6.4.3 余弦定理、正弦定理
第3课时 余弦定理、正弦定理应用举例
1、能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题,了解常用的测量相关术语;
2、激发学生学习数学的兴趣,并体会数学的应用价值;同时培养学生运用图形、数学符号表达题意和应用转化思想解决数学问题的能力.
1.数学抽象:方位角、方向角等概念;
2.逻辑推理:分清已知条件与所求,逐步求解问题的答案;
3.数学运算:解三角形;
4.数学建模:数形结合,从实际问题中抽象出一个或几个三角形,然后通过解这些三角形,得到所求的量,从而得到实际问题的解.
重点:由实际问题中抽象出一个或几个三角形,然后逐个解决三角形,得到实际问题的解;
难点:根据题意建立数学模型,画出示意图.
预习导入
阅读课本48-51页,填写。
1、实际测量中的有关名称、术语
名称 定义 图示
基线 在测量中,根据测量需要适当确定的线段叫做基线
仰角 在同一铅垂平面内,视线在水平线 方时与水平线的夹角
俯角 在同一铅垂平面内,视线在水平线下方时与水平线的夹角
方 向 角 从指定方向线到 的水平角(指定方向线是指正北或正南或正东或正西,方向角小于90°)
方 位 角 从正北的方向线按 时针到目标方向线所转过的水平角
1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)已知三角形的三个角,能够求其三条边 ( )
(2)两个不可到达的点之间的距离无法求得 ( )
(3)方位角和方向角是一样的 ( )
2.若P在Q的北偏东44°50′方向上,则Q在P的 ( )
A.东偏北45°10′方向上 B.东偏北45°50′方向上
C.南偏西44°50′方向上 D.西偏南45°50′方向上
3.从A处望B处的仰角为α,从B处望A处的俯角为β,则α,β的关系为 ( )
A.α>β B.α=β
C.α+β=90° D.α+β=180°
4.如图,已知A,B,C三地,其中A,C两地被一个湖隔开,测得AB=3 km,B=45°,C=30°,则A,C两地的距离为________km.
题型一 测量高度问题
例1 济南泉城广场上的泉标是隶书“泉”字,其造型流畅别致,成了济南的标志和象征.李明同学想测量泉标的高度,于是他在广场的A点测得泉标顶端的仰角为60°,他又沿着泉标底部方向前进15.2 m,到达B点,测得泉标顶部仰角为80°.你能帮李明同学求出泉标的高度吗?(精确到1 m)
跟踪训练一
1、乙两楼相距200 m,从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°,从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°,则甲、乙两楼的高分别是多少?
题型二 测量角度问题
例2 如图所示,A,B是海面上位于东西方向相距5(3+) n mile的两个观测点.现位于A点北偏东45°方向、B点北偏西60°方向的D点有一艘轮船发出求救信号,位于B点南偏西60°且与B点相距20 n mile的C点的救援船立即前往营救,其航行速度为30 n mile/h,则该救援船到达D点需要多长时间?
跟踪训练二
1、在海岸A处,发现北偏东45°方向,距离A处(-1)n mile的B处有一艘走私船,在A处北偏西75°的方向,距离A 2 n mile的C处的缉私船奉命以10 n mile的速度追截走私船.此时,走私船正以10 n mile/h的速度从B处向北偏东30°方向逃窜,问缉私船沿什么方向能最快追上走私船?
题型三 测量距离问题
例3 如图所示,要测量一水塘两侧A,B两点间的距离,其方法先选定适当的位置C,用经纬仪测出角α,再分别测出AC,BC的长b,则可求出A,B两点间的距离.若测得CA=400 m,CB=600 m,∠ACB=60°,试计算AB的长.
例4 如图所示,A,B两点在一条河的两岸,测量者在A的同侧,且B点不可到达,要测出A,B的距离,其方法在A所在的岸边选定一点C,可以测出A,C的距离m,再借助仪器,测出∠ACB=α,∠CAB=β,在△ABC中,运用正弦定理就可以求出AB.若测出AC=60 m,∠BAC=75°,∠BCA=45°,则A,B两点间的距离为________ m.
跟踪训练三
1.如图,A,B两点在河的同侧,且A,B两点均不可到达,测出A,B的距离,测量者可以在河岸边选定两点C,D,测得CD=a,同时在C,D两点分别测得∠BCA=α,∠ACD=β,∠CDB=γ,∠BDA=δ.在△ADC和△BDC中,由正弦定理分别计算出AC和BC,再在△ABC中,应用余弦定理计算出AB.若测得CD= km,∠ADB=∠CDB=30°,∠ACD=60°,∠ACB=45°,求A,B两点间的距离.
1.已知A,B两地的距离为10 km,B,C两地的距离为20 km,现测得∠ABC=120°,则A,C两地的距离为( )
A.10 km B. km
C.10 km D.10 km
2.某公司要测量一水塔CD的高度,测量人员在该水塔所在的东西方向水平线上选A,B两个观测点,在A处测得该水塔顶端D的仰角为α,在B处测得该水塔顶端D的仰角为β,已知AB=a,0<β<α<,则水塔CD的高度为( )
A. B.
C. D.
3.如图所示为起重机装置示意图.支杆BC=10 m,吊杆AC=15 m,吊索AB=5 m,起吊的货物与岸的距离AD为( )
A.30 m B. m
C.15 m D.45 m
4.学校里有一棵树,甲同学在A地测得树尖的仰角为45°,乙同学在B地测得树尖的仰角为30°,量得AB=AC=10 m,树根部为C(A,B,C在同一水平面上),则∠ACB=________.
5.如图所示,要测量底部不能到达的电视塔AB的高度,在C点测得塔顶A的仰角是45°,在D点测得塔顶A的仰角是30°,并测得水平面上的∠BCD=120°,CD=40 m,求电视塔的高度.
答案
小试牛刀
1. (1)×(2) ×(3)×
2.C.
3.B.
4. 3.
自主探究
例1 【答案】泉城广场上泉标的高约为38 m.
【解析】如图所示,点C,D分别为泉标的底部和顶端.
依题意,∠BAD=60°,∠CBD=80°,
AB=15.2 m,则∠ABD=100°,
故∠ADB=180°-(60°+100°)=20°.
在△ABD中,根据正弦定理,
=. ∴BD==≈38.5(m).
在Rt△BCD中,CD=BDsin 80°=38.5·sin 80°≈38(m),
即泉城广场上泉标的高约为38 m.
跟踪训练一
1、【答案】甲楼高为200 m,乙楼高为 m.
【解析】如图所示,AD为乙楼高,BC为甲楼高.
在△ABC中,BC=200×tan 60°=200,AC=200÷sin 30°=400,由题意可知∠ACD=∠DAC=30°,
∴△ACD为等腰三角形.由余弦定理得AC2=AD2+CD2-2AD·CD·cos 120°,4002=AD2+AD2-2AD2×=3AD2,AD2=,AD=.故甲楼高为200 m,乙楼高为 m.
例2 【答案】 救援船到达D点需要的时间为1 h.
【解析】由题意,知AB=5(3+)n mile,
∠DBA=90°-60°=30°,∠DAB=90°-45°=45°,
∴∠ADB=180°-(45°+30°)=105°.
在△DAB中,由正弦定理得=,
即BD====10 n mile.
又∠DBC=∠DBA+∠ABC=60°,BC=20 n mile,
∴在△DBC中,由余弦定理,得
CD== =30 n mile,
则救援船到达D点需要的时间为=1 h.
跟踪训练二
1、【答案】缉私船沿北偏东60°方向能最快追上走私船.
【解析】 设缉私船用t h在D处追上走私船,画出示意图,则有CD=10t,BD=10t,
在△ABC中,∵AB=-1,AC=2,∠BAC=120°,∴由余弦定理,
得BC2=AB2+AC2-2AB·AC·cos∠BAC=(-1)2+22-2·(-1)·2·cos 120°=6,
∴BC=,且sin∠ABC=·sin∠BAC=·=,
∴∠ABC=45°,∴BC与正北方向成90°角.
∴∠CBD=90°+30°=120°,
在△BCD中,由正弦定理,得
sin∠BCD===,
∴∠BCD=30°.即缉私船沿北偏东60°方向能最快追上走私船.
例3【答案】A,B两点间的距离为200 m.
【解析】在△ABC中,由余弦定理得
AB2=AC2+BC2-2AC·BCcos∠ACB,
∴AB2=4002+6002-2×400×600cos 60°=280 000.
∴AB=200 (m).
即A,B两点间的距离为200 m.
例4【答案】20 .
【解析】∠ABC=180°-75°-45°=60°,
所以由正弦定理得,=,
∴AB===20(m).
即A,B两点间的距离为20 m.
跟踪训练三
1.【答案】A,B两点间的距离为 km.
【解析】∵∠ADC=∠ADB+∠CDB=60°,∠ACD=60°,
∴∠DAC=60°,∴AC=DC=.在△BCD中,∠DBC=45°,
由正弦定理,得BC=·sin∠BDC=·sin 30°=.
在△ABC中,由余弦定理,得
AB2=AC2+BC2-2AC·BCcos 45°=+-2×××=.
∴AB=(km).∴A,B两点间的距离为 km.
当堂检测
1-3.DAB
4. 30°
5.【答案】电视塔的高为40 m.
【解析】 设电视塔AB的高为x,则在Rt△ABC中,由∠ACB=45°,得BC=x.
在Rt△ADB中,∠ADB=30°,∴BD=x.
在△BDC中,由余弦定理,得BD2=BC2+CD2-2BC×CDcos120°,
即(x)2=x2+402-2·x·40·cos120°,解得x=40,
所以电视塔的高为40 m.
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