【同步培优-导学案】人教版物理八上 2.4 噪声的危害和控制(pdf版,含答案)

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名称 【同步培优-导学案】人教版物理八上 2.4 噪声的危害和控制(pdf版,含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2022-11-24 11:40:14

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专题一运动图象问题
当堂训练:1.B2.B3.变小介质4.D5.回声340
优生特训1.D2.D3.A4.C5.B6.振动音调空
参考答案
专项训练:1.A2.A3.D4.东305.D6.B7.B8.D
课后作业:1.C2.D3.C4.C5.D6.B7.A8.声音是
气7.振动响度音调8.信息空气9.振动响度
9.<910.①③11.02.412.C13.D14.甲丙
由于物体振动产生的声音可以在空气中传播小球的摆动
乙15.3
发声体在振动振动停止发声停止9.170010.解:轮船的速
10减少噪声干扰大11.解:设铁路的长度是8,由=得,
第一章机械运动
专题二速度的计算
度为=30节/时=30×0.5m/s=15m/s,由v=立可知,超
声音在空气中的传播时间4一30m①。声音在铁轨
第1节长度和时间的测量
1.C2.C3.C4.C5.D6.6.25静止7.1.70不相等
声波在海水中通过的路程为s=wt=1500m/s×2s=3000m,
课前预习:1.米m101010010101032.(1)零8.静止2009.20.01.00变速直线10.2:12:111.D
中的传播时间:一一5O00m@。田田听到两次响声的时
刻度线量程分度值(2)平行(3)正对(4)数值单位
12.A13.C14.解:(1)汽车在模拟山路上行驶的路程51
轮船通过的路程为s=t=15m/s×28=0m,则收到回波
3.秒s4.测量值真实值诚小
4=8m/s×5008=4000m。(2)汽车在模拟公路上行驶的
信号时轮船距冰山的距离为=“丝-300一30m=
间间隔为2s,则△1=4-4=2s⑤。联立①②③,得340m7s
当堂训练:1.B2.A3.3min10.08190.04.10:07:38
路程4=%=20m/s×100s=2000m。汽车在这次整个测试
1485m。答:收到回被官号时轮船距冰山的距离是1485m
5000m/s=2s。解得s=729.6m。
1s5.C
中的平均速度=三-40n十200m=10m/s.
5008+1008
第2节声音的特性
第三章物态变化
课后作业:1.A2.D3.B4.D5.A6.B7.估读数字
15.解:(1)该汽车从A地到B地所用的时间t=0.5h。
第1课时音调
两人选用的刻度尺的分度值8.1mm2.300.239.14.4
第1节温度
(2)该汽车从A地到B地的路程s=120km-70km=50km,该
课前预习:1.高低频率高低2.快慢振动的次数赫
40.410.64.0032.011.14.5112.解:(1)用卷尺测
课前预习:1.热胀冷缩2.℃冰水混合物沸水3.分度值
效Hz3.20200002000020
全部浸人容器底留在相平4.35~42℃0.1
出沿直线运动10步的长度,再除以10即得步距(合理即可)。
车从A地到B地的滤度。=产-2架=100kmA,
当堂训练:1.B2.振动频率低3.多高4.B5.B6.超
当堂训练:1.D2.1
(2)教学楼的长度s=84×0.5m=42m。13.0.142.7cm
(3)若这辆汽车仍以该速度匀速行驶,从B地到达南宁所需时间
声波
-82103.C4.CDABE5.热胀
--0-07.160自已1解:)设正
冷缩37.8
第2节运动的描述
课后作业:1.B2.C3.B4.B5.A6.音调7.350能
课后作业:1.C2.B3.A4.C5.C6.C7.乙428.甲
课前预习:1.位置随时间的变化2.标准3.选定的参照物
常行驶的时间为,则迟开后又准点到达的行驶时间为
8.变慢音调9.振动大象10.振动空气音调11.低2
38.5-5℃9.38.238.510.(1)温度计的玻璃泡碰到
不一样相对
第2课时响度和音色
当堂训练:1.B2.D3.树木自己4.船榆堤5.C6.D
(-)h.两种情况下火车行驶路程相等,所以有=
了容器底(2)读数时温度计的玻璃泡没有继续留在水中
课前预习:1.强弱2.振幅振幅远近越远3.音色
(3)3011.(1)热张冷缩(2)左(3)0
7.运动的静止的参照物
(:一品)代入数据得601=72(:-专),解得1=2h,故火车从
4材料结构
课后作业:1.C2.D3.B4.A5.A6.B7.战机甲板
当堂训练:1.B2.C3.音调响度响度4.A5.C6.响
第2节熔化和凝固
印站到乙站正常行驶的时间为2h。
(2)甲、乙两站的距离s=
度频率材质了,音色
第1课时熔化和凝固的现象与特点
8.静止运动9.帆船青山10.静止流水11.A
t=60km/h×2h=120km。18.解:(1)由表知该班次列车
课前预习:1.液态物态变化2.固态液态液态固态
12.前后顺
课后作业:1.C2.C3.D4.D5.A6.C7.B8.音色
10:56从济南出发,14:38到达南京,列车的运行时间为14:38
第3节运动的快慢
响度9.(1)响度(2)音色(3)音调10.(1)发声体振动的
凝固3.吸保持不变吸不断地上升4.熔化凝固相同
10:56=13h98min-10h56min=3h42min。(2)由表知该
幅度利用乒乓球被弹开的距离来判断音叉振动的幅度
当堂训练:l.B2.D3.B4.B5.D
课前预习:1.(1)快(2)快2.(1)比值(2)运动快慢
班次列车8:22从北京出发,16:32到达苏州,列车的运行时间
(2)保证音叉振动的幅度相等传播距离小
课后作业:1.D2.A3.D4.B5.B6.B7.C8.吸收
(3)v=广(4)3.63.直线不变4,变化不相等平均速度
4=16:32-8:22=8h10mim=号h,北京到苏州的路程
第3节声的利用
0液9.(1)自下而上(2)69(3)固液共存品体
10.解:小东的说法正确。因为水凝固成冰需要两个条件:一是
当堂训练:1.相同时间内通过的路程相同路程所用的时间
2.C3.1静止4.90255.C6.C
1237km,列车的平均速度=名-127如≈151.5km/h.
课前预习:1.信息2.回声定位声呐3.B超4.能量
当堂训练:1.B2.B3.信息响度4.D5.D6.D
温度达到凝固点0℃,二是要不断放热,只有气温降到0℃以下
时水才能够向外放热,水才会凝固。
课后作业:1.C2.D3.C4.B5.A6.B7.B8.D9.D
课后作业:1.C2.A3.D4.D5.B6.D7.B8.B9.C
第2课时熔化吸热和凝效热在生活中的应用
10.00.411.19012.解:(1)广州到三水,汽车行驶的路程
(3)u=,火车通过高架桥行驶的路程=4=30m/s
10.振动能量11.响度能量12.解:声音传
=4=90km/h×0.5h=45km。(2)广州到肇庆,汽车行
728=2160m,=L车十1,桥长1所=1一L=2160m
播到小王处的路径如图所示。声音由A传到B
踝前预习:1.熔点吸2.凝固点放
的时间:=3$,声音经云层反射后传到B的时间
当堂训练:1.C2.D3.D4.C5.B6.B7.熔化吸收
驶的路程s=s+t=45km+80km/h×1h=125km,汽车
360m=1800m,∴.整列火车在高架桥上行驶的路程s=L一
8.吸热放热
行驶的时间t=0.5h十0.5h十1h=2h,汽车行驶的平均速度
L,-1800m-360m-140mf-号-00只-48.放.0
t:=58,ss=14=340m/8X33=1020m
课后作业:1.A2.A3.C4.AD5.ABD6.D7.品体3
v'=s'/t=125km/2h=62.5km/h.
swm=Utg=340m/sX5s=1700m。在Rt△ACD中,AD=
该高架桥的长为1800m:②火车全部在该高架桥上的时间为48s
8.熔点凝固9.熔化放出10.熔化吸热凝固放热
第4节测量平均速度
第一章整理与复习
2sw=2X1020m=510m,AC=7sxm=7X1700m=
11.(1)均匀(2)固液共存(3)不变(4)质量
课前预习:1.=立刻度尺停表2.刻度尺停表
考点突破:例113.251.B2.482.0.19例2D3.C
850m,h=CD=√AC-AD=√/(850m)-(510m=680m
第3节汽化和液化
4.B例3D5.D6.1m/s
第4节噪声的危害和控制
第1课时汽化
当堂训练:1.A2.时间40.025.0小3.C4.C
优生特训:1.B2.D3.A4.A5.甲10甲同学追上了乙
课前预习:1.无规则噪声2.防止噪声产生阻断噪声传播课前预习:1.液气吸蒸发2.(1)内部(2)吸热保持
5.解:1)总时间1=16:30-7:30=9h,平均速度口==
同学6.8.000.27.2.00608.自己50115023
防止噪声进入耳朵3.分贝30~4090
不变(3)沸腾3.(1)任何温度(2)表面缓慢吸(3)快
9o0lkm=1o0km/h。(2)通过桥梁时速度。=144km/h=
9,野免跑到所用时同=0品。5无和野免
当堂训练:1.A2.音色乙甲3.B4.59.1响度增大
快快
5.B6.C
当堂训练:1.B2.汽化吸3.D4.B5.CG.A7.温度
40m/s,=t=40m/s×25s=1000m,火车的长度s车=/
的速度差△w=30m/s一10m/s=20m/s,则由等量关系式可求
课后作业:1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.A8.D9.B
表面积空气流动蒸发
s%=1000m-400m=600m。
得追击距离s=△wXt=20m/s×5s=100m<110m,说明追不
10.产生传播11.声源处响度12.响度声源无规律课后作业:1.D2.A3.C4.D5.蒸发(汽化)吸收6.汽
课后作业:1.B2.C3.C4.C5.变速36.(1)60.00
上,野兔能安全逃进树洞。
(杂乱无章)
化放出7.(1)表面积(2)甲、丙8.(1)温度计的玻璃泡碰
第二章声现象
(2)20(3)0.97.(1)26.0cm48(2)方法10.15
第二章整理与复习
到了容器底(2)98(3)A(4)减少水的质量9.D
第1节声音的产生与传播
考点突破:例1A1.B2.发声的物体在振动在桌面上撒
第2课时液化
(3)不是(4)增大斜面倾斜角度8.(1)时间(2)大大
课前预习:1,振动振动发声2.介质固休不能3.快一些碎纸屑或放一些轻小物体例2C3.B4.D5.之内课前预习:1.(1)气液(2)放(3)降低温度压缩体积
(3)0.25(4)7
慢距离种类温度3404.反射0.117
音色例3B6.C
2.水蒸气液化
八年级物理·RJ·上册·117第4节
噪声的危害和控制
名师讲坛
课前预习
预习新知
1.
从物理学的角度讲,噪声是指发声体做
振动时发出的声
音。从环境保护的角度讲,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声
重难点引路
音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于
1.噪声的来源
2.
减弱噪声的主要途径有三个,分别是
(1)噪声
①从物理学的角度讲,噪声是发
3.
声音的等级用
来表示,较理想的安静环境是
dB,
长期生活在
dB以上的噪声环境中会引起神经衰弱、头疼、高血
声体做无规则振动时发出的
压等疾病。
声音。
当堂训练
②从环境保护的角度讲,凡是妨
知识点1噪声及其来源
碍人们正常休息、学习和工作的
1.从环保的角度看,下列属于噪声的是
声音以及对人们要听的声音产生
A.上课时,学校的大喇叭里传出了优美的歌声
B.上课时,老师的讲话声
干扰的声音,都属于噪声
C.音乐厅里演奏的交响乐
(2)乐音:从物理学的角度讲,乐
D.舞台上口技演员模仿的风雨声
音是发声体做有规则振动时发出
2.
接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的
的声音。
(填“音调”“响度”或“音色”)来判断的;如图甲、乙所示是两种声音的
(3)常见的噪声来源:飞机的轰鸣
波形图,从图形可知:图
是噪声的波形,图
是乐音的
波形。
声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属
之间的摩擦声等都是噪声。
3M
2.噪声的等级和危害
(1)表示声音强弱的单位是分贝,
59.1
符号dB.
(2)为了保护听力,声音不能超过
(第2题图)
(第4题图)
知识点2噪声的等级及危害
90dB:为了保证工作和学习,声
3.超音速飞机是指飞机航行的速度超过声音的速度。1964年,美国空
音不能超过70dB:为了保证休息
军F104喷气式飞机做超音速飞行实验时,在飞机的轰鸣声中一个农
和睡眠,声音不能超过50dB。
场的10000只鸡中有6000只突然死亡,造成这个危害的原因是()
易错易混警示
A.飞机喷出的高速气流
B.飞机发出的强烈噪声
C.飞机排出的有害废气
D.以上情况都有可能
1.物体规则振动产生的声音不
4,现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪
定就是乐音
声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示如图所示,此时噪声等级为
2.同一声音对于不同人,可能是
dB,这个数字表示的是当时环境声音的
(填“音调”
“响度”或“音色”),当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字
乐音,也可能是噪声,应结合当时

(填“增大”“减小”或“不变”)。
的实际情况来判断
知识点③噪声的控制
3.0dB指的是人类能够听到的
5.下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是
最微弱的声音,而不是完全没有
A.晚上休息时关闭房间的门窗
声音。
B.公共场所不要高声喧哗
C.街道上安装噪声监测仪
4.安装噪声监测装置只能显示
D.纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩
噪声的强弱,不能减弱噪声。
6.(武汉)下列措施中,不能减弱噪声的是
A.摩托车的消声器
B.居民区旁高架桥上的隔音挡板
C.学校附近安装噪声监测装置
D.工厂用的防噪声耳罩