【新课标】Unit 5 Let's eat PA let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 5 Let's eat PA let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-11-24 14:40:00 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级上册Unit 5 Let's eat PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit5 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词bread， egg, milk, juice 能在教师引导下, 会说句型句-I'm hungry. -Have some _____.大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，运用句子介绍所学的单词，能熟练说唱出do部分， 在旋律中巩固单词学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇bread， egg, milk, juice和句型-I'm hungry. -Have some _____.。 let’s do部分，能听到简单的指令并做出相应的动作有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认颜色单词bread， egg, milk, juice等。
难点 能熟练运用运用句型-I'm hungry. -Have some _____.；完成do部分听懂指令语并作出相应的动作。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Are you hungry song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice 有歌曲引出主题， 提出问题Are you hungry 你饿了吗？讲解单词hungry. 然后引出歌曲中的回答Yes, I am.Lead in! 也问问Sarah: Are you hungry Sarah也饿了， What would Sarah like to eat Sarah 该怎么办呢？找妈妈要点吃的吧！Presentation：呈现Sarah和妈妈的对话， 引出新句型和单词。 Presentation： 展示图片和单词bread， 音频跟读， 书写展示，通过从一开始规范书写，/e/, /e/, bread，bread 是不可数名词哦，图片和文本语境的帮助下学习巩固单词bread。Presentation： 展示句型，Bread, bread. Eat some bread.句型， 播放chant对应的片段，然后在图片和视频语境的帮助下， 在旋律中巩固单词.并讲解some 可以接不可数名词类似方法学习其他单词egg, milk, juice通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读, 快速认读单词。Game time：打气球：你能快速说出英语就能打破气球哦， 快速拼读出单词。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 听音频补全learn部分句子。巩固句型然后指一指， 说一说, Listen and spell.听音拼出单词Let’s do:播放动画， 熟悉， 跟读模仿.Let’s do分句讲解，展示图片， 说说图片中的动作， 讲解短语， 加深记忆和理解Show time：1. 一分钟时间补全指令2. 四人一组.大声朗读3. 小组比赛. 整齐，正确Game time: 帮早餐店理货员挑出不需要的货物I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：bread， egg, milk, juice学习句型：I'm hungry. Have some _____. Eat some bread. Drink some milk.Homework1.听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2.抄写本节课4个单词, 每个一行。3.教家人做do部分，并运用所学句型I'm hungry. Have some _____.分别进行对话。4.完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级上册Unit 5 Let's eat PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit5 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词bread， egg, milk, juice 能在教师引导下, 会说句型句-I'm hungry. -Have some _____.大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，运用句子介绍所学的单词，能熟练说唱出do部分， 在旋律中巩固单词学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇bread， egg, milk, juice和句型-I'm hungry. -Have some _____.。 let’s do部分，能听到简单的指令并做出相应的动作有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认颜色单词bread， egg, milk, juice等。
难点 能熟练运用运用句型-I'm hungry. -Have some _____.；完成do部分听懂指令语并作出相应的动作。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Are you hungry song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice 有歌曲引出主题， 提出问题Are you hungry 你饿了吗？讲解单词hungry. 然后引出歌曲中的回答Yes, I am.Lead in! 也问问Sarah: Are you hungry Sarah也饿了， What would Sarah like to eat Sarah 该怎么办呢？找妈妈要点吃的吧！Presentation：呈现Sarah和妈妈的对话， 引出新句型和单词。 Presentation： 展示图片和单词bread， 音频跟读， 书写展示，通过从一开始规范书写，/e/, /e/, bread，bread 是不可数名词哦，图片和文本语境的帮助下学习巩固单词bread。Presentation： 展示句型，Bread, bread. Eat some bread.句型， 播放chant对应的片段，然后在图片和视频语境的帮助下， 在旋律中巩固单词.并讲解some 可以接不可数名词类似方法学习其他单词egg, milk, juice通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读, 快速认读单词。Game time：打气球：你能快速说出英语就能打破气球哦， 快速拼读出单词。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 听音频补全learn部分句子。巩固句型然后指一指， 说一说, Listen and spell.听音拼出单词Let’s do:播放动画， 熟悉， 跟读模仿.Let’s do分句讲解，展示图片， 说说图片中的动作， 讲解短语， 加深记忆和理解Show time：1. 一分钟时间补全指令2. 四人一组.大声朗读3. 小组比赛. 整齐，正确Game time: 帮早餐店理货员挑出不需要的货物I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：bread， egg, milk, juice学习句型：I'm hungry. Have some _____. Eat some bread. Drink some milk.Homework1.听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2.抄写本节课4个单词, 每个一行。3.教家人做do部分，并运用所学句型I'm hungry. Have some _____.分别进行对话。4.完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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