人美 版三年级美术上册《第8课 身边的艺术设计---杯子的设计》教学设计

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名称 人美 版三年级美术上册《第8课 身边的艺术设计---杯子的设计》教学设计
格式 doc
文件大小 27.0KB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2022-11-24 20:17:15

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文档简介

《杯子的设计》教学设计
教学目标:
1.认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。
2.技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。
3.情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精
神。
教学重点与难点
重点:观察、分析杯子各部分的功能,养学生的设计意识。
难点:运用设计意识设计出实用又美观的杯子。
教学流程:
1、激趣导入
师:同学们,我们来一起做个小游戏,请你在我的描述猜出一件物品。
1.这是一件日常生活用品。 2.我们天天都在使用它。
3.他有各种形状,颜色也丰富多彩 。
4.我们喝水时也要用到它。 (杯子)
师:杯子是我们生活中常见的一种物品,它的家庭成员可多啦,有着不同的相貌和本领。今天,就让我们一起走进杯子的大家族,来学习第十课杯子的设计。
二、讲授新课。
1.杯子展厅。(欣赏古代的杯子)
师:从古至今,杯子的主要功能是用来饮酒和饮茶,那么古代的杯子是什么样的呢?我们来参观一下杯子展厅。
折线纹彩陶杯(历史上最早的杯子,距今有7、8千年的历史)
波斯镀金银杯
玉云形杯(杯子整体成云朵状,背身有立体的云朵)
2.杯子的材料和组成部分。
师:古代的杯子已经设计的这么古朴大气,那么现代的杯子一定会更加的精致,请你回忆生活中你见到过哪些漂亮的杯子,他们是什么材料制成的?
变魔术(出示各种材料的杯子)
师:这些杯子虽然材料、造型各异,但在结构上却较为相似。下面请同学们相互讨论,一个杯子由哪几部分组成?
杯口:
杯身:
杯底:
杯把:
杯盖:
3.欣赏造型不同,功能各异的杯子。
师:为了让杯子更新颖独特,设计师们往往会将杯身、杯口
设计的与众不同。让我们一起来欣赏造型独特的杯子吧!
课件展示。
师:随着科技的发展,为了满足人们的需要,杯子家族中又添加了许多新成员——特殊功能的杯子。
三、学生实践
今天我们就来做一次小小的设计师,为自己设计一个造型新
颖、功能独特的杯子。
设计要求:
(1)实用、美观或者功能独特。
(2)标出相应的名称、功能。
四、展示评价
五、小结。
今天大家体会到了设计带给我们的乐趣,艺术源于生活又服务于生活,只要你拥有一双善于观察的眼睛,你会发现生活中处处有艺术。
《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点,通过师生的互动交流,感受不同的杯子设计的微妙之处,从而体验设计者表达的设计思想,使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识,运用所学知识,设计出方便实用美观的杯子。了解设计与应用之间的关系,明确“物以致用”的设计思想,启发学生通过各种设计的手段,从实际出发进行杯子的设计,体验美术活动的乐趣。 逐步培养学生分析、观察能力和创新意识。