5.B6.水蒸气放热7.B8.D9.A10.D
物质的种类有关3.A4.A5.热传递比热容
(1)水吸收的热量：Q=m(te一4)=4,2×10J/(kg·℃)×
参考答案
11.(1)晶体不变固液共存态(2)受热均匀慢
课后作业：1.A2.B3.D4.B5.A6.相同水
1kg×(100℃-25℃)=3.15×10°J。(2)电热水壶的效
(3)液化(4)继续熔化冰还可以从烧杯内的水中继续吸
7.铝8.(1)同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的
率：y-票×10%=号15X10X100%=87.5%.
热(5)A12.(1)水银(2)甲(3)质量（或体积）
热量越多(2)质量相等的同种物质，升高的温度越高，吸
3.6×10°J
(4)适当减少水的质量（或适当提高水的初温等，合理即可）
收的热量越多(3)质量相等，升高温度也相等的不同物质
9.甲、乙b
第十二章温度与物态变化
13.(1)自下而上(2)98小于(3)④(4)石棉网和烧
吸收的热量不同(4)物体的质量、升高的温度和物质的种
专题二热量的计算
第一节温度与温度计
杯有余热供给水吸收(5)22先快后慢
类（比热容）(5)控制变量法
1.B2.C3.C4.1:25.4.2×10热传递6.解：设
课前预习：1.物态变化2.冷热程度t0℃100℃
第五节全球变暖与水资源危机
第2课时热量的计算
放热水的质量为m,则放冷水的质量为120kg一，由于不
3.液体热胀冷缩4.量程浸没在容器壁容器底相
课前预习：1.矿物燃料温室变暖2.缺水水资源
课前预习：l.cm△t2.cm(-t4）cm(t一4）
计热损失，故Qs=Q,4.2×10J/(kg·℃)×(120kg-m)×
平
节约用水3.节水水污染植树造林
当堂训练：1.4.2×10不变2.做功1.32×10°3.解
(40℃-20℃)=4.2×10J/(kg·℃)×m×(80℃-40℃).
当堂训练：1.水蒸气小水滴小冰晶2.C3.B4.C
当堂训练：1.D2.上升产量分布类型3.C4.C
Qm=cm(t-4)=140J/(kg·℃)×3X10-8kg×(35℃
解得m=40kg,故需热水40kg,冷水80kg。7.D
5.A6.dacbe7.0.137.3
课后作业：1.C2.D3.3224.(1)汽化液化或凝华
25℃)=4.2J。答：水银吸收的热量为4.2J。4.2汽
8.3.36×100.00429.内1.12×1040010.2.52×
课后作业：1.B2.D3.A4.A5.C6.D7.A8.乙
熔化(2)汽化、熔化(3)①减少水龙头滴漏现象
车发动机用水做冷却剂5.4.2×10556.解：m=
100.8411.1.05×104512.解：(1)水的体积V
丙甲9.0.1135.6一410.(1)热胀冷缩
②水尽量循环使用
Q
12×101
50L=50dm=0.05m,由p=7得，水的质量：m=pV
(2)左(3)0(4)换用更细的玻璃管11.解：t=
第十二章整理与复习
250g=0.25kg=m4-=0.25kg8℃-18C
2.4×10J/(kg·℃)，与比热容表对比，可知该液体为酒精
1.0×10kg/m×0.05m=50kg,在一个标准大气压下，水
96C-4℃×(27℃-4℃)=25℃.
100℃
知识框架：冷热程度液体的热胀冷缩固液达到熔
课后作业：1.A2.B3.A4.C5.C6.2016126
的沸点t=100℃，则水需要吸收的热量：Qs=(m(t一4)
点熔化过程吸热温度不变液固达到凝固点凝固
第二节熔化与凝固
7.(1)B(2)B8.105010502.1×109.解：牛奶升
4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(100℃-40℃)=1.26×
过程中放热温度不变液气任何温度表面积空
温时吸收的热量：Q=Gm,(t一t)=2.5×10J/(kg·℃)X
10J。(2)由题意知，焦炭完全燃烧放出的热量：Q做=
课前预习：1.固液液固2.品体形成相同
气流速不变气液固气气固
0.25kg×(42℃-12℃)=18750J,热水由60℃降低到42℃
Q腰=1.26×10J,由Q=mq得，需要完全燃烧焦炭的质
3,保持不变吸收吸收升高放出保持不变放出
考点突破：例1：-1636例2：D例3：(1)96(2)保持
当堂训练：1.C2.(1)均匀(2)B3液(3)温度保持
放出的热量：Q=cm(t,一t),Q=Q=18750J,
=Q=1.26×107J
0.42kg。13.4.2×10
不变(3)液化(4)铁圈和石棉网的温度高于水的沸点
不变3.B4.C5.D6.放热液体凝固固液共存
18750J
量：m9装3.0X10Jkg
水能继续吸热
8.4×105014.4.2×10°100015.1.344×10
凝固点固体
优生特训：1.A2.B3.D4.B5.D6.C7.D
0.248kg
30%16.9×10100液化17.(1)4.6×108(2)5.68
课后作业：1.B2.D3.D4.C5.C6.降低凝固
8.BD9.3610.高于汽化11.凝固8012.液化
第三节内燃机
7,放出不变8.0凝周9.周液共存甲有熔点，乙没
(3)250018.解：1)已知出水流量为150m/h,由p=受
放热冷13.吸热不变14.凝固点15.降低熔化
课前预习1.内机械内燃机汽油机柴油机2.吸
有熔点10.(1)自下而上(2)69(3)固液共存品体
16.20℃17.(1)80(2)液态(3)直接用酒精灯加热
得每小时流出的水的质量m=pV=1.0×10kg/m×
气压缩做功排气213.机械能内能内能
第三节汽化与液化
18.(1)自下而上(2)读取温度计示数时，视线没有与液
150m=1.5×10kg,水放出的热量Q=cm(6-)
机械能4.点燃式空气和汽油压燃式空气
课前预习：1.液气蒸发沸腾气液2.内部表
柱的上表面相平(3)95℃水在沸腾过程中吸热，但温度
4.2×103J/(kg·℃)×1.5×105kg×(90℃-50℃)=
当堂训练：1.A2.C3.C4.乙甲5.A6.D
面汽化吸保持不变沸点不同3.表面温度
不变(4)98小于(5)烧杯底和石棉网的温度高于水的
2.52×10°J.
(2)这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热
课后作业：1.C2.B3.A4.C5.A6.A7.增加
表面积表面空气流动
沸点，水可以继续吸热
压缩12008.降低减小排气9.机械柴油机压
则Q=Q,天然气需要放出的热量Q=丝
当堂训练：1.A2.C3.B4.C5.(1)低于(2)不变
第十三章内能与热机
缩10.做功内机械157.511.解：(1)由W=
6.C7.D8.C
2.52X10°」=2.8×10”】天然气的体积V=8=
FL、F=pS得：W=FL=pSL=3.5X10PaX0.0600mX
90%
课后作业：1.C2.A3.D4.C5.A6.液化7.汽化
第一节物体的内能
课前预习：1.动分子势焦耳」2.温度大3.做功
0.100m=2100J。(2)柴油机每分钟完成500个工作循
2.8×10=700m,
4×10I/m
液化压缩体积压缩体积8，液化9.变大液化
热传递热传导对流热辐射4.热量Q放出
环，则完成一个工作循环需要的时间是0.12s,则根据P=
乙10.(1)97吸热(2)减少水的质量缩短加热时间
第十三章整理与复习
降低减少吸收升高增加
第四节升华与凝华
得：P-g--1750
知识框架：大做功热传递cm(一4)cm(4一)
当堂训练：1.A2.C3.A4.B5.D6.B
课前预习：1.固气升华气固2.熔化汽化升
课后作业：l.A2.A3.C4.C5.B6.D7.热传递
第四节热机效率和环境保护
考点突破：例1：B例2：A例3：9.2×10210
华凝固液化凝华
优生特训：1.A2.B3.C4.C5.A6.D7.热传递
做功机械内8.做功热传递9.(1)内能(2)温
课前预习：1.完全热量质量gJ/kg2.qkg
当堂训练：1.C2.C3.D4.D5.升华凝华6.D
1.68×108.做功9.压缩机械内10.冰和水的
度(3)热量10.0℃的水0℃的冰熔化成0℃的水需要
J/kgJ3.有用功完全燃烧比值4，能量损失燃烧
7.C8.C
吸收热量11.D
机械传动部分摩擦
比热容不同8.4×10311.解：(1)完全燃烧10m天然气
课后作业：1.C2.C3.A4.D5.B6.升华吸收
当堂训练：1.B2.A3.2.1×100.74.C5.B6.D
放出的热量：Q=Vg=10m×8.4×10J/m=8.4×10J。
第二节科学探究：物质的比热容
课后作业：1.B2.C3.C4.化学内9.2×10
(2)小李家5月份天然气的费用：10m×3.27元/m
气7.升华水蒸气凝华8.凝华放出9.升华紫
第1课时比热容的概念
32.7元。12.解：(1)水吸收的热量：Q=cm△=4.2×
色碘蒸气消失，瓶内出现固态碘10.(1)升华(2)热水温
5.5.04×106006.3.0×10707.解：(1)Qm=qV
课前预习：1.相同不同2.热量质量升高（或降低）
度低于碘的熔点，碘不可能熔化(3)干冰吸热升华水蒸
1×150m×2.1×10J/m=3.15×10°J。(2)Q=
103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-10℃)=8.4×105J.
Q
(2)0.8kg煤气完全燃烧放出的热量Q=mg=0.8kg×
气遇冷液化
J/kg·℃）c=m(,3.4.2X101kg的水温
Q=3.15×10°J.Qe=m(4-4)得m=。)
4.2×10J/kg=3.36×10J。(3)煤气灶烧水的效率：
专题一物态变化
度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4,2×10J
3.15×10J
1.A2.凝固熔化3.汽化（或蒸发）液化凝华4.C
当堂训练：1.B2.1)质量(2)不同物体吸收的热量与4.2×10J/(kg,C)X(95℃-20C)=10kg。8.解：
8×10%=0}×10%=25%.
九年级物理·HK·全一册·145第二节
电流的磁场
名师讲坛
课前预习
预习斯知
奥斯特实验证明通电导体周围存在着
磁场的方向与
方向有关。
典例精讲
2.
通电螺线管周围的磁场与
磁体的磁场相似，判断通电螺线
例如图所示是通电螺线管周围
管的磁极可用
来判定：用
握住螺线管，让四
四个小磁针（图中涂黑的一端是
指弯曲的方向跟螺线管中的
方向一致，则大拇指所指的那端就是
N极)静止时的指向，其中正确的
通电螺线管的
极。
在通电螺线管内插人一个铁芯，就构成了一个
,在
和
中都用到了电磁铁。
当堂训练
因基出
A.a磁针
B.b磁针
知识点1奥斯特实验
C.c磁针
D.d磁针
1.(青岛)第一个发现“电流磁效应”的科学家是
【解析】根据电源的正负极可知，
A.法拉第
B.安培
C.牛顿
D.奥斯特
通电螺线管的电流方向是从右边
2.小红和小明做了一个实验，现象如图所示，对比这三个实验现象，回
流人，从左边流出。根据电流方
答下列问题。
向，利用右手螺旋定则判断螺线
(1)甲、乙对比，得出的结论是
管的左端为N极、右端为S极，
(2)甲、丙对比，得出的结论是
而同名磁极相互排斥、异名磁极
相互吸引，可见小磁针c的指向
正确。
【答案】C
方法归纳
判断通电螺线管的极性主要
比源
有两种方法：(1)利用通电螺线管
第2題图)
第4题图)
(第5题图)
周围的小磁针的指向判断：(2)运
知识点2通电螺线管的磁场
用右手螺旋定则来判断。
3.(武汉)下图中，小磁针静止后指向正确的是
易错易混警示
1.使用右手螺旋定则时，应用右
手握（学心紧贴）螺线管，四指弯
向电流方向，通常是让四指方向
4S
与明面电流方向相同（明面是指
B
D
看得见的一面，背面是指看不见
4.(重庆)如图所示，能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方，请
的朝里的一面)。
在图中括号内标出电源的正极或负极。
2.在判断通电螺线管的磁场中
5.
在探究通电螺线管外部磁场的方向实验中：
小磁针的指向时，一定要弄清小
(1)依据物理学中的规定，放在磁场中小磁针静止时
极所指的
磁针是在通电螺线管的外部还是
方向为该点的磁场方向，从图中小磁针指向得知通电螺线管的
内部。放人通电螺线管内部的小
端为其磁场北极。
磁针，小磁针的北极指向通电螺
(2)图中的铁屑相当于一个个小磁针，这是铁屑被
的缘故，
线管的北极。
铁屑在
作用下形成了有规则的排列。
3.电磁铁的铁芯要用软铁而不
(3)探究的结果是通电螺线管外部磁场与
能用钢，因为软铁容易获得磁性
磁体相似。
也容易失去磁性
知识点3电磁铁
6.下列关于电磁铁与螺线管的说法正确的是
A.电磁铁的磁性一定比螺线管的磁性强
B.通电螺线管中插人铁芯，螺线管磁性就会增强
C.只要在螺线管中插入物质，螺线管就会有很强的磁性
D.把铁芯从通电螺线管中取出后，通电螺线管的磁性会慢慢消失
89
