人美 版六年级美术上册15家乡的艺术—— 麦秆画的粘贴技巧 教学设计

美术 家乡的艺术—— 麦秆画的粘贴技巧 教学设计
教学目标：
1．在初步掌握麦秆画制作方法的基础上，进一步掌握麦秆画的粘贴技巧。
2．能用麦秆创作属于自己的作品，提高动手能力和创新能力。在小组共同完成麦秆画作品的过程中，提升小组协作能力。
3．欣赏麦秆画独特的艺术美，传承中国的民间艺术，增强环保意识和废物利用意识。
教学具准备
1、多媒体课件
2、制作麦秆画的材料及工具
3、学生早期完成的麦秆画作品
课时数
1课时
教学过程
1、 谈话导入
师生共同回忆制作麦秆画的基本过程。（师出示课件）
2、 展示作品
1、逐一展示各小组的处女作。
2、 学生对各小组的作品进行评价，指出不足。教师根据学生的回答适时板书。
3、 教师重点引导，预设板书：镂空、留缝、深浅、叠压……（强调：技巧与方法的不同）
3、 动手制作
1、师出示《温馨小提示》
2、小组同学合作完成老师指定的麦杆画作品。
3、分组介绍
（1）小组一名同学简单介绍制作过程中用到的小技巧。
（2）其他组点评，建议。
评出优秀小组。（教师根据各组的表现选出优秀小组）
4、 欣赏名家麦秆作品
师出示视频。
5、 谈收获
6、 学生畅所欲言。
7、 课后拓展
师提出要求：每组进一步完善，完成一幅精美的麦杆画作品。
板书设计：
麦秆画的粘贴技巧
镂空
留缝
深浅
叠压
教学反思：
本课的教学目标是在学生掌握了麦杆画的制作步骤和亲手实践以后制定的，针对学生在亲手制作过程中遇到的困惑，进行的一节方法指导课 ——麦杆画的粘贴技巧。这里强调技巧，而不是方法，就是要对方法查漏补缺，进一步使作品臻于完美。在这节课中，我注重引导学生自己说，自己做。先针对自己的作品发现问题，然后共同解决问题，进一步提升动手能力，小组合作能力，同时欣赏麦秆画独特的艺术美，传承中国的民间艺术，增强自豪感。这节课不足之处就是我的语言组织能力的欠缺，存在啰嗦，重复的语言现象，而且激情不够。