(共32张PPT)
一叶知秋 秋风习习 秋高气爽 金风送爽
金桂飘香 硕果累累 天高云淡 五谷丰登
层林尽染 春华秋实
扇子 扇哪扇哪 炎热 凉爽
黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
仙子 淡黄 好闻 加紧
五彩缤纷 频频点头
抓紧
赶紧
一把钥匙 一盒颜料
一枚枚邮票 一曲丰收的歌
默读课文,边读边思考,每个自然段是围绕哪一句话来写的 用“——”画出来,并试着组成一首小诗。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
秋雨把五彩缤纷的颜色送给了秋天的许多事物,这是写秋天缤纷的色彩。
你最感兴趣的是哪一部分内容?一起来交流吧!(课后第2题)
秋雨藏着许多好闻的气味,其实是写秋天丰收的景象。
秋雨吹起小喇叭告诉动植物们秋天来了,其实是写各种动植物准备过冬的情景。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋雨姑娘把________给了__________。
备课手册71页
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
秋天的雨还会把颜色分给谁呢?请大家结合生活中看到的景象说一说。(课后第三题)
它把红色给了高粱,红红的高粱像一个个小火把,烧啊烧啊,温暖了农民伯伯的心。
它把黄色给了向日葵,黄黄的向日葵像一张张笑脸,笑啊笑啊,迎来了凉爽的秋天。
它把紫色给了牵牛花,紫色的牵牛花像一个个小喇叭,吹啊吹啊,吹起了秋天的乐曲。
它把白色给了棉花,白白的棉花像一朵朵白云,飘哇飘哇,飘来了秋天的喜悦。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
中心句
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
闻
香香的 甜甜的 香甜的
勾住
小朋友的脚,常被那香味——
小朋友的脚,常被那香味勾住。
A.小朋友常被有香味的水果树绊住脚。
B.水果好闻的香味吸引了小朋友。
C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。
句子中“勾住”是指( )。
“勾住”是什么意思?结合语境来理解吧!
B
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里。
秋天的雨,吹起了小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
曲
丰
丰富 丰满 丰年
紧
盒
上宽下窄
上紧下松
票
争
梨
半包围结构
曲
曲
闻
勾
独体字
闻勾
左窄右宽
颜 料 飘 仙 淡
颜
料
洞
仙
油