22 为中华之崛起而读书 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
部编版语文 四年级 上册
为中华之崛起而读书
22
第一课时
严肃 清晰 胸怀
为之一振 连声赞叹 当效此生
疑惑不解 中华不振 热闹非凡
左顾右盼 训斥
为家父而读书
为明理而读书
为光耀门楣而读书
运用关联词
按照事情发展的先后顺序
按时间顺序
这是一个关于少年周恩来立志的故事，整个故事中又带着几个小故事。那么请大家自由读课文，思考课文主要写了几件事？
为
中
华
之
崛
起
而
读
书
奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
“中华不振哪!”伯父叹了口气，没有再说什么。
十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。
这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢 大家只能劝慰这个不幸的女人。
立志振兴中华
耳闻中华不振
目睹中华不振
作者将“表明志向”安排在前，把“耳闻目睹'中华不振'”放在后面，你觉得有什么用意吗？
引发悬念，激起读者兴趣。突出少年周恩来的伟大抱负。
倒叙
文章中多次出现“中华不振”，你从文中的哪些地方感受到“中华不振”？
英、法、德、俄、奥等帝国主义列强，带着先进的武器进入中国。建造楼房强占租界，在这里，洋人横行霸道，胡作非为。他们在这里肆意妄为，欺凌中人。这是租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击；洋人砍下的一个个中国人的头颅；多少中国人死在帝国主义的刀枪下，真是血流成河呀！
这一次去了租界以后，周恩来想些什么呢？他在新学年的修身课上又是怎样回答、他又是怎样做的呢？
谢谢观看