人美 版三年级美术上册《第14课 爬升玩具》教学设计

爬升玩具
【教学目标】
1、知识与技能
知识：爬升玩具的爬升原理与制作方法。
技能：设计有创意的玩具形象，用剪贴等方法装饰爬升玩具。
2、过程与方法：
通过自主探究、教师指导、示范等学习方法，引导学生研究爬升玩具的爬升原理。小组合作，利用废旧纸筒、纸盒、彩纸、绳子制作爬升玩具。解决设计制作中遇到的问题，并在制作成功后参与游戏，享受游戏的快乐。
3、情感、态度、价值观
亲自动手创造自己喜欢的玩具，在学习活动中能够按照自己的喜好设计制作，展示自己的才能，发挥自己的创造力，并能用亲手制作的玩具与小伙伴玩耍，这一切使学生的自身价值得到肯定，作品的成功使他们内心得到满足，变得更加自信，增强克服困难的勇气，为今后的学习与工作树立信心。
【教学重点和难点】
1、教学重点
学习利用各种媒材设计制作有创意的爬升玩具。
2、教学难点
制作造型新颖别致的爬升玩具，解决圆筒玩具重心的问题和吸管玩具吸管安装位置的问题。
【教具准备】
废旧纸筒、吸管、彩色卡纸、废旧纸盒、废纸板、绳子、废旧纸盒、剪刀、胶水等。
【教学过程】
一、游戏导入
1、同学们听过龟兔赛跑的故事吗？上次小兔因为睡觉耽误了比赛后悔极了，它和小乌龟商量再比一次，请两位同学上台玩一玩这个游戏，大家为他们加油！（出示课件）
2、这个游戏好玩吗？
3、这就是我们今天将要学习的爬升玩具，板书课题——爬升玩具。
二、讲授新课
1、小兔为什么跑得更快呢？咱们观察两只小动物的背后有什么不同，谁发现小兔的秘密？小兔肚子上贴着的吸管是成“八”字形，而小乌龟背后的吸管是平行的，这就是小兔跑得更快的秘密，当两只手横向往两边用力拉的时候，产生了向远处集合的合力，就会使穿在两根绳上的光滑物体向上移动，这就是爬升现象，爬升玩具就是根据这一原理爬升的。
2、在同学们桌上的百宝盒中还有好多好玩的爬升玩具，大家想不想玩一玩？（课件出示问题）
（1）运用了哪些材料？
（2）试试这些爬升玩具有哪些玩法？
小组汇报玩法
3、好玩吗？同学们想不想亲手制作一件爬升玩具？
4、接下来我们就一起去学习爬升玩具的制作步骤
（1）同学们想一想第一步该做什么呢？根据现有的材料构思设计形象使材料与形象巧妙结合。
举例：请生为餐盘设计一个适合的形象？
蜗牛、乌龟、向日葵、太阳
（2）制作形象（出示课件）
平面、立体
（3）装饰形象
绘画、对称、重叠、卷
（4）组合粘贴
（5）试一试、玩一玩
（6）命名
5、欣赏学生作品
三、课堂作业
1、很多同学都已经跃跃欲试了，接下来请同学们利用手中的材料设计制作出新颖、美观、好玩的爬升玩具。（师巡视辅导）
2、师在黑板上粘贴已经完成的爬升玩具。
四、课堂小结
1、请生评价作品说说它的优缺点。
2、请优秀作品的作者上台解说作品的创意。
3、请生玩一玩爬行玩具在操作实践中发现问题。
师小结：很多小问题只有在实践中才能发现，我们要有一双发现问题并解决问题的眼睛，同学们利用课后的时间改进完善你的玩具，课后与你的同学家人分享快乐。
课后拓展
在生活中可以利用废旧材料还有很多，比如：废旧玩具、废旧小手套等等，只要同学们勤思考、勤动脑，就可以让这些废旧材料变废为宝！