第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件（33张PPT）

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情境 导入
1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。”
甘地领导的“非暴力不合作运动”是怎样的一场运动？这场运动的结局如何？该运动在印度历史上有何影响？
新课导入
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
甘地
第三单元 一战和战后初期的世界
扎格鲁尔
卡德纳斯
民族运动：
民主运动：
对外反对帝国主义，实现民族解放
对内反对专制独裁，实现民主自由
南亚的印度半岛
北非的埃及
拉美的墨西哥
何为“民族民主运动”？
一、印度的非暴力不合作运动
1、背景
（1）外部原因：
一战期间英国加紧掠夺，印度人民深受其苦
（2）内部原因：
1918-1919年，印度农业歉收、疾病流行，与殖民者矛盾激化
新航路开辟后殖民者入侵印度，19世纪中期沦为英国殖民地
一战时期参加英国军队的印度士兵
材料一：一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。
——林承节《印度史》
材料二：我承认每个印度人应给予英帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战，我们期望在不久之后的将来，印度能成为英帝国的自治领。
———《我体验真理的故事：甘地自传》
1、原因：
一战激化了印度人民与英国殖民者的矛盾
印度人民渴望独立
一、印度的非暴力不合作运动
一、印度的非暴力不合作运动
2、概况
(1)领导者：
甘地
(2)斗争形式：
非暴力不合作运动
(3)过程：
少年甘地:1869年，甘地出生于印度的一个中下阶层家庭，家人都是印度教虔诚的信奉者。
甘地的律师执业照:
19岁时，甘地去英国学习法律。
在南非当律师时的甘地(1894年)
圣雄甘地
领导：
甘地
1869年，甘地出生于一个印度教家庭，他曾在英国伦敦大学学习法律并成为律师。大学毕业后，一次，他前往南非办理案件，公司为他购买了头等车厢的车票，但在火车上，一欧洲白人看到甘地后，怒气冲冲叫来车长，声称不愿与有色人种同坐一节车厢。甘地被要求改坐行李车厢，他拒绝接受，因此被赶下车。他后来回忆这件事时说，这是“我生平从未受过的侮辱，我的积极非暴力行动就从这天开始”
“非暴力不合作运动”含义：
用非暴力的方式不与英国人合作的运动。
如何理解非暴力不合作运动？
非暴力
“人性的真谛是爱，对一切人都要爱，对压迫者也要用爱来感化他们，而暴力是动物的本性，使用暴力，只能激起更强烈的仇恨，导致人性沦丧”。
印度教经典《薄伽梵歌》中提出一个人想要实现解脱，就必须具有各种高尚品德：无所畏惧、品德端正，戒杀、真诚、无嗔怒，怜悯众生、不贪恋……宽恕、无怨、坚忍。
——朱明忠《印度教》
手段（特点）：拒绝使用暴力，采取和平和合法的手段抵制、感化
甘地语录：
“以眼还眼，世界只会更盲目。”
“报复的本质只是增加了邪恶。因剑得到的亦将因剑失去。”
方式：以祈祷和绝食等非暴力形式进行斗争。
含义：取消印度各阶层与英国人合作的运动。
不合作
(3)过程：
①第一次：1920-1922
内容：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；
鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。
→结果:1922年 因发生农民焚烧警察局事件，甘地决定停止运动
为了抵抗英国的经济侵略，在20多年的时间里，甘地号召所有印度人拒绝使用洋布，而改穿土布衣服。甘地本人身体力行，后半生中一直穿着土布衣服。
一、非暴力不合作运动
第一次非暴力
不合作运动
时间：
内容：
1920年-1922年
抵制在殖民政府和法院中工作；
拒绝在英国学校读书；
提倡手工纺织以抵制英国商品；
拒绝纳税。
火烧警局，甘地绝食，运动停止
(3)过程：
②第二次：1930 “文明不服从运动”
内容：前期-提出降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求，遭到拒绝；后期-以反对食盐专卖法为突破口，自取海水制盐。
→结果:城乡暴动，双方妥协
1930年4月6日，甘地在丹地海边俯身抓起一把食盐。
甘地发动“食盐进军”
第二次非暴力不合作运动
时间：
形式：
内容：
意义：
1929年-1930年
不服从
食盐进军
将非暴力不合作运动推向高潮
双方妥协，
承认煮盐合法化
“文明不服从运动”
影响
材料一：“在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。” ——甘地
材料二：1930年甘地带领成千上万的信众来到丹地海岸自制食盐，导致5万人被捕入狱。事后，英国不仅放弃了食盐法，而且沮丧地认为，在这次事件中“丢尽了英国人的脸”。 ——印度总督欧文
材料三：“不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。”
——印度总督欧文
动员了广大群众
打击了英国殖民统治
增强了印度民众的民族自尊心和自信心
材料四：1931年3月5日，印度民族运动领袖甘地与英印政府总督欧文签订《甘地一欧文协定》(即《德里协定》)。甘地同意完全停止不合作运动，并派代表参加国大党曾抵制的伦敦圆桌会议。欧文同意恢复国大党的合法地位。协定还规定，释放除“暴力罪”之外的全部政治犯，停止对群众运动的镇压，废除戒严法令。但英国仍拒绝甘地提出的给予印度自治领地位的要求。
思考：材料说明甘地发起的非暴力不合作运动具有什么局限？印度实现民族独立自治了吗？
局限：控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权，体现了印度资产阶级的软弱性和妥协性。
并没有赢得印度的自治独立。
伦敦《新闻纪事报》报道：“一位78岁的瘦弱老人竟以神奇力量震撼了整个世界，赋予世界新的希望；它所显示的力量，可以胜过原子弹的威力。”
思考：如何认识非暴力不合作运动在印度走向独立过程中的价值？
积极影响：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
思考：甘地发动的非暴力不合作运动有什么局限性？它赢得了印度自治吗？
局限性：甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。体现了印度资产阶级的软弱性和妥协性。并没有赢得印度的自治独立。
影响
一、印度的非暴力不合作运动
3、影响
（1）动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心；
（2）甘地控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
与尼赫鲁在一起(1942年)
与国大党主要领袖在一起的甘地
1947年，蒙巴顿夫妇在新德里家中接待甘地。
二战后英国衰落，甘地提出“英国退出印度”，不合作号召，第一次真正提出独立的要求，第一次没有遣责人民使用暴力，为印度的独立奠基。
1947年，英国被迫同意印度独立。但英国采取“分而治之”的政策。把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。
甘地晚年致力于调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作，1948年被印度教的狂热分子刺杀。
知识拓展
甘地功勋卓著，是
印度“民族之父”
那为什么有人说他是“群
众性民族解放运动的叛徒？”
合作探究一
1.人们对甘地褒贬不一，为什么有人称
甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”？
甘地多次在群众运动突破暴力界限时，
终止不合作运动并谴责使用暴力的群众。
2.我们正确评价甘地、揭开甘地之谜的关键之处何在？
要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。
自由“灯塔”“真理”先知
在成立印度联邦制宪会议上，甘地被称为“过去30年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔”。英国驻印度总督蒙巴顿则称他为“印度自由的建筑师”。
印度纸币
印度邮票
对甘地的评价
一影弱躯
你却是，
印度洋上的灯塔
瘦削的身体
撑起桥，铺就路
于是，
一个沉沦中的大国迈开了走向自由与复兴的步伐
一袭布衣
你用爱，
于苦难中行走
血泊中的祝福
为善注释，大写宽容
于是，
人类的良知有了最好的代言
第６１届联合国大会通过决议，决定将每年的１０月２日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。
在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。”
二、埃及的华夫脱运动
1、背景
（1）外部原因：
一战期间，埃及沦为英国的殖民地；
（2）内部原因：
埃及资产阶级逐渐壮大，强烈反对英国统治
二、埃及的华夫脱运动
2、概况
(2)领导者：
扎格鲁尔
(3)过程：
①建党：1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出完全独立的要求，他们后来发展成为华夫脱党；
(1)时间：
1918-1922年
②导火线：1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，引发武装起义；
③结束：1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。
3、影响：
华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础
华夫脱党：扎格鲁尔等人创建的埃及资产阶级民族政党
概况
时 间
领导人
目 的
结 果
影 响
扎格鲁尔（华夫脱党）
1918年——1922年
要求埃及完全独立。
1922年，英国政府被迫有条件的承认埃及独立。
华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步
发展奠定了基础。
归纳 总结
三、墨西哥的卡德纳斯改革
1、背景
（1）1910年，墨西哥发生资产阶级革命；
（2）1917年，墨西哥颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到执行，社会、经济发展缓慢。
三、墨西哥的卡德纳斯改革
2、改革概况
(1)目的：
为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行。
(3)领导者：
卡德纳斯
(4)内容：
①政治：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制
(2)时间：
1934年
②经济：推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展
③文教：发展教育，提高人民的文化水平
内容
（1）政治上：
（2）经济上：
（3）教育上：
打击寡头势力，确立中央集权的资产阶民主政治体制；
①推行土地改革，在全国范围内分配土地；
②将服务业和大型工业收归国有。
发展教育，提高人民文化水平。
由强而有力的家族或其他势力控制政治
打破少数人占有大量土地的局面
谋求民族经济的独立与发展
卡德纳斯改革对外打击了帝国主义势力，对内打击了封建大地产，基本上摧毁了封建大庄园制，使民族资本家掌握了全国主要经济命脉，为墨西哥的资产阶级民主制度的确立奠定了基础。 为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
3、性质：
反帝反封建的资产阶级性质的改革。
三、墨西哥的卡德纳斯改革
4、意义
改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为社会、经济的发展奠定了基础。
现代化的繁荣的墨西哥城
4、意义：
1917年墨西哥宪法
第27条 关于土地所有权问题：申明国家是土地、河流矿藏的所有者，有权限制外国人利用墨西哥的土地河流、矿藏资源，有权在必要时分割大地产，收回迪亚斯统治时期出卖给外国人的土地，剥夺教会和股份公司的土地，把大地产分配给村镇，转让给中小农户使用和经营。
德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
一战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？
①亚非拉国家的民族资本主义经济得到发展，
资产阶级实力壮大。
②一战削弱了英法等老牌帝国主义国家的实力。
③一战后，帝国主义重新加强对殖民地的统治，
激起殖民地人民反抗。
④亚非拉国家一直坚持反对殖民斗争，争取独立。
⑤俄国“十月革命”鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。
英国承认埃及有条件独立
为了实现印度自治与独立
资产阶级
非暴力不合作运动
地区与领导人
主要目的
印度 甘地
华夫脱运动
墨西哥 卡德纳斯
民族解放运动
性质
卡德纳斯改革
地区、领导人、政党
埃及 扎格鲁尔
华夫脱党
领导阶级
斗争结果
地区与领导人
背景
墨西哥资产阶级革命
亚非拉民族民主运动的高涨
课堂小结
小试牛刀，我能行
印度诗人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝邪恶的斗争中……或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败,但是他的一生对子孙是一种教益,为此,人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他 (　　)
①多次组织群众性的非暴力不合作运动　
②对印度社会的发展产生了深远影响　
③是领导印度民族大起义的英雄人物　
④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D