人美 版三年级美术下册《1.恐龙世界》教学设计

《恐龙世界》教案设计
课题：恐龙世界
课型：造型·表现
课时：1课时
教材分析：
《恐龙世界》是属于人美版三年级下册中“造型·表现”领域中的一课。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们从小就喜爱玩恐龙玩具,看有关恐龙的动画,听关于恐龙的故事,因此这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中充分利用相关课件图片,引导学生了解恐龙的相关知识,帮助学生了解不同恐龙的特点。通过本节课的学习,在观察、分析、表现恐龙的过程中,培养学生热爱科学、关注环境,训练他们的观察、记忆、表现能力。
教学目标：
1.知识与技能：了解恐龙的种类及，分析恐龙的外形特点，能够用绘画的方法表现自己喜欢的恐龙。
2.过程与方法：学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形特征及生活环境。学生分析出恐龙的造型特点。结合图片、视频创设情景，利用绘画的方法表现恐龙。
3.情感、态度和价值观：唤起学生的环境忧患意识，表达学生热爱生命之情。
教学重点难点
教学重点:分析恐龙的外形特点，运用绘画剪贴的方式表现恐龙使其生动、有趣。
教学难点:恐龙的动态造型以及在创作中自由表达个性与创意。
教具准备：
教师：课件、恐龙视频、示范画
学生：教科书、各种绘画工具，剪刀，双面胶。
教学过程：
一、组织教学
稳定学生情绪，准备上课。
一、视频欣赏，激趣导入
1、观看恐龙视频
2、师：他们是谁？（恐龙）都有哪些恐龙
生:副栉龙、翼龙、梁龙、恶魔角龙……
师:你们观察的可真仔细,这么多的恐龙简直就是一个恐龙世界啊!那么今天就让我们一起走进神秘的恐龙世界,探究恐龙的奥秘吧。
板书课题:《恐龙世界》（出示教具和课件题目）
二、讲授
1、课件欣赏，了解恐龙
（1）出示恐龙生活的图片。
师：看了恐龙的生活，让我们一起来了解一下恐龙的小知识吧！（出示小知识），谁能来读一读！
（2）师:既然大家对恐龙这么熟悉,那老师考考你们,我出示恐龙图片，看谁能又快又准的说出恐龙的名字。
2、分析恐龙的体貌特征
（1）通过食性将恐龙进行分类
板书：植食恐龙、肉食恐龙
（2）出示霸王龙和马门溪龙的特点
霸王龙：肉食恐龙、头大、牙齿锋利、前肢短小、后肢粗壮、尾巴长而短。
马门溪龙：植食恐龙、头小、脖子长、四肢行走、尾巴长。
师小结:恐龙是一个庞大的家族,种类很多,不计其数。
现在跟着老师一起学一学怎么画恐龙吧！
3、教师示范梁龙和霸王龙的结构图，在出示涂色图片。
4、总结画恐龙步骤
A:用简单线条和基本形，进行组合；
B:用橡皮檫檫去被遮挡的部分，黑笔勾出恐龙形象；
C:涂色。
5、欣赏学生作品
三、艺术实践
1、画一只自己喜欢的恐龙作品。
要求：恐龙外形特点突出、色彩丰富。
2、画完恐龙剪下图形装饰恐龙世界。
3、学生创作，教师巡视辅导、
四、展示评价
经过同学们的共同努力，恐龙世界又恢复了它的热闹景象。恐龙世界已经装饰完成，谁来说一说你画的恐龙在恐龙世界里发生了怎么样的故事呢？
五、总结延伸
除了用绘画的方法来画恐龙，接下来看一看还有什么方法表现恐龙。
1、电脑绘画
2、立体纸造型
3、泥塑
同学们，今天学习恐龙世界，你有什么想法吗？
总结：恐龙作为史前动物已经灭绝，我们要爱护地球，保护环境，保护物种，做地球的守护者。
板书设计：
恐龙世界
植食恐龙
肉食恐龙