清光，并不是真的要给梅花增添姿色，就是没有梅花，她也会让月色皎洁的，传达出的是对嫦娥的怨恨之情。
故选A。
30．本题考查学生赏析诗歌语句的能力。
首联意思是：梅花开满了路边，亭亭而立，花容艳丽；未到时节就开放了，散发着浓郁的芳香。一开头就奇峰突起，呈现异彩。裛裛，香气盛貌。亭亭，昂然挺立的样子。梅树亭亭直立，花容清丽，香气沁人，结合注解“晚唐著名诗人，很早就以文才著名”可知诗人通过咏梅展示了自己的品格才华。
“匝路”一词指虽然梅树亭亭直立，花容清丽，无奈傍路而开，长得不是地方。虽然梅花囊哀清芬，香气沁人，可是梅花过早地在十一月中旬开放，便显得很不适时宜。这正是“情以物迁，辞以情发”，作者的感情通过咏梅来表达作者的品格才华，恰好正像梅花的“亭亭艳”、“裛裛香”。由注释可知作者牵涉到牛李党争中去，从而受到排挤，以及长期在过漂泊的游幕生活，也正是处非其地。
“非时”对应后面的“早秀”，写梅花在十一月中旬就开放，显得很不合时宜，作者以早秀的梅花自喻，抒发生不逢时、抱负不得施展的身世感伤及怨恨。
31．C 32．①采用漫画式的手法，勾勒了一幅众臣“半醉”君“无愁”的享乐图景，抒发对醉生梦死的腐朽上层统治集团的愤慨。
②“从臣皆半醉”这一句中的“醉”字一语双关，既指众臣因酒喝多了而醉得东倒西歪，亦指群臣精神麻木，不理国政。
③贵为天子的皇帝竟然无动于衷，无忧无虑，可见他从不把国事当作一回事。作者借此讽刺陈后主荒淫昏庸，不可救药。
【解析】31．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
C.“点面结合”错误。应当表述为“以点带面”。研读全诗可知，颈联“侵夜鸾开镜，迎冬雉献裘”考虑对仗平仄，使用了倒装的句式，正常语序是：侵夜开鸾镜，迎冬献雉裘。这两句由前四句从外部宫殿的高大、华美，精致写到日常生活的两个典型场景，目的是以点带面，反映封建统治者不论昼夜、冬夏，一味淫乐奢靡，讽刺陈后主的奢侈生活，批判力度更进一层。
故选C。
32．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
尾联的意思是：每一个侍臣都饮得半醉了，我们的皇上，也和大家一样，一点也不觉得有什么忧愁。诗人用漫画式的手法，勾勒了一幅臣“半醉”而君“无愁”的享乐图景，借古讽今，抒发对醉生梦死的腐朽上层统治集团的愤慨。
此句中的“醉”在这里一字双关，既是指实际喝醉的情形，即众臣因喝多了醉得东倒西歪，亦是指精神上的“醉”，指群臣精神麻木，不明国政。
看到这幅情景，贵为天子的皇帝竟然无动于衷，无忧无虑，可见他从不把国事当作一回事。作者借此讽刺陈后主荒淫昏庸，不可救药。
33．D 34．①借景抒情。诗借所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物，抒发主人公失望、愁苦的情感。②比喻（或象征或拟人）。以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，它们共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无限。这既是女子眼前实景的真实描绘，又是借物写人，隐喻二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。
【解析】33．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。D.“暗示女主人公欲说还休的羞涩心绪”错误。这是借物写人，以芭蕉喻心上人，以丁香喻女子自己，暗示的是不得与对方相会的愁苦。故选D。
34．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。从诗中来看，这首诗以一女子的口吻，写她不能与情人相会的愁绪。诗中所写的时间是春日的黄昏。诗人运用借景抒情的手法，从诗中主人公所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物中，衬托出她的内心感情，抒发主人公失望、愁苦的情感。诗的开头四字“楼上黄昏”，就点明了时间、地点。接下“欲望休”三字描摹出女子的行动：她举步走到楼头，想去望望远处，却又凄然而止。这里，不仅使读者看到了女子的姿态，而且也透露出她那无奈作罢的神情。她想去望她的情人，但又欲望还休。“玉梯横绝”，是说玉梯横断，无由得上，喻指情人被阻隔，无法相会。此连上句，是说女子渴望见到情人，因此想去眺望；但又蓦然想到他必定来不了，只得止步。欲望还休，把女子复杂矛盾的心理活动和孤寂无聊的失望情态，写得巧妙逼真。“月如钩”不仅烘托了环境的寂寞与凄清，还有象征意义：月儿的缺而不圆，就像是一对情人的不得会合。三四句仍然通过写景来进一步揭示女子的内心感情。第二句“缺月如钩”是女子抬头所见远处天上之景；这两句则是女子低头所见近处地上景色。高下远近，错落有致。诗人借景抒情，借缺月、芭蕉、丁香，抒发了主人公不得见情人的失望、愁苦的情感。“芭蕉不展丁香结”，运用比喻手法（象征或拟人亦可），这里的“芭蕉”，是蕉心还未展开的芭蕉；这里的“丁香”，是缄结不开的花蕾，此处运用比喻修辞，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己；“同向春风各自愁”，是说芭蕉和丁香共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无边。“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，这既是女子眼前实景的真实描绘，同时又是借物写人，隐喻二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦无奈伤感。
35．D 36．①对白菊的喜爱之情；②对白菊高洁品格的赞美；③对马郎中才情的赞美；④对白菊得遇知音的欣喜之情。
【解析】35．本题考查学生赏析诗歌内容及艺术手法的能力。
D.“比拟”错误，颈联运用比喻，把白菊比喻成云母，生动形象地表现了白菊花瓣晶莹剔透的特点。
故选D。
36．本题考查学生理解分析作者思想感情的能力。
首联写陶渊明在他有关菊花的诗作中只写黄菊，不写白菊，似乎不大公平，而马郎中移栽白菊，并以白菊赋诗，真是难能可贵，为白菊鸣不平，已可见出作者对于白菊的喜爱之情。
颔联颈联着力刻画白菊之美。“素色不同篱下发，繁花疑自月中生”，主要刻画白菊之色，白菊冰肌雪骨，如白玉琢成，似秋霜初降，它那晶莹洁白、玲珑剔透的花朵似乎是从月宫生长出的，哪是人世间的凡花俗卉呢？“浮杯小摘开云母，部露全移缀水晶”，“小摘”是分开来看，“全移”是合观一体，采用比喻的手法，浮杯小摘，即分开来仔细观看，它晶莹剔透，如同云母一样玲珑；从整体上观察，那洁白纯净的花瓣上带着一串串透明的露珠，真如水晶一般明亮，极尽白菊之态。色白、晶莹，展现出白菊不同凡俗的高洁气质，表达出作者的赞美之情。
尾联重赞扬马郎中其人及其移植白菊之事，“五字客”是用典，根据注释可知，这是赞扬马郎中的才情如钟会一样出众；而“从兹得地始芳荣”一句，则表达出马郎中移栽白菊，让白菊欣欣向荣，白菊终于得遇知音的欣喜之情。
37．B 38．共同点：两首诗诗人都不得志，诗中都流露了诗人的归隐之意，都表现出高洁脱俗的情操。
不同点：本诗颈联写自己早有归隐江湖之志，只等回天撼地之日，扭转乾坤之时，头飘白发，身入扁舟。这两句反映了封建社会里有才之士的积极向上豪情满怀的思想，既有恬淡的心情，又有担当事业的志气；而李白诗句则是政治受挫后，率性潇洒、蔑视功名的激愤之语。
【解析】37．本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
B.“故而颈联有愤而归隐之意”错，一则是前后并无因果联系，二则愤而归隐理解错误，应该是功成身退，后归隐江湖。
故选B。
38．本题考查学生比较分析诗歌的思想情感的能力。
首先要把这两句诗放在原诗中理解，再读懂这两句诗的意思，以及运用的艺术手法和诗人的情感抒发。
李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”意思是，人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流。表明作者对现实的不满，从而寄情山水，有超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。
本诗颈联“永忆江湖”即怀淡于名利之心，“欲回天地”即抱建立功业之志。抒发了诗人的志趣和抱负。作者的遭遇虽然困顿，可是他的凌云之志，未稍减损。
读懂两句诗歌分析其共同点，两首诗中诗人都是有才而不得志，都流露了诗人的归隐之意，都表现出高洁脱俗的情操。不同之处是，李白政治受挫后，率性潇洒、蔑视功名，欲寄情山水、超脱尘世；而李商隐则仍积极向上豪情满怀，有担当事业的志气。
39．C 40．①虚实结合。颔联虚写契苾通五世祖契苾何力当年掩旗夜袭和朝飞冰河的神勇，颈联实写契苾通此次出兵深学少数民族拥护和支持的场景。③表现了诗人对各族人民和睦相处、共同御辱的赞美之情。
【解析】39．本题考查学生理解分析诗歌内容和艺术手法的能力。
C.“尾联将契苾通比作为‘鹰’”理解错误，原诗是“路人遥识郅都鹰”，意为契苾通正如号称“苍鹰”的郅都，而不是把契苾通比作为“鹰”
故选C。
40．本题考查学生鉴赏诗歌思想内容和艺术手法的能力。
颔联“夜卷牙旗千帐雪，朝飞羽骑一河冰”是说契苾通五世祖契苾何力当年，在雪压千帐的寒夜，营前的大旗迎风飘卷，军情紧急的清晨，传书的军骑越河踏冰。
颈联“蕃儿襁负来青冢，狄女壶浆出白登”是说现在契苾通出征时，西蕃的男儿背负着小孩来青冢归附，北狄的姑娘用瓦壶盛酒到白登劳军。
这里都是场景描写，当年是追忆，是虚景；现在是实景，故运用了虚实结合的手法。
当年环境恶劣，但少数民族首联不顾一切归附唐王朝；现在契苾使君要出征，各民族人民踊跃支持，表现了诗人对各族人民和睦相处、共同御辱的赞美之情。
41．A 42．①前三联写相思的迷惘、苦闷以及追求真挚美好爱情的强烈愿望；
②尾联陡转，以香销成灰体现相思不得、爱情破灭，内心痛苦万分；
③追求至真至纯至美的情感却不可得，显示出强烈的悲剧美，动人心弦。
【解析】41．本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术特色的能力。
A.“主人公内心的喜悦”有误，这两句既隐隐传达了生命萌动的春天气息，又带有一些凄迷黯淡的色调，烘托出女主人公春心萌动和难以名状的迷惘苦闷，“主人公内心”应是“迷惘和不平静”。
故选A。
42．本题考查学生赏析诗歌内容及结构的能力。
首联借东风细雨、莲池轻雷等景物，这春天生命萌动的气息，衬托出女主人公“春心”萌动的心情，又因风雨轻雷而带上凄迷黯淡的色调，传达出女主人公难以名状的迷惘苦闷。
颔联描写香烟缭绕的香炉、牵丝汲的井辘轳，这些都是室内院中之景，衬托出女子幽处孤寂的情景和长日无聊、深锁春光的惆怅。这两句分别用“香”、“丝”谐音“相”、“思”，可见这些景物也牵动女主人公相思之情。
颈联用了两个爱情典故，尽管这两个爱情故事结局有幸有不幸，但在女主人公的意念中，无论是贾氏窥帘，爱韩寿之少俊，还是甄后情深，慕曹植之才华，都反映出青年女子追求爱情的愿望之强烈，奔放。
前三联写出女子的相思迷惘苦闷以及追求美好爱情的愿望，尾联却突然转折，向往美好爱情的心愿切莫和春花争荣竞发，因为寸寸相思都化成了灰烬，深锁幽闺、渴望爱情的女主人公相思无望的痛苦呼喊，热情转化成幻灭的悲哀和强烈的激愤。
“春心”喻对爱情的向往把“春心”与“花争发”联系起来，赋予“春心”以美好的形象。“相思”本是抽象的概念，诗人由香销成灰联想出“一寸相思一寸灰”的奇句，化抽象为具象，用强烈对照的方式显示了美好事物之毁灭，渴望美好爱情与爱情的破灭形成巨大反差，使这首诗具有一种动人心弦的悲剧美。
43．D 44．“凉思”语意双关，既指“思”因“凉”而生（因凉而生愁思），也意味着思绪悲凉。首联写愁思产生的环境。颈联中诗人的笔触由“凉”转入“思”。重点表现了作者之思。颈联写作者处在进退两难的境地，让作者产生被弃置天涯、零丁无告的感觉，写出了作者思绪的悲凉。尾联中屡屡借梦境占卜吉凶，甚至猜疑所联系的对方有了新结识的朋友而不念旧交了。此处写作者感受到被朋友抛弃的悲凉感觉。
【解析】43．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
D．“语言精工典丽”分析错误。本诗语言风格疏郎清淡，不假雕饰，有别于李商隐一贯的精工典丽的作风。
故选D。
44．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
本诗以“凉思”为题，也以“凉思”二字统领全篇。
首联“客去波平槛，蝉休露满枝”，意思是：访客已经离去，池水涨平了栏槛，知了停止噪鸣，清露挂满树枝。这描绘出一幅水亭秋夜的清凉图景，写出作者愁思产生的环境。但是，诗句的胜处不光在于写景真切，它还细致地传达出诗人心理感受的微妙变化。如“客去”与“波平槛”，写景实际上反映了诗人由闹至静后的特殊心境，为引起愁思作了铺垫。
颔联“永怀当此节，倚立自移时”，意思是：诗人的身影久久倚立在水亭栏柱之间，他凝神长想，思潮起伏。永怀，即长想。此节，此刻。移时，历时、经时。诗人的笔触由“凉”转入“思”，读者虽还不知道他想的什么，但已经感染到那种愁思绵绵的悲凉情味。
诗篇后两联“北斗兼春远，南陵寓使迟。天涯占梦数，疑误有新知”则进入所思的内容。北斗星，因为它屹立天极，众星围绕转动，古人常用来比喻君主，这里指皇帝驻居的京城长安。兼春，即兼年，两年。离开长安已有两个年头，滞留远方未归；而托去南陵传信的使者，又迟迟不带回期待的消息。处在这样进退两难的境地，无怪乎诗人要产生被弃置天涯、零丁无告的感觉，屡屡借梦境占卜吉凶，甚至猜疑所联系的对方有了新结识的朋友而不念旧交了。作者此时缅怀长安而不得归，寻找新的出路又没有结果，壮志难酬，托身无地，只有归结于悲愁抑郁的情思。
“凉思”一题，语意双关：既指“思”由“凉”生，也意味着思绪悲凉。按照这样的理解，“凉”和“思”又是通篇融贯为一体，统领全篇。
45．D 46．《吴宫》在描写奢靡生活时主要运用了侧面描写。平日的黄昏，宫中华灯初上，歌管相逐，诗的前两句却写吴宫一片死寂。第3句指出吴宫寂静的原因是“宴罢满宫醉”，第4句再写吴宫的静寂，反衬了“满宫醉”之前的喧闹与疯狂。
【解析】45．本题考查学生理解文章内容和鉴赏诗歌表达技巧的能力。
D.“两首诗都运用了对比的艺术手法”理解不当。《吴宫》是咏史诗，写的是当年的情景，并未写“今日之冷寂荒凉”；《吴宫怀古》是怀古诗，前两句以今日之荒凉忆昔日之奢华，形成了鲜明的对比。
故选D。
46．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
《吴宫》没有一句正面描写吴宫的奢靡生活。前两句“龙槛沉沉水殿清，禁门深掩断人声”的意思是：临水的亭轩幽深一片水中宫殿明清，宫门紧闭着四周一片空寂悄无人声。第一句从视觉感受方面写出了吴宫的空寂，第二句从听觉感受方面写出了它的寂静。前两句写日暮时分整个吴宫一片死寂。
第三句使读者恍然领悟，吴宫日暮时的死寂是“宴罢满宫醉”的结果。前两句把死一般的沉寂描绘得越突出，读者对疯狂享乐场景的想象便越不受限制。日暮时的吴宫，悄无人迹，只有御沟的水缓缓流淌，漂着瓣瓣残花流出宫城。最后一句再写吴宫的静寂，进一步反衬了“满宫醉”之前的喧闹和疯狂，其中还包含着比兴象征的意味，醉生梦死的疯狂享乐之后，覆亡的阴影已悄然笼罩了整个吴宫。
总之，《吴宫》没有一字正面描绘吴宫的奢靡生活，仅从侧面着笔。这就是刘熙载所谓的“正面不写”。
47．A 48．诗人探访深山孤僧时，既陶醉于山中景物的清幽宁静，也欣赏高僧居清贫而安闲从容的生活态度，因而领悟到大千世界全在微尘之中，人也不过就是一粒微尘的禅理，表达了不再纠缠现实爱憎，以淡泊之怀面对仕途，从容之心面对荣辱的情感。
【分析】47．本题考查学生理解诗歌思想内容鉴赏艺术特色的能力。
A.“落寞凄凉的僧人”错，时当红日西沉山谷，诗人进入山中，去拜访一位住在茅屋中的僧人。“茅屋”，写出僧人居处的简朴，“孤僧”，写出僧人的不厌孤独。僧人清幽简静的生活，表现出诗人对禅理的领悟，淡泊之怀面对现实、从容之心面对仕途荣辱。
故选A。
48．本题考查学生理解诗歌思想情感的能力。
这首诗首联写诗人寻访僧人之事；颔联写诗人寻访所经之路程、所见之景物；颈联写诗人黄昏时才寻到僧人，以精炼的笔墨描绘了僧人的简静生活；尾联写诗人获得了思想的启迪。
“世界微尘里，吾宁爱与憎。”写诗人获得了思想的启迪。佛教认为大千世界全在微尘之中，人也不过就是微尘而已。诗人领悟了这个道理，表示今后不再纠缠爱憎，众心净虑，以淡泊之怀面对仕途荣辱。
综观此诗，诗人先写出访，次写途中，再写遇僧，最后以思想收获作结。诗人先将笔墨集中在探访之上，描写僧人居住状态的孤独。用“独敲”一联勾勒，“独”字和“一”字均照应了第二句中的“孤”字。用“闲”字写出佛家对红尘物欲的否定，突显出诗人希望从佛教思想中得到解脱，将爱憎抛却，求得内心的宁静。最后写诗人访僧忽悟禅理之意，更衬出孤僧高洁的心灵。此诗所表达的就是一种不畏辛劳艰险、—心追寻禅理、淡泊之怀面对仕途荣辱的愿望，既赞美了僧人清幽简静的生活，又表现出诗人对惮理的领悟，淡泊之怀面对现实、从容之心面对仕途荣辱
49．B 50．颔联含义：（我）对美好的情景却又是飘渺的梦境感到迷惑，只能将伤感思念之情托付给杜鹃。（或：我曾经像庄周梦蝶一样沉迷在美好的境界中，最终只能像望帝那样把自己的伤心托付给杜鹃。）“迷”、“托”二词刻画出诗人无端陷入困境，又无力自拔、寻求寄托的真实心态。
【解析】49．本题考查学生对诗歌内容及情感的分析能力。
B．“表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情”分析错误。诗人笔下美丽而凄凉的杜鹃已升华为诗人悲苦的心灵，借此典故，似乎表明了诗人对“华年”的一往情深，即无论是不是梦，他都不会让自己的“春心”自生自灭，即使死去，也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。因此此联诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达自己的悲哀之情。
故选B。
50．本题考查学生对诗句内容的理解及对鉴赏诗歌炼字能力。
在诗的颔联“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”中，庄生梦蝶，是人生的恍惚和迷惘；望帝春心，包含苦苦追寻的执著，所以这一句的意思是：（我）对美好的情景却又是飘渺的梦境感到迷惑，只能将伤感思念之情托付给杜鹃。
其中“迷”包含迷失、离去、不至等义，隐约包涵着美好的情境，却又是虚缈的梦境。
而“托”是托付的意思，不但写了杜宇之托春心于杜鹃，也写了佳人之托春心于锦瑟，手挥目送之间，花落水流之趣，表现了作者对当前困境的无力自拔。这两句非常生动的表现了作者此时那种难于言表的微妙心态。
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
【注】①柳：本诗中的“柳”是诗人身世的写照。②断肠天：指繁花似锦的春日。
1．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．诗人写柳有新意，不从眼前的景色写起，而是追想它春日的情景，然后再回到眼前的柳。
B．首句一个“舞”字，形象表现了春柳的婀娜多姿，同时，又把柳枝和热闹的舞宴结合起来。
C．“清秋”“斜阳”“蝉”点染了环境的凄凉，春日之柳的繁盛，正反衬出暮春之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出暮春之柳的零落憔悴。
D．全诗句句写柳，却不着一个“柳”字；句句写景，又句句抒情。诗人年轻时充满幻想和信心，怀有远大抱负，正如洋溢着勃勃生机的春柳。
2．首句“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字用得巧妙，请赏析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
杜工部蜀中离席
【唐】李商隐
人生何处不离群？世路干戈惜暂分。
雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。
座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。
美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。
[注]这是李商隐模仿杜诗风格所作诗歌，“蜀中离席”是题目。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联的前半句泛言人生离别的普遍和平常，让读者在诘问中有所思考：人生有多少悲欢离合，个人的命运又是怎样身不由己。
B．颔联紧承上文的“世路干戈”，写出了当前的动荡局势。诗人正侧面结合将剑拔弩张的战争场景描写出来，指出时局的纷乱。
C．颈联从时事转入眼前：离别宴席上，醉客不断地向醒客敬酒；远处江面上，晴云夹杂着雨云，也不知道天气会如何。诗人感慨万端。
D．末联紧扣“蜀中离席”的诗题，话题仍回到饯别。看似向往美好的生活，实是反衬诗人生活漂泊、家国无依的沉重心情。
4．古人评点此诗是拟杜甫之作，“气格正相肖”，不仅仅是“袭面貌者”。请结合全诗谈谈你对上述评论的理解。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
安定城楼①
李商隐
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂涕，王粲②春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
【注】①唐文宗开成三年(838)，李商隐试博学宏词而落选，客游泾州(今甘肃省泾川县)，寄居在他岳父泾原节度使王茂元幕中。②王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，不得志，曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？”
5．下列各项对诗句的理解，不够恰当的一项是（ ）
A．首联写诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底，开篇点题，缘情于景，奠定了全诗的感情基调。
B．颔联上句表现对贾谊才华的欣赏及其未得君王赏识的遗憾，下句由王粲的典故可知此时诗人有依附于别人且不得志的类似经历。
C．颈联暗用春秋范蠡“既雪会稽之耻”，“乃乘扁舟，浮于江湖”的典故，表明作者既怀淡泊名利之心，又抱建功立业之志。
D．这首诗情绪多端，将忧念国事、抒写抱负、感慨时世，抨击腐朽融为一炉，气韵流动，俊逸高迈，意蕴深厚。
6．尾联借用《庄子 秋水》典故，“腐鼠”“鹓雏”有何含义？作者借此表达了什么情感？
题小松
李商隐①
怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。
桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。
一年几变枯荣事，百尺方资②柱石功③。
为谢西园车马客，定悲摇落尽成空。
【注释】①李商隐：唐代诗人，少年早慧，品行高洁，有才华，有抱负。后不幸被卷入牛李党争的漩涡之中，成了政治的牺牲品，他一生坎坷不平，襟怀未展，壮志未酬。②方资：正可用作。③柱石功：栋梁之材的功用。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗题咏的是一株枝叶未茂的小松，因此诗人以“细”状其叶，以“轻”状其荫，突出小松的秀美。
B．这首诗善用对比，如以桃李春日之盛来衬托小松的寂寞，突出小松的“孤秀”，给人留下深刻印象。
C．颈联“一年几变枯荣事，百尺方资柱石功”，是说小松一年中经历多次枯荣变化难以长成栋梁之材。
D．“为谢西园车马客，定悲摇落尽成空”，写西园车马客争驰看花，怎奈荣华百态，转首成空，发人深省。
8．《题小松》运用了托物言志的写作手法，借小松的形象来象征某种精神、品格。下列诗文没有运用这一手法的一项是（ ）
A．波心荡、冷月无声，念桥边红药、年年知为谁生？（姜夔《扬州慢》）
B．松柏本孤直，难为桃李颜。（李白《古风（其十二）》）
C．墙角数枝梅，凌寒独自开。（王安石《梅花》）
D．予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
9．诗人通过小松的形象寄托了哪些思想感情？请联系具体诗句加以分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
回中牡丹为雨所败二首①(其二)
李商隐
浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。
玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。
万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。
《前溪》舞罢②君回顾，并觉今朝粉态新。
【注】①唐文宗开成三年（838），诗人因有人作祟，应博学宏词科不第，从京都回到泾原幕中，一切美好事物的衰败都引起了他的万端感慨。本诗即写于回泾原途中。回中：地名，在今甘肃固原县。②《前滨》：指南朝江南一带流行的一种舞曲。
10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗以对比起句，未曾提及牡丹，却将石榴花拿来作比，大声嘲笑石榴花开赶不上春天。
B．巧用鲛人泣珠、锦瑟破梦的典故，分别用来形容牡丹花衰谢和诗人不忍听闻风雨之声。
C．“万里重阴”与“一年生意”对举，不仅是写实，而且包涵着对前途茫茫悲叹的深意。
D．《前溪》舞拓出新境，牡丹花落如同舞蹈，扣住惜花主旨，表现赏花人对残红的留恋。
11．这是一首咏物诗，清人冯浩在这首诗后注云：“借牡丹写照也。”请作简要赏析。
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
无题
【唐】李商隐
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩①春酒暖，分曹射覆②蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
①送钩：也称藏钩。古代腊日的一种游戏，分二曹以较胜负。把钩互相传送后，藏于一人手中，令人猜。②射覆：在覆器下放着东西令人猜。
12．下列关于诗歌鉴赏及分析的有关内容，不正确的一项是（ ）
A．该诗首联写昨夜的欢聚，交代了欢聚的时间、地点；两个“昨夜”自对，语气舒缓，有回肠荡气之慨。
B．该诗颔联写今日的相思，将那种深深相爱而又不能长相厮守的恋人的复杂微妙的心态刻画得淋漓尽致。
C．该诗颈联写宴会的热闹，宴会上诗人与佳人“隔座送钩”“分曹射覆”，实写出诗人与佳人共度良宵。
D．该诗尾联写离去的无奈，听到更鼓之声就要去当差，表达出诗人对差事的厌倦和自己身世飘零的感慨。
13．本诗中颔联两句刻画得细致入微、惟妙惟肖，成为千古名句。诗人李商隐一生写过许多首《无题》，本诗只是其一，中学阶段我们还学过一首李商隐的《无题》，其中有两句也成为了家喻户晓的千古名句，现常用来比喻老师的无私奉献。请先默写出这两句诗，并简要赏析一下这首《无题》与本题中的《无题》有哪些共通之处？
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
马嵬（其二）
李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首咏史诗。唐代诗人，多把咏史与咏怀古迹结合起来，以史为鉴，抒发兴亡之感。本诗便是其中的佳作。
B．唐人咏马嵬之变的诗很多，在思想倾向上多是把罪责归于杨贵妃，而为唐玄宗辩护的。本诗自然也不例外。
C．从章法上看，本诗先说“召魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，采用了倒叙的手法。
D．中间两联，六军、七夕、驻马、牵牛，随手所合，自然流利，妙趣横生，而又不费雕饰，在对偶上颇为后人称道。
15．请从对比反衬方面说说本诗的“讽意至深”。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
残花
[唐朝]李商隐
残花啼露莫留春，尖①发谁非怨别人。
若但掩关②劳独梦，宝钗何日不生尘。
【注】①尖：在前或先行的。另有一解：尖即“簪”。②掩关：掩门。
16．从题材上看，下面这首诗最不可能属于的一项是（ ）
A．山水诗 B．送别诗 C．伤春诗 D．闺怨诗
17．以下评价适用于本诗的一项是（ ）
A．清新流畅 B．深沉蕴藉 C．阔大悠远 D．绚丽飘逸
18．在《红楼梦》第六十二回，为宝玉过生日，群芳开夜宴。行酒令射覆游戏中，香菱引李商隐《残花》的诗句“宝钗无日不生尘”笑说宝钗名字的出处原在唐诗上。分析曹雪芹这样写有怎样的作用？
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
野菊
李商隐
苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。
已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉？
细路独来当此夕，清尊相伴省①他年。
紫云②新苑移花处，不取霜栽近御筵。
【注】①省：忆。②紫云：指代中书省。令狐楚、令狐绚父子曾对李商隐有知遇之恩，令狐绚时任中书舍人。③霜栽：指野菊。
19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句点出了野菊所处的环境：它的北面是苦竹园，还有椒坞在旁。
B．寓情于景是本诗最主要的表现手法，雁、蝉等构成了凄美的画面。
C．颈联将“此夕”与“他年”对照，暗含着作者对自己身世的无限感慨。
D．尾联表面写野菊不被人取用，实则暗指旧友不能向朝廷引荐自己。
20．“微香冉冉泪涓涓”一句历来被人称道，请赏析此句的妙处。
阅读下面这两首诗歌，完成下列小题。
夜雨寄北
唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
一络索·过尽遥山如画
清·纳兰性德
过尽遥山如画。短衣匹马。萧萧落木不胜秋，莫回首、斜阳下。
别是柔肠萦挂。待归才罢。却愁拥髻向灯前，说不尽、离人话。
21．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《夜雨寄北》是七言绝句，《一络索》属于词中的小令，二者形式不同。
B．李诗写夜不成寐独剪残烛，表现内心充满了因归期不定而引起的郁闷孤寂。
C．李商隐喜欢运用典故，使语言辞藻华美、直白奔放，而本诗质朴、平淡。
D．纳兰词的下片用直白的语气写出了思念之情，却比李诗更显得孤寂和落寞。
22．两首诗的写法有相同之处，试作简要赏析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
筹笔驿①
李商隐
猿鸟犹疑畏简书，风云常为护储胥②。
徒令上将挥神笔，终见降王③走传车。
管乐有才原不忝，关张无命欲何如？
他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。
【注】①筹笔驿；旧址在今四川省广元北。《方舆胜览》；筹笔驿在绵州绵谷县北九十九里，蜀诸葛武侯出师，尝驻军筹划于此。②储胥：指军用的篱栅。③降王：指刘禅。
23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗议论以抑扬交替之法，写事以虚实结合之法，可谓别具一格。
B．首联赋予猿鸟风云人格化，言其畏军令、护设施，以衬诸葛军威。
C．诸葛亮曾自比管仲、乐毅，“原不忝”表达的是诗人对他的肯定。
D．作者游历武侯祠时，仿佛听到诸葛亮吟诵梁父吟而为其心生遗恨。
24．根据诗歌内容，概括诸葛亮功业未就的原因。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠司勋杜十三员外①
李商隐
杜牧司勋字牧之，清秋一首杜秋诗。
前身应是梁江总②，名总还曾字总持。
心铁已从干镆利，鬓丝休叹雪霜垂。
汉江远吊西江③水，羊祜④韦丹尽有碑。
【注】①杜十三员外：即杜牧，字牧之。宣宗大中二年（848年），杜牧任吏部司勋员外郎，常有不遇之叹。②梁江总：即江总，南朝著名文学家，字总持。③汉江：本指杜预，因杜预是杜牧远祖，所以“汉江”又转指杜牧。西江：即江西，借指韦丹。他曾任江西观察使，很有政绩，死后杜牧奉诏撰韦丹碑。④羊祜：晋人，任荆州都督，得江汉民心，死后百姓为他立碑，据说看到此碑的人都会流泪，杜预称之为“堕泪碑”。
25．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点题，写杜牧的官职、名、字和诗作，“杜秋诗”是指杜牧名篇《杜秋娘诗》。
B．颔联写杜牧与江总二人取名拟字的方式相类似，极富巧思，可见作者精工的诗风。
C．颈联借宝剑之锋利暗指杜牧为人刚直，虽遭受排挤但却并未心灰意冷、哀怨自叹。
D．全诗构思精巧而不纤弱，风格清扬又不失蕴藉，于深沉豪迈中见出对友人的关切。
26．李商隐在另一首诗作《杜司勋》中盛赞杜牧“人间唯有杜司勋”，请结合《赠司勋杜十三员外》简要分析李商隐具体从哪些方面表达了对杜牧的赞赏之意。
阅读下面这首词，完成小题。
马嵬（其二）
李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
【注释】①马嵬：即今陕西兴平马嵬坡，是杨贵妃死处。②鸡人：古时宫中报晓之人。③莫愁：古美女，为卢家妇。
27．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗也和其他大多数作品一样，认为罪责在杨贵妃，而为唐玄宗辩护。
B．首联是对唐玄宗派方士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否定、批评：海外九州，不过是空闻罢了，“他生”为夫妇的事，渺茫未卜。
C．“空闻”句，用“虎旅传宵柝”五字，烘托出逃难途中的典型环境，从中，主人公的狼狈神态和慌乱心情，也依稀可见。
D．“此日”是禁军驻马不前，要求诛杀杨贵妃之日。“笑牵牛”指玄宗贵妃笑牛郎织女不如他俩可以永不分离。
28．《马嵬（其二）》一诗突出地运用了哪种手法？试举两例分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
十一月中旬至扶风界见梅花
李商隐①
匝路亭亭艳，非时裛裛②香。
素娥惟与月，青女③不饶霜。
赠远虚盈手，伤离适断肠。
为谁成早秀？不待作年芳。
【注】①李商隐：晚唐著名诗人，很早就以文才著名，受到泾原节度使王茂元（岳父）赏识，成为王茂元幕僚。开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。②裛裛（yì yì）：香气袭人。③青女：传说中掌管霜雪的女神。
29．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．颔联上句写素娥让月亮放出清光，为梅花增添姿色，传达出诗人对素娥的感激之情。
B．“不饶霜”写“青女”不会因为梅花开放而少下些霜，传达出诗人内心的幽怨。
C．“赠远虚盈手”一句诗人感叹想折一把梅花来赠给远方的朋友，却无人可赠。
D．尾联以问句的形式，表达了诗人为梅花未能等到春的到来而过早开放的痛惜之情。
30．咏物诗的最高境界是“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊”。诗歌首联是如何做到的？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
陈后宫①
李商隐
茂苑②城如画，阊门③瓦欲流。
还依水光殿，更起月华楼。
侵夜鸾开镜，迎冬雉献裘。
从臣皆半醉，天子正无愁。
【注】①陈，南朝最后一个朝代，建于公元557年，传五帝，历三十二年；后主陈叔宝继位后，不问政事，荒于酒色，致国势日下，终为隋所灭。②茂苑：与颔联的水光殿、月华楼均泛指为游乐而建的宫苑。③阊（chāng）门：传说中的天门，诗中指宫门。
31．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联总写当初陈后宫富丽堂皇的外观，与陈后主亡国的结局形成鲜明对比，具有强烈的反讽意味。
B．颔联描写陈后宫局部景物，由首联的长镜头转为特写，镜头对准其中两处建筑：水光殿、月华楼。
C．颈联使用倒装句式，选取宫中生活的典型场景，点面结合，揭露统治者无时无刻不在享乐的罪行。
D．本诗歌借南朝陈后主骄奢淫逸、不理朝政的史实，讽喻晚唐的统治者，体现了李商隐的政治远见。
32．结合诗句简要分析尾联的表达效果。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
代赠
李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
33．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句“楼上黄昏”点明时间、地点。主人公在黄昏时分登上高楼，想凭栏远眺，最终却凄然作罢。
B．“玉梯横绝”是说玉梯横断，无由得上，喻指心上人被阻，不能来此相会。
C．“月如钩”不仅烘托了环境的寂寞与凄清，还有象征意义：月儿的缺而不圆，就像是一对有情人不得相会，
D．芭蕉的绿叶尚未展开，丁香的花蕾丛生如结，指丁香花尚未绽放，暗示主人公欲语还休的羞涩心绪。
34．这首诗主要运用了什么艺术手法？表达了怎样的情感？请结合全诗进行简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
和马郎中移白菊见示
李商隐
诗只采黄金实，郢曲新传白雪英①。
素色不同篱下发，繁花疑自月中生。
浮杯②小摘开云母，带露全移缀水精。
偏称含香五字客③，从兹得地始芳荣。
【注】①《宋玉对楚王问》中有“客有歌于郢中者……其为《阳春》《白雪》，国中有属而和者，不过数十人……是其曲弥高，其和弥寡”。②浮杯，满饮。③五字客，据《世说新语》所载，魏司马景王命中书令虞松作表，虞松写完后上呈，却不合景王之意，让他再行决定。但虞松思路枯竭，半天不能更改，心想此事，面带难色，当时钟会见之便拿过来看，为他改定了五个字，虞松心悦诚服。再送景王之时，景王惊问虞松，虞松吐实之后，景王叹道：“如此大才，应予重用。”
35．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗既是咏物诗，也是应和诗，是诗人对马郎中《移白菊见示》的应和之作。
B．首联对句运用典故，暗示了马郎中以白菊所作诗作如同《阳春》《白雪》般高雅，和者盖寡。
C．颔联对句指出盛开的白菊给人以错觉，好像是从月宫里生长出来的，非凡花俗卉。
D．颈联运用比拟修辞，赋予白菊云母的特性，形象地表现了白菊花瓣晶莹剔透的特点。
36．这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合文本简要概括。
读下列唐诗，完成下面小题。
安定城楼
李商隐
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
【注】贾谊认为“时事可为痛哭者一，可为流涕者二，可为太思者六”，因此“数上书陈政事，多所欲国建”，但文帝并未采纳他的建议。王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，不得志，曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？”回天地，即扭转乾坤。
37．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底，开篇点题，即景抒情，奠定了全诗的感情基调。
B．颔联上句表现对贾谊才华的欣赏及其未得君王赏识的遗憾，下句由王粲的典故可知此时诗人有依附于别人且不得志的类似经历，故而颈联有愤而归隐之意。
C．尾联借用《庄子 秋水》典故，“腐鼠”原指相位，在此代指权位利禄，“鹓雏”是与凤凰同类的鸟，是庄子自比，此处是诗人自喻。
D．这首诗情绪多端，将忧念国事、抒写抱负、抨击黑暗腐败等情感融为一体，气韵流动，俊逸高迈，意蕴深厚。
38．请简析本诗颈联与李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”所表达的情感内涵有何异同？
阅读下面这首诗，完成下面小题。
赠别前蔚州契苾使君①
李商隐
何年部落到阴陵，奕世勤王国史称。
夜卷牙旗千帐雪，朝飞羽骑一河冰。
蕃儿襁负来青冢，狄女壶浆出白登。
日晚鸊鵜泉畔猎，路人遥识郅都②鹰。
[注]①契苾使君：蔚州刺史契苾通。契苾通是铁勒族契苾部落人，贞观六年，契苾通五世祖契苾何力，率部归顺唐王朝，以后又立有大功，封凉国公。②郅都：西汉景帝时人，任雁门太守时，威震匈奴。
39．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首写送别契苾通出征的诗，同时表现了李商隐对民族战争的看法。
B．首联运用设问的手法，叙写铁勒部落归附唐王朝和为唐王朝效力的历史。
C．尾联将契苾通比作为“鹰”，表现他的英勇善战，给人以勇悍威严的印象。
D．这首诗既有正面赞颂也有侧面着笔，表现了诗人在结构安排上的高超技巧。
40．这首诗的颔联和颈联运用了什么手法？表达了什么样的情感态度？请结合作品简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
无题四首（其二）
李商隐
飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才【注】。
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
【注】晋贾充之女在帘后窥望，倾慕韩寿的年少英俊，后二人得成佳偶；宓妃（诗中指甄氏）爱重曹植的文学才华，但后被曹操拆散，终成爱情悲剧。
41．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联描绘东风、轻雷等春景，传达出生命萌动的气息，烘托出主人公内心的喜悦。
B．颔联中“金蟾”指香炉，“玉虎”是井上打水的辘轳；“香”“丝”谐音“相”“思”。
C．贾氏窥帘，宓妃情深，连用典故，表现出女主人公追求爱情时情感的真挚与炽烈。
D．这首爱情诗融入了诗人的身世之感，语言有着丰富的暗示与联想意味，朦胧幽美。
42．有论者认为此诗的尾联使全诗具有了一种动人心弦的悲剧美，请结合全诗对此加以分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
凉思
李商隐
客去波平槛，蝉休露满枝。
永怀当此节，倚立自移时。
北斗①兼春②远，南陵③寓使④迟。
天涯占梦⑤数，疑误有新知。
【注】①北斗：诗中借指皇帝居处，即长安。②兼春：兼年，两年。③南陵：唐时属池州，今安徽南陵县。④寓使：送信的使者。⑤占梦：占卜梦境。
43．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写了愁思产生的环境，通过物象的变化反映诗人的心境，为引起愁思作了铺垫。
B．颔联“永怀”“倚立”，让人感受到诗人的身影久久倚立在水亭边，凝神长想，思潮起伏。
C．颈联写诗人离开长安已有两年，滞留远方未归；而南陵方面传信的使者，又迟迟不带回期待的信息。
D．本诗继承杜甫在格律上的传统，注重韵律，语言精工典丽，富有意味，读来令人回肠荡气。
44．“凉思”二字统领全篇，试结合诗句简要分析。
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
吴 宫
李商隐
龙槛沉沉水殿清，禁门深掩断人声。
吴王宴罢满宫醉，日暮水漂花出城。
吴宫怀古
陆龟蒙
香径①长洲②尽棘丛，奢云艳雨只悲风。
吴王事事堪亡国，未必西施胜六宫。
【注】①香径：指吴国馆娃宫美人采香处。②长洲：即长洲苑，吴王游猎之处。
45．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ )
A．李商隐与陆龟蒙都是晚唐诗人，这两首诗一咏史一怀古，借古讽今，都表达了对当时社会深深的忧虑。
B．《吴宫》最后一句，不仅写出了吴宫的静寂，还包含象征意味，覆亡的阴影已悄然笼罩了整个吴宫。
C．《吴宫怀古》最后一句，与“西施若解倾吴国，越国亡来又是谁”旨意相近，抨击了“女祸亡国”之说。
D．两首诗都运用了对比的艺术手法，今日之冷寂荒凉与昔日之热闹奢华，形成鲜明的对比，突显了主题。
46．清人刘熙载说：“正面不写写反面，本面不写写对面、旁面，须如睹影知竿乃妙。”李商隐的《吴宫》在描写吴宫的奢靡生活上便是“正面不写”的典型例证，请结合全诗简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
北青萝
李商隐
残阳西入崦，茅屋访孤僧。
落叶人何在，寒云路几层。
独敲初夜磬，闲倚一枝藤。
世界微尘里，吾宁爱与憎。
47．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．残阳西垂，山谷幽僻，首联写诗人到山中探访一位贫居清苦、落寞凄凉的僧人，点出了诗歌抒情所依之事。
B．颔联表面写诗人寻访所经之路程、所见之景物，实际上暗含着僧人幽藏深山的精神，堪称方家妙笔。
C．颈联在前两联之后承转，以精炼的笔墨描绘了僧人的简静生活，为后文写顿悟禅理、关合全诗做了论据。
D．诗歌语言凝炼，组织严密，出访，寻求，遇僧，最后以思想收获作结，层层推进，多处暗含照应，结构谨严。
48．诗歌尾联说“吾宁爱与憎”，请结合全诗分析，诗人深山访僧，获得了怎样的思想启迪。
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
49．对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（ ）
A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B．颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。
C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。
D．尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。
50．理解诗歌颔联的含义，并说明句中“迷”、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。
答案解析：
1．C 2．“逐”有随着的意思，这儿用了拟人的手法，本来是东风吹动柳枝，这里赋予柳枝人的动作情态，说柳枝追随东风，如舞女般轻盈起舞，写出了柳条的婀娜多姿和灵动可爱，表达了诗人对春日柳条的喜爱。
【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解能力。
C.“暮春之柳”有误，根据“清秋日”可知应为“秋柳”。
故选C。
2．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“曾逐东风拂舞筵”意为：曾经随着东风轻拂歌席舞筵。“逐”有随着之意。春日柳长，迎风摆动，但诗人并没有直接描写，而是赋一“逐”字，把柳人格化。本是风吹柳动，却偏要写成柳逐风起，再加上“拂舞筵”三字，更易让人联想到那迎风而动的柳条就是一位酒筵之上翩翩起舞的美女，翠袖绿裙，左摆右摇，煞是好看。拟人手法的运用，把柳条的被动化为主动，生动形象地表现了柳枝的生机与美好，表现了作者对春柳的喜爱之情。
3．B 4．（1）诗中写战乱紧张局面，感慨深沉，有杜诗“沉郁”特点；（2）全诗结构上参差错落，富于变化，有杜诗“顿挫”的特点；（3）诗歌表达了作者忧国忧民，感时伤势的思想感情，与杜诗精神相一致。
【解析】3．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。
B.“正侧面结合”分析错误，本句写出朝廷派往雪岭的远使久未回归，可见局势不稳定。松州边境还屯驻大军，也见剑拔弩张的险情。只有侧面描写，没有正面描写。
故选B。
4．本题考查学生对作家诗歌风格的鉴赏能力。
杜甫诗歌“沉郁顿挫”的创作风格中的“沉郁”指的是文章的深沉蕴蓄；“顿挫”则是指感情的抑扬曲折，语气、音节等的跌宕摇曳。
本诗表情达意顿挫跌宕。如首联第一句是反诘句，泛言人生离别，在所难免，第二句笔锋一转，转到“世路干戈”这个大背景上，道出了离别的沉重感伤。
全诗结构上参差错落，富于变化。如本诗的首联由“离席”转到“世路干戈”，正体现出“顿挫”的特点。
本诗情感深沉悲慨。“雪岭”两句，紧承“世路干戈”，写出了当时的动荡局势，简洁醒目地勾勒出边境历年战乱的紧张局面，更饱含着诗人无限的忧国伤时之情，与杜诗精神相一致。
5．A 6．“腐鼠”原指相位，在此代指权位利禄；“鹓雏”是与凤凰同类的鸟，是庄子自比，此处是诗人自喻。
李商隐将自己的崇高抱负同贪恋“腐鼠”的小人们对比，表达对那些计较个人功名利禄的平庸之辈的讽刺，对朋党势力造谣中伤的愤怒鄙夷之情。
【解析】5．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“奠定了全诗的感情基调”错误。诗的开头两句，诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底，全诗以高瞻远瞩的意境开篇。但是后面诗句抒发的却是作者虽仕途受阻，遭到一些人的谗伤，但并不气馁，反而鄙视和嘲笑谗佞的小人的坚定胸怀，没有奠定全诗的感情基调。
故选A。
6．本题考查学生分析概括诗人在文中的情感态度的能力。
首先理解典故的寓意：惠施相梁，生怕庄子争夺他的相位，百般防范，惟恐不周。于是庄子去见惠施，坦率地对他说；鹓雏（传说中与凤凰同类的鸟，庄子自比）非练实不食，非醴泉不饮，从来不会把鸱（鹞鹰，比惠施）的腐鼠（比高官之位）当美味而希羡！意为，你的位置我一向不屑一顾，你切莫杞人忧天，自相惊扰。
可见“腐鼠”指高官之位，引申为权位利禄；“鹓雏”指像凤凰一样的鸟，诗人自喻。尾联两句借庄子寓言表示自己敝履功名利禄，与贪恋权位的宵小之辈不同，正告他人不要妄加猜测。表示对世间一切恶浊事物，睥睨蔑视，决不妥协容忍；还尖锐地批判计较个人功名利禄的平庸之辈，对他们造谣中伤的丑态表达了愤怒鄙夷之情。
7．C 8．A 9．①在盛夏炎日中，小松孤独秀美地挺立在庭院中，以“细叶轻荫”给人们带来满座的清风。诗人借小松赞美孤傲高洁的君子之风。
②小松在阳春三月桃李争艳的季节耐得住寂寞，在霜雪凛冽的严冬，郁郁葱葱。诗人借此歌颂凌寒不凋、坚贞不屈的君子品格。
③诗人以桃李的“枯荣事”来衬托小松的“柱石功”，表达对成为国家栋梁的坚忍不拔的追求。
④结尾诗人告诫那些不知“怜”松、只会赏花的“西园车马客”：他们追逐的热闹繁华终会凋落成空，讽刺了趋炎附势之徒的可悲。
【解析】7．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。
C.“是说小松一年中经历多次枯荣变化难以长成栋梁之材”错误。“一年几变枯荣事”，百花虽盛，但好景不长，花开花落。经历枯荣变化的不是小松，而是桃李。以桃李的“枯荣事”来衬托小松的“柱石功”。
故选C。
8．本题考查学生鉴赏托物言志手法的能力。
托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
A.词人用带悬念的疑问作为词篇的结尾，很自然地移情入景，今昔对比，催人泪下，并没有表现自己的志向和意愿。
B.松柏的品性本来就是孤傲刚直，难以作出桃李妖艳的颜色。这是对严子陵品行的刻画，也是诗人自身孤傲性格的写照，反映了诗人虽受打击排挤，但不屈服的倔强态度和愤激情绪，是托物言志的手法。
C.诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力作者以梅花自喻，表达了虽历尽艰辛也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心，是托物言志的手法。
D. 作者以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操，是托物言志的手法。
故选A。
9．本题考查学生鉴赏诗歌形象及情感的能力。
“怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风”我喜爱你独秀挺立在庭园中的小松，那细叶轻阴带来满座清风。“孤秀”表现了小松虽然孤独，遭受冷落，却能以其细叶轻阴独秀青葱，展示出自己独具魅力的形象。“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”桃李盛开的季节，你虽然寂寞，但进入霜雪繁多的严冬，就显得郁郁葱葱。与桃李之盛对比来表现小松的“孤秀”，以霜雪严寒来衬托小松的坚强挺拔。
开篇这四句，通过对小松四时遭际的描绘，写出了它坚贞挺拔、不随流俗、傲霜斗雪的风姿。诗人借小松赞美孤傲高洁的君子之风，歌颂凌寒不凋、坚贞不屈的君子品格。
“一年几变枯荣事，百尺方资柱石功”，一年之内桃李等花卉几经枯荣，而你长大后，则具栋梁之功。“为谢西园车马客，定悲摇落尽成空”，请告诉那些去西园观花的人们：在雪飞霜落的园中，他们定会为枝叶光秃秃的桃李等花卉而悲伤动容。
后面的四句写诗人对小松的殷切期待：百花虽盛，但好景不长。花开花落，“一年几变枯荣事”。而小松独耐寂寞，不管春风秋雨、夏炎冬寒，锤炼其坚贞之性。待到它长成百尺苍松之时，即可成就其栋梁之功了。百花本是“一岁一枯荣”，而诗人在这里却说“一年几变”。这是夸大百花“枯荣”之易来强调小松成材之难，以百花之“变”来反衬小松之坚定，表达对成为国家栋梁的坚忍不拔的追求。
“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”，桃李争芳吐艳时你虽然默默无闻，霜雪降下后方显得那么郁郁葱葱。用桃李象征烜赫一时的权贵。诗人更欣赏的是在那霜雪凛冽的严冬，非但没有枯黄，倒愈显得郁都葱葱的小松，诗人对“桃李”表达出嘲讽挖苦之情。“为谢西园车马客”，结合注释内容“西园：即西晋石崇的园林别墅金谷园，当时达官贵人们经常游聚于此”分析，用“西园车马”客象征对权贵趋炎附势之徒，诗人对那些不知“怜”松、只会赏花的“西园车马客”说：“等到雪飞霜落的季节，百花纷纷凋零，你们将感到悲哀失望了”，诗人对他们表达了深深的不满。
10．A 11．①诗人以牡丹自喻，以牡丹被雨打落来映照自己因人作祟而落第；
②诗人借牡丹寄慨身世，把自己的感受和情绪融进物中，达到了物我一体；
③诗人把感伤情绪注入朦胧瑰丽的诗境，用哀婉的情调、美丽的形象和词采，写出了自己的心境和感受。
【解析】10．本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏表达技巧的能力。
A.“大声嘲笑石榴花开赶不上春天”错误，“浪”，表示否定，相当于 “莫”“不要”，“浪笑”即不要嘲笑之意。
故选A。
11．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
题目清人冯浩作注“借牡丹写照也”中“写照”即“映照”之意，本诗是一首咏物诗，所以，此诗是诗人以牡丹自喻，托物言志，感慨自己的人生。
结合注释①可知，唐文宗开成三年，诗人因有人作票，应博学宏词科不第，回泾原途中，一切美好事物的衰败都引起了他的万端感慨，“先期零落”诗人以牡丹自喻，借牡丹被雨打落来映照自己因人作祟而落第的人生；
首联中“先期零落更愁人”写牡丹先期零落更令人伤心，颈联中“一年生意属流尘”写牡丹一年美好生机，早付与污泥流尘。花落委地，一年生意，已付流尘，诗人借牡丹的遭遇寄慨自己的不幸，为牡丹慨叹实为为自己伤心，未及施展才能即遭打击而沦落，希望成空，今后之前途已不可问，把自己的感受和情绪融进物中，达到了物我一体。
颈联“玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频”两句写牡丹为雨所败，言玉盘之上，雨珠飞溅，似频流伤心之泪；急雨打花，如锦瑟惊弦，声声破梦。“伤心”“破梦”均就牡丹言，而牡丹之伤心破梦亦即作者之情怀遭遇。诗人把感伤情绪注入朦胧瑰丽的诗境，用哀婉的情调、美丽的形象和词采，写出了自己的心境和感受。
12．C 13．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
共通之处：
①均是抒写爱情心理，感情境界深微绵邈，极为丰富。
②“嗟余听鼓应官去”“相见时难别亦难”都抒发了离别的无奈与伤感。
③“昨夜星辰昨夜风”的两个“昨”字和“相见时难别亦难”的两个“难”字，通过重复而给人以轻微的突兀感，形成了诗句的绵连纤曲之势，令人读来有回肠荡气之感。
【解析】12．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C.“诗人与佳人‘隔座送钩’‘分曹射覆’”“实写出诗人与佳人共度良宵”错误，颈联是因身受阻隔而激发的对意中人今夕处境的想象，在诗人的想象中，对方此刻想必就在画楼桂堂之上参与热闹的宴会。
故选C。
13．本题考查学生鉴赏诗歌思想情感和表达技巧的能力。
李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”写思念之深、相思之痛，后具有了多种比喻的意义，常用来比喻老师的无私奉献。
从表现主题看，两首《无题》诗都抒写爱情。本诗着重抒写相爱而受到重重阻隔不能如愿的怅惘之情。诗人在对爱情的表达中，也隐约透露出身世的感伤，感情深挚缠绵。另一首《无题》是唐代诗人李商隐以男女离别为题材创作的一首爱情诗。全诗“别”字为通篇文眼，绵缈深沉而不晦涩，华丽而又自然，情怀凄苦而不失优美。
从抒发情感上，本诗尾联“嗟余听鼓应官去”在终宵的追怀思念中，不知不觉，晨鼓已经敲响，上班应差的时间要到了。听到更鼓之声就要去当差，写离去的无奈。另一首《无题》首联“相见时难别亦难，东风无力百花残”以缠绵悱恻的爱情落笔，是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。
从用词和艺术手法看，本诗“昨夜星辰昨夜风”和另一首“相见时难别亦难”都运用反复的手法，分别重复使用“昨夜”和“难”两个词，构成了一种圆转流美、富于唱叹之致的格调，语气舒缓，缠绵婉曲，回肠荡气。
14．B 15．反衬：用宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬坡“虎旅传宵柝”，使昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心境，跃然纸上。
对比：1）“此日六军同驻马”与“当时七夕笑牵牛”对比，一是情境变异，二是原因揭示。没有当时的荒淫，哪有此日的离散？
2）尾联，皇帝与普通老百姓对比，当了四十多年皇帝的唐玄宗还不如普通老百姓能够保住自己的妻子。
以上，通过反衬和对比，突出了马嵬之变后唐玄宗处境的悲凉和心境的凄凉，同时，也揭示了造成这种结果的原因，从而批评了唐皇的荒淫误国，讽意至深。
【解析】14．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B.“本诗自然也不例外”错。本诗是讽喻批评唐玄宗的。作者讽刺唐玄宗不能保护好自己的妻子，很明确的指出这一生唐玄宗是不可能再见到杨玉环了（杨玉环已死）。表现了作者对唐玄宗不能保护好杨玉环的无奈和无能的嘲讽。故选B。
15．本题考查学生鉴赏写作手法及思想情感的能力。（1）次联用宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿的“虎旅鸣宵柝”，而昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。“虎旅鸣宵柝”的逃难生活很不安适，和“鸡人报晓筹”相映衬，暗示主人公渴望重享昔日的安乐。再用“空闻”和“无复”相呼应，表现那希望已幻灭，为尾联蓄势。“虎旅鸣宵柝”本来是为了巡逻和警卫，而冠以“空闻”，意义就适得其反。“虎旅”虽“鸣宵柝”，却不是为了保卫皇帝和贵妃的安全，而是要发动兵变了。正因为如此，才“无复鸡人报晓筹”，李、杨再不可能享受安适的宫廷生活了。（2）第三联“此日六军同驻马”与“当时七夕笑牵牛”对比，一是情境变异，二是原因揭示。“此日”指杨妃的死日。“当时”与“此日”对照、补充，不仅其意自明，而且笔致跳脱，蕴含丰富，这叫“逆挽法”。玄宗“当时”七夕与杨妃“密相誓心”，讥笑牵牛、织女一年只能相见一次，而他们两人则要“世世为夫妇”，永远不分离，可在遇上“六军不发”的时候，结果又如何？两相映衬，杨妃赐死的结局就不难于言外得之，而玄宗虚伪、自私的精神面貌也暴露无遗。同时，“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废政事的典型概括，用来对照“六军同驻马”，就表现出二者的因果关系。没有“当时”的荒淫，哪有“此日”的离散？而玄宗沉溺声色之“当时”，又何曾虑及“赐死”宠妃之“此日“！（3）尾联也包含强烈的对比。一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗保不住宠妃，另一方面是作为普通百姓的卢家能保住既“织绮”、又能“采桑”的妻子莫愁。诗人由此发出冷峻的诘问：为什么当了四十多年的皇帝唐玄宗还不如普通百姓能保住自己的妻子呢？六句诗，其批判的锋芒都是指向唐玄宗的。通过反衬和对比，突出了马嵬之变后唐玄宗处境的悲凉和心境的凄凉，同时，也揭示了造成这种结果的原因，从而批评了唐皇的荒淫误国，讽意至深。
16．A 17．B 18．薛宝钗，古典名著《红楼梦》中的女主角之一，金陵十二钗之一，男主角贾宝玉的姨表姐、妻子。她容貌丰美，举止娴雅，她对文学、艺术、历史、医学以及诸子百家、佛学经典，都有广泛的涉猎，其造诣之深，皆为宝黛及众姐妹所不及。但生不逢时，才华无法得到很好的施展。
【解析】16．本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏诗歌题材的能力。A.“山水诗”错。本诗从整体看，借景抒情，抒主人公伤春之感，因此是伤春诗；诗歌是男性诗人所写的含有闺怨之意的诗歌，故又是闺怨诗；从“独梦”“宝钗生尘”等词语可看出女子的孤寂，“怨别”，意为“怨恨别离”，可推测是一首送别诗。整首诗未提到山水，不是山水诗。故选A。
17．本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。本诗借景抒情，含蓄委婉，深沉蕴藉，惜春哀婉。诗歌以“残花”喻人，借“掩关劳独梦”委婉表达内心的情感。故选B。
18．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象，探讨作者创作意图的能力。首先理解诗歌：李商隐的《残花》大概内容是：一片片带着寒露的落花，悲啼着未能留住春天，一个柔发潇洒的年轻人，谁能够不怨恨别离？若但掩关劳独梦，宝钗何日不生尘。但是如果只是关在房里一个人苦苦地做着幻梦，那么即便是光闪闪的宝钗又怎能不满身尘灰？曹雪芹这样写正是为了揭示薛宝钗的人物命运。薛宝钗，古典名著《红楼梦》中的角色，金陵十二钗正册与林黛玉并列第一，男主角贾宝玉的姨表姐、妻子。她容貌丰美，举止娴雅，善处世为人，识大体。身为皇商之女的宝钗，自小读书识字，她对文学、艺术、历史、医学以至诸子百家、佛学经典，都有广泛的涉猎和渊博的知识。曹雪芹本人的精辟的见解，几乎都是通过她的口来表述的。在贾府的众多才女中，宝钗的文学才华几乎胜过了所有姐妹，她更是在诗社中屡屡夺魁。宝钗进京后与母亲薛姨妈、哥哥薛蟠寄住于贾府。贾宝玉与薛宝钗成婚，却并不爱她，爱的是青梅竹马却已身亡的黛玉，贾宝玉沉浸在对过去美好生活的怀念和哀悼中，十分绝望和痛苦，最终出家。而薛宝钗和宝玉无子，最终回到娘家（薛家），死在（薛家），正应了那句“金簪雪里埋”。
19．B 20．①运用比喻，将菊花上的露珠比作泪水，生动贴切。（答“运用拟人，写菊花泣泪，生动形象”亦可）
②运用叠词，“冉冉”“涓涓”，由外在环境写到内在心境，节律优美，音韵和谐。
③运用双关，“微香” 既指花香，也暗指自己保有的高尚品格、美好才情：“泪” 既指露珠，也暗指自己身世悲苦，含蓄形象。（答 “象征”亦可）
④承上启下，将上句透露的处境和下文揭示的心境联系起来，结构严密。
⑤奠定感情基调，为后文的“悲”“忍”“不取”等情感作铺垫。
【解析】19．本题考查学生对诗歌综合赏析能力。
B.“寓情于景是本诗最主要的表现手法”说法错误，本诗最主要的表现手法是托物言志。
故选B。
20．本题考查学生诗歌炼句的基本能力。
“微香冉冉泪涓涓”，意思是野菊的微香四处飘散，花上的秋露似泪珠点点。这里将菊花上的露珠比作泪水，是运用比喻修辞手法。
诗句中连用了两个叠词“冉冉”“涓涓”，运用这两个叠词写出由于环境恶劣。本来花气袭人的野菊只能散发出细细的微香，所以它难免要清泪涓涓，不断洒落，叠词的运用从外在环境写到野菊的内在心境，刻画细致入微，同时节律优美，音韵和谐。
本诗是诗人李商隐自桂幕归京后，暂代京兆府某曹参军。京兆府掾曹位卑职微，此期生活相当困窘。诗人借咏菊表达对自身命运的感喟，他欣赏菊花的高洁，以菊自比，但表述更多的却是孤芳自赏的寂寞，以及想要摆脱这一处境却无能为力的压抑无奈。所以此处“微香”既指花香，也暗指自己保有的高尚品格、美好才情；“泪”既指露珠，也暗指自己身世悲苦。含蓄形象。
紧接着下文揭示了野菊的心境，所以此句在结构上具有承上启下，将上句透露的处境和下文揭示的心境联系起来。
还有本句“微香冉冉泪涓涓”写出了处于艰难的生存环境，只能发出细细的香味，内心悲苦，清泪涓涓，奠定全诗悲的感情基调。
21．C 22．①都是先写景后抒情：李诗以问答入题，然后写眼前景，抒发内心的孤寂之情和对妻子深深的思念；纳兰词上片写征途之景，下片写思念之情，“尽”字表明行程之远，“匹”字暗示征途之寂寞，夕阳西下“莫回首”，落木萧萧的景象只能令人断肠。②都是从对方的角度来写假想中的情景：李诗后两句假想来日重逢烛下谈心的欢悦，反衬今夜诗人的孤寂；纳兰词下片从闺中人一方来写假想中的情景，用直白的语气写浓烈的思念之情，更显词人的孤独寂寞。③都用了虚实结合的手法：眼前的景物环境是实，与妻子相聚的情景是虚。
【解析】21．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
C．“语言……直白奔放”错。应是李商隐喜欢运用典故，使语言辞藻华美、典雅含蓄。
故选C。
22．本题考查学生鉴赏诗歌艺术手法的能力。
（1）诗句结构安排相同，都是先写景后抒情。
李诗，以问答“君问归期未有期”入题，然后写眼前景“巴山夜雨涨秋池”，盼望归后“共剪西窗烛”，可见此时诗人思归之切，盼望他日与妻子团聚，而此时“独听巴山夜雨”无人共语，抒发内心的孤寂之情和对妻子深深的思念。所以，这首诗是先写景后抒情。
纳兰词，上片写的是征途之景。“过尽遥山如画”两句，写词人身着短衣，乘着骏马，奔驰在征途上，那历历如画的青山，已被自己远远地甩在了身后。一“尽”字说明了行程之远，一“匹”字，彰显了征途之寂寞。“萧萧落木不胜秋，莫回首、斜阳下”，只顾策马而行吧，千万不要回头，那夕阳西下，落木萧萧的景象落木萧萧的景象只能令人断肠。下片写思念之情。“别是柔肠萦挂”两句意思是：我是特别地牵挂你啊，这种柔肠百转的思念之心只有等你回来以后才能停止。词人直接用直白的语气写出了浓烈的思念情。这种感情在分离之后，更显得孤寂和落寞。“却愁拥髻向灯前，说不尽、离人话。”闲愁越想越多，只有当两人重新见面之后，才能化解，离人话说不尽，说得尽的只有彼此之间对对方的牵挂。这句话说得并不是词人自己，而是与自己遥隔千里的妻子。所以，这首词也是先写景后抒情。
（2）表现情感的方式相同，都是从对方的角度来写假想中的情景。
李诗，后两句是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧憬，诗人假想来日重逢烛下谈心的欢悦，反衬今夜诗人的孤寂。盼望他日与妻子团聚，但此时“独听巴山夜雨”而无人共语。独剪残烛，夜深不寐，郁闷孤寂。
纳兰词，下片“别是柔肠萦挂。待归才罢。却愁拥髻向灯前，说不尽、离人话”，离家之后，与你彼此深深牵挂，只有等回家之后这牵挂才能放下。到那时，我们会灯前相对，有着说不完的情话。从闺中人一方写来的，是作者假想中的情景。作者便用直白的语气写出了浓烈的思念情。这种感情在分离之后，更显得孤寂和落寞。
（3）表现手法相同，都用了虚实结合的手法。
李诗，“巴山夜雨涨秋池”写的是眼前的实景——秋雨绵绵，把池水都涨满了。诗人抓住了这一精细的生活实感的画面；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写出诗人的遐想——与妻子相聚的情景。所以，采用的是虚实结合的手法。
纳兰词，上片写的是征途之景，是眼前的景物环境，是实景；下片从闺中人一方写来的，是作者假想中的情景，想象与妻子相聚的情景，是虚景。所以，采用的也是虚实结合的手法。
23．D 24．①刘禅不争气，投降做了俘虏。
②关张命短，国无大将难作为。
【解析】23．本题考查学生理解诗歌思想内容和艺术特色的能力。
D.“仿佛听到诸葛亮吟诵梁父吟”错误。尾联交代写作缘由，作者往年经过锦里诸葛武侯庙时，触景生情，吟诵起诸葛亮的《梁父吟》，顿时觉得遗恨无穷。
故选D。
24．本题考查学生理解诗歌思想内容归纳要点的能力。颔联“徒令上将挥神笔，终见降王走传车”大意是说诸葛亮徒然在这里挥笔运筹划算，后主刘禅最终却乘坐邮车去投降。
颈联“管乐有才原不忝，关张无命欲何如？”写孔明真不愧有管仲和乐毅的才干。关公张飞已死他又怎能力挽狂澜？
综上可见诸葛亮功业未就的原因，那就是由于刘禅的昏庸，使诸葛亮一生的谋划付之东流。关羽违反了诸葛亮抗魏的策略，而使蜀汉兵挫地削，招致自己和张飞的亡身之祸。通过对比，更显诸葛亮的政治才能之卓越。
25．C 26．①夸赞杜牧文才出众：首联赞杜牧《杜秋娘诗》高远清新，颔联将杜牧比作江总，赞其文才之高，名气之大；②盛赞杜牧武略之高：颈联赞杜牧胸中自有武略，纵然鬓丝如霜雪垂肩也不必去感伤悲叹；③极赞杜牧文章不朽：尾联赞杜牧撰写的韦丹碑文必将如羊祜碑一样流传千古，不朽于世。
【解析】25．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
C．“虽遭受排挤但却并末心灰意冷、哀怨自叹”错。颈联上句借宝剑之锋利暗指杜牧为人刚直，心如铁石般坚定，且胸存甲兵锋利如同干将莫邪剑刃，下句则为作者对杜牧进行慰勉，不要为衰老而兴嗟叹。依据诗句“鬓丝休叹雪霜垂”，“休叹”是作者对杜牧的劝慰，言下之意，杜牧其实是有哀叹之意的，而并非如选项所言“并未心灰意冷、哀怨自叹”。
故选C。
26．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
（1）首联意思是：杜牧司勋的字是牧之，一首《杜秋娘诗》就像清秋一样高远清新。该联赞杜牧《杜秋娘诗》高远清新。
颔联意思是：前身应该是梁代的名诗人江总吧，因为江总也是以“总持”为字以“总”为名。作者将杜牧比作江总，赞其文才之高，名气之大。
这两联是夸赞杜牧文才出众。
（2）颈联意思是：心如铁石般坚定，胸存甲兵锋利就像干将莫邪剑刃，纵然鬓丝如霜雪垂肩也不必去伤叹悲吟。作者盛赞杜牧胸中自有武略，纵然鬓丝如霜雪垂肩也不必去感伤悲叹。
（3）尾联意思是：像杜预远吊羊祜那样凭吊西江的韦丹，撰写的韦丹碑文将和羊祜碑一样永留丹青。作者极赞杜牧撰写的韦丹碑文必将如羊祜碑一样流传千古，不朽于世。
27．A 28．(1)运用了用典的手法。用“海外”“更九州”的故事概括方士在海外寻见杨贵妃的传说，以此来讽刺唐玄宗的痴心妄想。
（2）对比，如诗人将当年七夕海誓山盟的情形和如今军队哗变（无奈赐死）的现状进行对比。尾联将唐玄宗保不住宠妃与作为普通百姓的卢家确保住妻子莫愁，从而表达了对李隆基荒淫好色、怠于政事的讽刺。
【解析】27．本题考查学生对诗歌的赏析能力。
A.“认为罪责在杨贵妃，而为唐玄宗辩护”错误。本诗表达了对李隆基荒淫好色、怠于政事的讽刺。
故选A。
28．本题考查学生对诗歌表现手法的把握能力。
诗歌第一句运用白居易《长恨歌》“忽闻海外有仙山”的典故，指杨贵妃死后居住在海外仙山上，虽然听到了唐王朝恢复九州的消息，但人神相隔，已经不能再与玄宗团聚了。
颈联中的“笑”有强烈的讽刺意味，当时杨贵妃与唐玄宗讥笑牛郎织女一年只能相见一次，他们却能永远不相离，通过这样的种种描绘，表达对唐玄宗的讽刺，想当初你们还讥笑牛郎织女，如今呢，你们天人永隔，再也不能见面了；尾联将玄宗不能保全自己心爱的女人与普通百姓却能夫妻恩爱，长相厮守形成对比，从而深刻地揭示主题，表达了诗人对唐玄宗荒淫误国导致悲剧的批判之情。
29．A 30．①“亭亭”“裛裛”写出了梅树亭亭直立，梅花花容清丽、香气沁人的外在特点，诗人通过咏梅展示了自己的品格才华。
②“匝路”写梅花傍路而开，长得不是地方。诗人以梅花自比，感叹自己受“牛李党争”的影响而受到排挤，也正是处非其地。
③“非时”写梅花在十一月中旬就开放，显得很不合时宜，诗人以梅花感叹自己生不逢时。
【解析】29．本题考查学生理解赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。
A.“写素娥让月亮放出清光，为梅花增添姿色，传达出诗人对素娥的感激之情”说法不当。“惟与月”的意思是嫦娥让月亮放出清光，并不是真的要给梅花增添姿色，就是没有梅花，她也会让月色皎洁的，传达出的是对嫦娥的怨恨之情。
故选A。
30．本题考查学生赏析诗歌语句的能力。
首联意思是：梅花开满了路边，亭亭而立，花容艳丽；未到时节就开放了，散发着浓郁的芳香。一开头就奇峰突起，呈现异彩。裛裛，香气盛貌。亭亭，昂然挺立的样子。梅树亭亭直立，花容清丽，香气沁人，结合注解“晚唐著名诗人，很早就以文才著名”可知诗人通过咏梅展示了自己的品格才华。
“匝路”一词指虽然梅树亭亭直立，花容清丽，无奈傍路而开，长得不是地方。虽然梅花囊哀清芬，香气沁人，可是梅花过早地在十一月中旬开放，便显得很不适时宜。这正是“情以物迁，辞以情发”，作者的感情通过咏梅来表达作者的品格才华，恰好正像梅花的“亭亭艳”、“裛裛香”。由注释可知作者牵涉到牛李党争中去，从而受到排挤，以及长期在过漂泊的游幕生活，也正是处非其地。
“非时”对应后面的“早秀”，写梅花在十一月中旬就开放，显得很不合时宜，作者以早秀的梅花自喻，抒发生不逢时、抱负不得施展的身世感伤及怨恨。
31．C 32．①采用漫画式的手法，勾勒了一幅众臣“半醉”君“无愁”的享乐图景，抒发对醉生梦死的腐朽上层统治集团的愤慨。
②“从臣皆半醉”这一句中的“醉”字一语双关，既指众臣因酒喝多了而醉得东倒西歪，亦指群臣精神麻木，不理国政。
③贵为天子的皇帝竟然无动于衷，无忧无虑，可见他从不把国事当作一回事。作者借此讽刺陈后主荒淫昏庸，不可救药。
【解析】31．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
C.“点面结合”错误。应当表述为“以点带面”。研读全诗可知，颈联“侵夜鸾开镜，迎冬雉献裘”考虑对仗平仄，使用了倒装的句式，正常语序是：侵夜开鸾镜，迎冬献雉裘。这两句由前四句从外部宫殿的高大、华美，精致写到日常生活的两个典型场景，目的是以点带面，反映封建统治者不论昼夜、冬夏，一味淫乐奢靡，讽刺陈后主的奢侈生活，批判力度更进一层。
故选C。
32．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
尾联的意思是：每一个侍臣都饮得半醉了，我们的皇上，也和大家一样，一点也不觉得有什么忧愁。诗人用漫画式的手法，勾勒了一幅臣“半醉”而君“无愁”的享乐图景，借古讽今，抒发对醉生梦死的腐朽上层统治集团的愤慨。
此句中的“醉”在这里一字双关，既是指实际喝醉的情形，即众臣因喝多了醉得东倒西歪，亦是指精神上的“醉”，指群臣精神麻木，不明国政。
看到这幅情景，贵为天子的皇帝竟然无动于衷，无忧无虑，可见他从不把国事当作一回事。作者借此讽刺陈后主荒淫昏庸，不可救药。
33．D 34．①借景抒情。诗借所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物，抒发主人公失望、愁苦的情感。②比喻（或象征或拟人）。以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，它们共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无限。这既是女子眼前实景的真实描绘，又是借物写人，隐喻二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。
【解析】33．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。D.“暗示女主人公欲说还休的羞涩心绪”错误。这是借物写人，以芭蕉喻心上人，以丁香喻女子自己，暗示的是不得与对方相会的愁苦。故选D。
34．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。从诗中来看，这首诗以一女子的口吻，写她不能与情人相会的愁绪。诗中所写的时间是春日的黄昏。诗人运用借景抒情的手法，从诗中主人公所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物中，衬托出她的内心感情，抒发主人公失望、愁苦的情感。诗的开头四字“楼上黄昏”，就点明了时间、地点。接下“欲望休”三字描摹出女子的行动：她举步走到楼头，想去望望远处，却又凄然而止。这里，不仅使读者看到了女子的姿态，而且也透露出她那无奈作罢的神情。她想去望她的情人，但又欲望还休。“玉梯横绝”，是说玉梯横断，无由得上，喻指情人被阻隔，无法相会。此连上句，是说女子渴望见到情人，因此想去眺望；但又蓦然想到他必定来不了，只得止步。欲望还休，把女子复杂矛盾的心理活动和孤寂无聊的失望情态，写得巧妙逼真。“月如钩”不仅烘托了环境的寂寞与凄清，还有象征意义：月儿的缺而不圆，就像是一对情人的不得会合。三四句仍然通过写景来进一步揭示女子的内心感情。第二句“缺月如钩”是女子抬头所见远处天上之景；这两句则是女子低头所见近处地上景色。高下远近，错落有致。诗人借景抒情，借缺月、芭蕉、丁香，抒发了主人公不得见情人的失望、愁苦的情感。“芭蕉不展丁香结”，运用比喻手法（象征或拟人亦可），这里的“芭蕉”，是蕉心还未展开的芭蕉；这里的“丁香”，是缄结不开的花蕾，此处运用比喻修辞，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己；“同向春风各自愁”，是说芭蕉和丁香共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无边。“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，这既是女子眼前实景的真实描绘，同时又是借物写人，隐喻二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦无奈伤感。
35．D 36．①对白菊的喜爱之情；②对白菊高洁品格的赞美；③对马郎中才情的赞美；④对白菊得遇知音的欣喜之情。
【解析】35．本题考查学生赏析诗歌内容及艺术手法的能力。
D.“比拟”错误，颈联运用比喻，把白菊比喻成云母，生动形象地表现了白菊花瓣晶莹剔透的特点。
故选D。
36．本题考查学生理解分析作者思想感情的能力。
首联写陶渊明在他有关菊花的诗作中只写黄菊，不写白菊，似乎不大公平，而马郎中移栽白菊，并以白菊赋诗，真是难能可贵，为白菊鸣不平，已可见出作者对于白菊的喜爱之情。
颔联颈联着力刻画白菊之美。“素色不同篱下发，繁花疑自月中生”，主要刻画白菊之色，白菊冰肌雪骨，如白玉琢成，似秋霜初降，它那晶莹洁白、玲珑剔透的花朵似乎是从月宫生长出的，哪是人世间的凡花俗卉呢？“浮杯小摘开云母，部露全移缀水晶”，“小摘”是分开来看，“全移”是合观一体，采用比喻的手法，浮杯小摘，即分开来仔细观看，它晶莹剔透，如同云母一样玲珑；从整体上观察，那洁白纯净的花瓣上带着一串串透明的露珠，真如水晶一般明亮，极尽白菊之态。色白、晶莹，展现出白菊不同凡俗的高洁气质，表达出作者的赞美之情。
尾联重赞扬马郎中其人及其移植白菊之事，“五字客”是用典，根据注释可知，这是赞扬马郎中的才情如钟会一样出众；而“从兹得地始芳荣”一句，则表达出马郎中移栽白菊，让白菊欣欣向荣，白菊终于得遇知音的欣喜之情。
37．B 38．共同点：两首诗诗人都不得志，诗中都流露了诗人的归隐之意，都表现出高洁脱俗的情操。
不同点：本诗颈联写自己早有归隐江湖之志，只等回天撼地之日，扭转乾坤之时，头飘白发，身入扁舟。这两句反映了封建社会里有才之士的积极向上豪情满怀的思想，既有恬淡的心情，又有担当事业的志气；而李白诗句则是政治受挫后，率性潇洒、蔑视功名的激愤之语。
【解析】37．本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
B.“故而颈联有愤而归隐之意”错，一则是前后并无因果联系，二则愤而归隐理解错误，应该是功成身退，后归隐江湖。
故选B。
38．本题考查学生比较分析诗歌的思想情感的能力。
首先要把这两句诗放在原诗中理解，再读懂这两句诗的意思，以及运用的艺术手法和诗人的情感抒发。
李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”意思是，人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流。表明作者对现实的不满，从而寄情山水，有超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。
本诗颈联“永忆江湖”即怀淡于名利之心，“欲回天地”即抱建立功业之志。抒发了诗人的志趣和抱负。作者的遭遇虽然困顿，可是他的凌云之志，未稍减损。
读懂两句诗歌分析其共同点，两首诗中诗人都是有才而不得志，都流露了诗人的归隐之意，都表现出高洁脱俗的情操。不同之处是，李白政治受挫后，率性潇洒、蔑视功名，欲寄情山水、超脱尘世；而李商隐则仍积极向上豪情满怀，有担当事业的志气。
39．C 40．①虚实结合。颔联虚写契苾通五世祖契苾何力当年掩旗夜袭和朝飞冰河的神勇，颈联实写契苾通此次出兵深学少数民族拥护和支持的场景。③表现了诗人对各族人民和睦相处、共同御辱的赞美之情。
【解析】39．本题考查学生理解分析诗歌内容和艺术手法的能力。
C.“尾联将契苾通比作为‘鹰’”理解错误，原诗是“路人遥识郅都鹰”，意为契苾通正如号称“苍鹰”的郅都，而不是把契苾通比作为“鹰”
故选C。
40．本题考查学生鉴赏诗歌思想内容和艺术手法的能力。
颔联“夜卷牙旗千帐雪，朝飞羽骑一河冰”是说契苾通五世祖契苾何力当年，在雪压千帐的寒夜，营前的大旗迎风飘卷，军情紧急的清晨，传书的军骑越河踏冰。
颈联“蕃儿襁负来青冢，狄女壶浆出白登”是说现在契苾通出征时，西蕃的男儿背负着小孩来青冢归附，北狄的姑娘用瓦壶盛酒到白登劳军。
这里都是场景描写，当年是追忆，是虚景；现在是实景，故运用了虚实结合的手法。
当年环境恶劣，但少数民族首联不顾一切归附唐王朝；现在契苾使君要出征，各民族人民踊跃支持，表现了诗人对各族人民和睦相处、共同御辱的赞美之情。
41．A 42．①前三联写相思的迷惘、苦闷以及追求真挚美好爱情的强烈愿望；
②尾联陡转，以香销成灰体现相思不得、爱情破灭，内心痛苦万分；
③追求至真至纯至美的情感却不可得，显示出强烈的悲剧美，动人心弦。
【解析】41．本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术特色的能力。
A.“主人公内心的喜悦”有误，这两句既隐隐传达了生命萌动的春天气息，又带有一些凄迷黯淡的色调，烘托出女主人公春心萌动和难以名状的迷惘苦闷，“主人公内心”应是“迷惘和不平静”。
故选A。
42．本题考查学生赏析诗歌内容及结构的能力。
首联借东风细雨、莲池轻雷等景物，这春天生命萌动的气息，衬托出女主人公“春心”萌动的心情，又因风雨轻雷而带上凄迷黯淡的色调，传达出女主人公难以名状的迷惘苦闷。
颔联描写香烟缭绕的香炉、牵丝汲的井辘轳，这些都是室内院中之景，衬托出女子幽处孤寂的情景和长日无聊、深锁春光的惆怅。这两句分别用“香”、“丝”谐音“相”、“思”，可见这些景物也牵动女主人公相思之情。
颈联用了两个爱情典故，尽管这两个爱情故事结局有幸有不幸，但在女主人公的意念中，无论是贾氏窥帘，爱韩寿之少俊，还是甄后情深，慕曹植之才华，都反映出青年女子追求爱情的愿望之强烈，奔放。
前三联写出女子的相思迷惘苦闷以及追求美好爱情的愿望，尾联却突然转折，向往美好爱情的心愿切莫和春花争荣竞发，因为寸寸相思都化成了灰烬，深锁幽闺、渴望爱情的女主人公相思无望的痛苦呼喊，热情转化成幻灭的悲哀和强烈的激愤。
“春心”喻对爱情的向往把“春心”与“花争发”联系起来，赋予“春心”以美好的形象。“相思”本是抽象的概念，诗人由香销成灰联想出“一寸相思一寸灰”的奇句，化抽象为具象，用强烈对照的方式显示了美好事物之毁灭，渴望美好爱情与爱情的破灭形成巨大反差，使这首诗具有一种动人心弦的悲剧美。
43．D 44．“凉思”语意双关，既指“思”因“凉”而生（因凉而生愁思），也意味着思绪悲凉。首联写愁思产生的环境。颈联中诗人的笔触由“凉”转入“思”。重点表现了作者之思。颈联写作者处在进退两难的境地，让作者产生被弃置天涯、零丁无告的感觉，写出了作者思绪的悲凉。尾联中屡屡借梦境占卜吉凶，甚至猜疑所联系的对方有了新结识的朋友而不念旧交了。此处写作者感受到被朋友抛弃的悲凉感觉。
【解析】43．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
D．“语言精工典丽”分析错误。本诗语言风格疏郎清淡，不假雕饰，有别于李商隐一贯的精工典丽的作风。
故选D。
44．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
本诗以“凉思”为题，也以“凉思”二字统领全篇。
首联“客去波平槛，蝉休露满枝”，意思是：访客已经离去，池水涨平了栏槛，知了停止噪鸣，清露挂满树枝。这描绘出一幅水亭秋夜的清凉图景，写出作者愁思产生的环境。但是，诗句的胜处不光在于写景真切，它还细致地传达出诗人心理感受的微妙变化。如“客去”与“波平槛”，写景实际上反映了诗人由闹至静后的特殊心境，为引起愁思作了铺垫。
颔联“永怀当此节，倚立自移时”，意思是：诗人的身影久久倚立在水亭栏柱之间，他凝神长想，思潮起伏。永怀，即长想。此节，此刻。移时，历时、经时。诗人的笔触由“凉”转入“思”，读者虽还不知道他想的什么，但已经感染到那种愁思绵绵的悲凉情味。
诗篇后两联“北斗兼春远，南陵寓使迟。天涯占梦数，疑误有新知”则进入所思的内容。北斗星，因为它屹立天极，众星围绕转动，古人常用来比喻君主，这里指皇帝驻居的京城长安。兼春，即兼年，两年。离开长安已有两个年头，滞留远方未归；而托去南陵传信的使者，又迟迟不带回期待的消息。处在这样进退两难的境地，无怪乎诗人要产生被弃置天涯、零丁无告的感觉，屡屡借梦境占卜吉凶，甚至猜疑所联系的对方有了新结识的朋友而不念旧交了。作者此时缅怀长安而不得归，寻找新的出路又没有结果，壮志难酬，托身无地，只有归结于悲愁抑郁的情思。
“凉思”一题，语意双关：既指“思”由“凉”生，也意味着思绪悲凉。按照这样的理解，“凉”和“思”又是通篇融贯为一体，统领全篇。
45．D 46．《吴宫》在描写奢靡生活时主要运用了侧面描写。平日的黄昏，宫中华灯初上，歌管相逐，诗的前两句却写吴宫一片死寂。第3句指出吴宫寂静的原因是“宴罢满宫醉”，第4句再写吴宫的静寂，反衬了“满宫醉”之前的喧闹与疯狂。
【解析】45．本题考查学生理解文章内容和鉴赏诗歌表达技巧的能力。
D.“两首诗都运用了对比的艺术手法”理解不当。《吴宫》是咏史诗，写的是当年的情景，并未写“今日之冷寂荒凉”；《吴宫怀古》是怀古诗，前两句以今日之荒凉忆昔日之奢华，形成了鲜明的对比。
故选D。
46．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
《吴宫》没有一句正面描写吴宫的奢靡生活。前两句“龙槛沉沉水殿清，禁门深掩断人声”的意思是：临水的亭轩幽深一片水中宫殿明清，宫门紧闭着四周一片空寂悄无人声。第一句从视觉感受方面写出了吴宫的空寂，第二句从听觉感受方面写出了它的寂静。前两句写日暮时分整个吴宫一片死寂。
第三句使读者恍然领悟，吴宫日暮时的死寂是“宴罢满宫醉”的结果。前两句把死一般的沉寂描绘得越突出，读者对疯狂享乐场景的想象便越不受限制。日暮时的吴宫，悄无人迹，只有御沟的水缓缓流淌，漂着瓣瓣残花流出宫城。最后一句再写吴宫的静寂，进一步反衬了“满宫醉”之前的喧闹和疯狂，其中还包含着比兴象征的意味，醉生梦死的疯狂享乐之后，覆亡的阴影已悄然笼罩了整个吴宫。
总之，《吴宫》没有一字正面描绘吴宫的奢靡生活，仅从侧面着笔。这就是刘熙载所谓的“正面不写”。
47．A 48．诗人探访深山孤僧时，既陶醉于山中景物的清幽宁静，也欣赏高僧居清贫而安闲从容的生活态度，因而领悟到大千世界全在微尘之中，人也不过就是一粒微尘的禅理，表达了不再纠缠现实爱憎，以淡泊之怀面对仕途，从容之心面对荣辱的情感。
【分析】47．本题考查学生理解诗歌思想内容鉴赏艺术特色的能力。
A.“落寞凄凉的僧人”错，时当红日西沉山谷，诗人进入山中，去拜访一位住在茅屋中的僧人。“茅屋”，写出僧人居处的简朴，“孤僧”，写出僧人的不厌孤独。僧人清幽简静的生活，表现出诗人对禅理的领悟，淡泊之怀面对现实、从容之心面对仕途荣辱。
故选A。
48．本题考查学生理解诗歌思想情感的能力。
这首诗首联写诗人寻访僧人之事；颔联写诗人寻访所经之路程、所见之景物；颈联写诗人黄昏时才寻到僧人，以精炼的笔墨描绘了僧人的简静生活；尾联写诗人获得了思想的启迪。
“世界微尘里，吾宁爱与憎。”写诗人获得了思想的启迪。佛教认为大千世界全在微尘之中，人也不过就是微尘而已。诗人领悟了这个道理，表示今后不再纠缠爱憎，众心净虑，以淡泊之怀面对仕途荣辱。
综观此诗，诗人先写出访，次写途中，再写遇僧，最后以思想收获作结。诗人先将笔墨集中在探访之上，描写僧人居住状态的孤独。用“独敲”一联勾勒，“独”字和“一”字均照应了第二句中的“孤”字。用“闲”字写出佛家对红尘物欲的否定，突显出诗人希望从佛教思想中得到解脱，将爱憎抛却，求得内心的宁静。最后写诗人访僧忽悟禅理之意，更衬出孤僧高洁的心灵。此诗所表达的就是一种不畏辛劳艰险、—心追寻禅理、淡泊之怀面对仕途荣辱的愿望，既赞美了僧人清幽简静的生活，又表现出诗人对惮理的领悟，淡泊之怀面对现实、从容之心面对仕途荣辱
49．B 50．颔联含义：（我）对美好的情景却又是飘渺的梦境感到迷惑，只能将伤感思念之情托付给杜鹃。（或：我曾经像庄周梦蝶一样沉迷在美好的境界中，最终只能像望帝那样把自己的伤心托付给杜鹃。）“迷”、“托”二词刻画出诗人无端陷入困境，又无力自拔、寻求寄托的真实心态。
【解析】49．本题考查学生对诗歌内容及情感的分析能力。
B．“表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情”分析错误。诗人笔下美丽而凄凉的杜鹃已升华为诗人悲苦的心灵，借此典故，似乎表明了诗人对“华年”的一往情深，即无论是不是梦，他都不会让自己的“春心”自生自灭，即使死去，也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。因此此联诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达自己的悲哀之情。
故选B。
50．本题考查学生对诗句内容的理解及对鉴赏诗歌炼字能力。
在诗的颔联“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”中，庄生梦蝶，是人生的恍惚和迷惘；望帝春心，包含苦苦追寻的执著，所以这一句的意思是：（我）对美好的情景却又是飘渺的梦境感到迷惑，只能将伤感思念之情托付给杜鹃。
其中“迷”包含迷失、离去、不至等义，隐约包涵着美好的情境，却又是虚缈的梦境。
而“托”是托付的意思，不但写了杜宇之托春心于杜鹃，也写了佳人之托春心于锦瑟，手挥目送之间，花落水流之趣，表现了作者对当前困境的无力自拔。这两句非常生动的表现了作者此时那种难于言表的微妙心态。