6.《秋天的雨》第一课时教案

秋天的雨
【教学目标】
1.认识本课生字,并能正确书写,能够运用多种方法理解难懂的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2自然段。
3.细读课文,通过品读不同角度描写秋天景物的句子,感受秋天的美丽、丰收与欢乐。
4.通过想象,体会文中比喻和拟人的妙处,学习迁移运用,用自己方式表达对秋雨的喜爱。
【教学重点】
1.运用多种方法理解难懂的词语。
2.品读课文语言,从字里行间感受秋天的美丽、丰收与快乐。
【教学难点】
体会文中比喻、拟人的妙处,用自己的方式表达对秋雨的喜爱。
【教学过程】
第一课时
【课时目标】
1.认识本课的生字新词,写好本课生字,运用多种方法理解难懂的词语。
2.能正确,流利、有感情地朗读课文,了解作者是从哪几个方面写秋雨的。
3.学习课文第2自然段,体会语言描写的生动,感受秋雨的奇特、秋景的五彩缤纷,背诵第2自然段。
一、揭示课题,导人新课
1.同学们,让我们先来伴随着音乐欣赏一些图片。
2.这些都是哪个季节的最色 你能用一个词或者一句话来说说秋天吗 老师送给大家几个描写秋天的四字词语,我们来读一读。
3.这节课我们来学习课文《秋天的雨》。指生读课题,齐读课题。
二、初读课文,感受秋雨
1、自由读课文,提出读书要求。
(1)在每一个自然段前标上序号。
(2)自由地、大声地朗读课文,把字音读正确,句子读通顺,难读的句子多读几遍。
2.学习词语。
(1)第一组词:扇子 扇哪扇哪 炎热 凉爽
句子:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
指名读,相机正音,指导读好长句子。
(2)第二组词:仙子 淡黄 好闻 加紧 五彩缤纷 频频点头
指导读好含有前鼻音的词语,给“加紧”找近义词,理解含义。
联系生活理解“频频点头”
(3)第三组词:一把钥匙 一盒颜料 一枚枚邮票 一曲丰收的歌
指导读好量词,看图理解什么是邮票,说说邮票的作用。
3.回顾全文:指名读全文,相机指导。
三、整体感知,梳理文本
1.过渡:秋天的雨是一把神奇的钥匙,用它打开大门后,我们会感受到什么呢
2.默读课文,边读边思考,每个自然段是围绕哪一句话来写的 用“一”画出来,并试着组成一首小诗。
3.引导学生说出每个自然段的中心句。(相机板书:看颜色、闻气味、听声音)
4.将中心句填人到小诗中,引读。
四、细细品味,感受秋色
1.过渡:我们快去找找秋天的颜色吧。快速浏览课文第2自然段,找一找,大方的秋雨姑娘把什么颜色给了谁
出示:秋雨姑娘把________给了__________。
2.交流反馈。
3.我们可以用文章中的一个词来形容秋天的颜色,就是——五彩缤纷。
4.作者是如何描写多彩的秋天的 找出喜欢的句子多读几遍,说说喜欢的理由。
5.小结:秋天的雨真是一位神奇的魔术大师,浓浓的秋色在它的调色板上数不尽,道不完,难怪作者说秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。
五、指导书写
1.出示本课生字。
2.观察结构,注意穿插,指导书写。
3.反馈,评价。
【板书设计】
秋天的雨
看 颜色 五彩缤纷
闻 气味
听 声音
第二课时
【课时目标】
1.随文学习生字,有感情地朗读课文。
2.通过细读课文,感受秋天丰收的欢乐和小动物们准备过冬的忙碌景象。
3.通过想象,进一步体会用拟人手法描写景物的妙处。
一、复习导人,积累展示
1.上一节课,我们和秋天的雨成为了好朋友,原来,秋天的雨,是一把钥匙。(师引,生读)
2.师引:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
课件出示:银杏树、枫树、田野、果树、菊花图片,学生背诵相关语句。
二、闻香识秋,体验赏读
1.过渡：秋天的雨不仅好看,而且好闻。
课件出示:秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
教学“闻”字:“闻”字的本义是听,在本课中的意思是用鼻子嗅。
2.自由读第3自然段,思考:这气味好闻在哪里呢 找出你觉得用得最好的词,多读几遍。
3.课件出示:香香的 甜甜的 香甜的
你能说几个这样格式的词语吗
4.这些香甜的气味我们很远就能闻到,是因为它们都躲在小雨滴里,随着小雨滴的飘洒,整个大地,整个空气中都变得又香又甜。
5.小朋友们被这香味吸引来了,他们的脚,常被那香味——勾住。
课件出示:勾
教学“勾”字,体会:一个“勾”字,让我们感觉这香味也像一个顽皮的孩子一样。被香味勾住脚的小朋友会想什么 又会做什么呢
6.指名读,齐读。
三、想象表达,感受欢乐
1.自由读第4自然段,想一想,小动物和植物们为过冬做了哪些准备 圈出表示动植物动作的词,读一读。
2.指名交流:你找到哪些表示动作的词吗
课件出示:衔 造 找 挖 穿 飘
3.想象自己是其中的一种动植物,当秋雨吹起金色的小喇叭告诉你冬天快要来了,你会怎么想呢 又会怎么做
(1)同桌交流。
(2)指名说
4.男女生比赛读
四、回顾全文、理清脉络
1.课件出示,秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
学习生宇”曲、丰”。
2.小结:开头说秋雨带来了秋天,是总起;结尾说秋雨带来了丰收和欢乐,是总结;中间三个自然段分别从颜色、气味和提示冬天的到来这三个方面向我们展示了秋雨的可爱和秋天的美好。
3.朗读最后一个自然段,读出欢乐和幸福。
五、布置作业
抄写生字两遍,并组词。
【板书设计】]
6秋天的雨
气味 香香的 甜甜的 香甜的
吹喇叭 喜鹅 松鼠 青蛙
松柏 杨树 柳树