15.搭船的鸟 课件 第二课时(18张PPT)

(共18张PPT)
15.搭船的鸟
（第二课时）
鹉
鹦
啦
父
翠鸟抓鱼
悄
翠
嘴
翠 鸟
文中第几自然段介绍了翠鸟的样子？作者看到它的时候是什么感受？
精读课文
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
彩色
小鸟外形
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
美丽
五彩缤纷
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
美丽
对比描写
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
美丽
彩色
翠绿
蓝色
红色
羽毛
翅膀
长嘴
分
总
抓住特点
看到这样一只美丽的小鸟，作者产生了哪些疑问？
互动课堂
它站在那里做什么呢？
2
1
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
3
它什么时候飞来的呢？
“我”是一个怎样的小孩呢？
互动课堂
自由朗读第4自然段，画出小鸟的动作，想象小鸟捕鱼的场景。
朗读要求
小鸟的动作敏捷
动作描写
这些动词，让你感受到了什么呢？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
捕鱼动作
动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。
冲进水里
飞起来了
衔着小鱼
站在船头 吞
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
运用动作描写，说一说放学进家门时的样子吧！
我背着书包，飞奔回家。坐电梯到十六楼。电梯门开了，我一个箭步窜出去，到1602号房门前——开始敲门。不一会，妈妈便把门打开了。
课堂练习
教师范文
“滴——”随着裁判一声哨响，只见他双手紧紧地攥着撑杆的一端，瞪大眼睛，瞄准横杆，迈开步子迅速向目标冲去，速度越来越快。近了，近了……他咬紧牙，猛一踏地，撑杆弯成了一张弓，他双脚腾空飞起，身子呈倒立姿势，双手甩掉撑杆，只听“嗖——”的一声，轻松越过了横杆，重重地落在了海绵垫上。
我们能从“搭船”这件事中体会到小鸟对人的信任。因为人不伤害鸟，才欣赏到了鸟的美丽神奇，才发生了这么温馨、有趣的故事。
总结感悟
请你观察一种动物、植物或一处场景，填写下面的“观察记录单”。
观察记录单 观察对象
观察时间
观察地点
观察所得
作业
再见！