《剪花花》教案
教学目标：
1、让同学们了解剪纸，感受中原文化---剪纸艺术的魅力，引导学生喜欢剪纸。
2、学会做一些简单的剪纸花样。
教学重点:
学会做剪纸花样。
教学难点：剪纸花样的多样性
教法：展示法、引导法、示范法、激励法
教学准备：多媒体、剪纸、彩纸、剪刀、胶棒等。
教学时间：一课时
教学过程：
一、激趣导入。
春暖花开燕子归来，有一只飞到了老师这里，大家想不想看一看？
（展示一些课前准备的剪纸）谁来说说它那里最漂亮？
我们今天学的就是剪花花（板书课题：剪花花）。
二、介绍剪纸相关知识
1师：剪纸在我国有着很悠久的历史，它起源于汉朝，到现在已经有了1000多年的历史，在我国的大江南北都有剪纸的身影，特别是陕西的剪纸，河北蔚县的剪纸，还有我们河南的剪纸都是很有名气的。中原，是华夏民族的摇篮。从古至今，这里的劳动人民用手中的剪刀和纸，创造了许多生动有趣的剪纸。大家在什么地方见到过剪纸？
生：在人们结婚的时候。
生：在窗户上。
生：在衣服上。
······(引导学生回答)
师:是啊，剪纸都是代表着人们对美好生活的祝福、期盼。我看同学们都有些迫不及待了，下面我们就来一起动手剪一剪吧。
2 讲解剪纸及注意事项
三 教授剪纸过程。
教师示范剪纸过程。
学生自己动手剪，教师巡回指导。
展示作品。
师：我看大家剪的差不多了，把你们的作品都举起来让老师看看。谁愿意来上面展示自己的作品。（学生展示作品，教师及时鼓励。）
在小组内评选出最好的一两幅作品贴在卡纸上上台展示。
四 总结。
今天同学们的收获可真不少，学会了用折画剪得方法剪团花，还剪得这么漂亮。
六、作业。
回家以后，剪几张花花把自己的家也打扮打扮吧！
