高一语文参考答案： 敌人很多。刘牢之的儿子刘敬宣担心高祖滞留时间长，恐怕被贼寇围因，就率领轻骑兵寻找他。一会儿，骑兵主
1．B “与比喻、象征和暗示无关”错误。原文“意境的形成不一定要靠比喻、象征和暗示”意味着相关，但并非唯 力也到了，贼寇逃退，斩杀俘虏千余人，刘裕乘胜追击，平定山阴，孙恩逃回到海上。十一月，刘牢之再次领兵
一因素。 东征，牢之驻扎上虞，派刘裕戍守句章城。句章城矮小，士兵又不到数百名。刘裕常常穿着坚硬的铠甲，拿着锋
2．D皎然的话强调应当深入采掘、遴选境象，才能获得浑然天成的佳句，并未论及象和境之间的关系，尤其是 利的武器，冲在士兵前面，每次作战总是冲锋陷阵，贼寇才退回浃口。当时东征的各路将领，由于治军不严，士
创造性。其他选项都能证明作者或读者的主观因素对客观“象”的超越。 兵肆意抢掠，被老百姓憎恶。只有刘裕法令严明，所到之处无不受到老百姓的热烈欢迎。孙恩自从溃败后，追随
3．A A．“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”为“物意境”。 他的士兵逐渐散去，他害怕被活捉，就在临海投水自杀。
B．“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”为“事意境”。 桓玄称楚王，想篡夺东晋的皇位。桓玄堂兄卫将军桓谦躲开旁人暗中询问刘裕说：“楚王功勋卓著德高望重，
C．“脚著谢公屐，身登青云梯”为“事意境”。 四海归附。朝中舆论，都认为应当举行禅让大典，你认为怎么样？”刘裕已立志推倒桓玄，于是用恭顺的言辞回
D．“开荒南野际，守拙归园田”为“事意境”。 答说：“楚王，宣武的儿子，功德超越世人。晋室衰弱，失去民心已久，乘天运取而代之，有什么不可以！”桓
4．第②段的论证思路是层进式，先说“境生于象”后说“境超于象”。（1分）第③段围绕中西方关于意境理论的相 谦很高兴。
同和不同点而展开，先略说相同，后详说不同，最后得到不能机械套用西方理论的结论。（1分）就论证方法而言， 当初，刘裕家境贫寒，曾经欠刁逵三万社钱，长时间无力偿还。刁逵执法很严，拘捕了刘裕，王谧拜访刁逵，
第②段特殊在使用比喻论证，（1分）第③段特殊在使用对比论证。（1分） 暗地为刘裕代还了欠款，于是刘裕获释，刘裕名微位卑，名流都不与他往来，只有王谧同他交往。桓玄打算篡位
5．这四句诗的意境来源于客观物境，又超越于物境的简单叠加。（2分)四句诗意境的形成既有比喻、象征、暗示 时，王谧亲手解下了安帝的玉玺和系玺丝带，成了桓玄的篡位功臣。等到义军建立，众人都认为王谧该杀，只有
的因素，（比如“乌鹊”“树”都可以被看作有某种象征、隐喻意义）但也有非比喻、象征、暗示的因素。（比如其中 刘裕保护他。癸亥，皇上在西殿驾崩，当时六十岁。
流露的奔劳无助的情感）（2分）四句诗意境的类型兼有“物意境”与“情意境”的成分。既让人有身处其境的真实感， 15．B “首联虚写”说法错误，首联是实写，作者实说自己离开朝廷已经很久，安居在故乡。这联很质朴，实话
又能借景抒情，传递诗人的情感与追求。(2分） 实说，但对后面写梦起了重要作用。
6．A A项，错在“没有女演员”。原文，“小分队里确实有两位女演员，可是今晚排定的节目单里没有女角，分 16．①寄托着去国（离开京城）、思友之深“意”。（2分）②看轻功名富贵之得失。（2分）③希望欧阳修不忘昔日
派她们俩反串鬼子兵。”所以，“女演员”应换成“女角”。 友情，能保荐自己，为国效力。（2分）
7． C C项，“超乎音响感受的一种空幻氛围”是正面描写汪可逾的古琴演奏的效果。 17． （1） 暧暧远人村 依依墟里烟 （2）千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 （3）一尊还酹江月 三杯
8．①自信积极。她总是自信的样子，脸上总挂着那么一丝天然的微笑，主动提出自己上舞台表演，还和团长齐 两盏淡酒
竞以诗句唱和。②追求进步。她看到部队出发，就非跟着部队走不可，还深一脚浅一脚跟跑过来。③勇敢无畏。 18．A义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。义不容辞：道义上不允许推辞。本处指袁隆平在面对
在战火纷飞、军情紧急的情况下，汪可逾席地而坐，从容演奏，表现了她的勇敢无畏。（一点 2分，答出两点即 指责和压力的情况下勇往直前，坚持自己的研究，所以选用“义无反顾”。
可） 亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。步人后尘：比喻追随模仿，学人家的样子，
9． ①汪可逾所演奏的美好音乐与残酷的战争环境形成了鲜明的对比，掲示了人们对美好事物的向往、追求的主 没有创造性。本处指袁隆平没有在劝慰面前失去自己的主张，所以选用“亦步亦趋”。
旨。②与后文二十世纪末战史编写小组到太行山根据地重访的内容相呼应，突出了汪可逾演奏古琴曲的意义，这 试验：为了解某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动。实验：为验证某种理论或假设而进行某种操作或活
次演奏不仅仅是娱乐，更是人们对抗战胜利的乐观与自信的体现。③一面写战火纷飞、电报讯号往返交错的战争 动。本处“无优势论”是为了验证水稻的杂交优势，所以选用“试验”。
局势，一面写吟通诗句、弹奏古琴的军民同乐晚会，使小说在写实的同时具有一定的浪漫主义气息，更具吸引力。 从而：表示结果、目的或进一步行动，相当于“因此就”。进而：强调在原有基础上更进一步。本处杂交能产生强
（一点 2分） 大的优势；而天然的自花授粉植物品系（天然自交系）自交也不退化是袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途的原因，
10．C 所以选用“从而”。
11．A A.“古人幼时取字”错误，古人幼时取名，成年取字。 19．C
12．B “在会稽与孙恩作战时”错误，由原文“十二月，牢之至吴，而贼隧道屯结，牢之命祖与数十人觇贼远近。 20．B第一处，前面说到美国、日本等国的科学家已经从事过此项研究，但是没有成功，所以强调此项研究的困
会遇贼至，众数千人，高祖便进与战。所将人多死，而战意方厉，手奋长刀，所杀伤甚众”可知，十二月，刘牢 难性，而“无疑是”对这种困难性加以肯定，所以排除 C、D。前面权威提出“无优势论”，并且这一推论与自交系
之率部抵吴，贼寇沿路聚结，刘牢之派刘裕领几十人，侦察贼寇的动向。恰好遇上贼兵到来，有几千人，刘裕率 的杂交优势现象相矛盾，所以选用问句更能引起袁隆平探索的欲望和勇敢挑战的信心。
众迎战。带来的人多半战死了，而他还在酣战，手舞长刀，杀伤的敌人很多。由此可知，地点应该是“吴”，不是 21．①多重冲击和享受 ②让春季时节流转的景致 ③受到大众喜爱的原因之一（一点 2分）
在“会稽”。 22.①画线句中将中国古代诗词比作“姹紫嫣红的大花园”，中国古代节气诗词比作“一朵绚丽的奇葩”。（2分）
13．（1）刘牢之的儿子刘敬宣担心高祖滞留时间长，恐怕被贼寇围困，就率领轻骑兵寻找他。 ②前者形象生动地表现了中国古代诗词内容丰富，多姿多彩；后者突出了其中节气诗词的独特品质。（2分）
赋分点：（1）淹久：长久地停留或滞留时间长。为……所：被……；轻骑：率领轻骑兵，名词动用。 ③这两个比喻既突出了中国古代诗歌的骄人美质，也强调了中国古代诗歌的品类繁多和永恒魅力。（1分）
（2）刘裕常常穿着坚硬的铠甲，拿着锋利的武器，冲在士兵前面，每次作战总是冲锋陷阵，贼寇才退回浃口。 23．立意：
赋分点：（2）被：同“披”，穿。坚、锐：形容词活用为名词，坚硬的铠甲，锋利的武器。辄：总是。 1.“彼”时即“当”时。
14．①王谧曾经替刘裕偿还债务，刘裕得以释放。 2.活在当下，珍惜今天，把握现在，赢在未来。
②刘裕因地位低微，社会名流不与他交往，只有王谧不嫌弃他。 3.坦然面对生命的“馈赠”。
（一点 1分，两点 3分） 4.往者不谏，来者可追。
参考译文：
高祖武皇帝名叫刘裕，字德舆，小名寄奴，彭城县绥舆里人，汉高帝弟楚元王刘交的后人。长大成人，身长
七尺六寸，风骨奇异特别。家虽很贫穷，志向却远大，不拘小节。因孝顺继母细致入微而被世人称颂。
刘裕最初担任冠军孙无终的司马。晋安帝隆安三年十一月，贼寇孙恩在会稽叛乱，晋朝前将军刘牢之率兵东
征。刘牢之让刘裕做参府军事。十二月，刘牢之率部抵吴，贼寇沿路聚结，刘牢之派刘裕领几十人，侦察贼寇的
动向。恰好遇上贼兵到来，有几千人，刘裕率众迎战。带来的人多半战死了，而他还在酣战，手舞长刀，杀伤的
第 1页，共 1页2022一2023学年度上学期辽西联合校高一期中考试语文试题
字、‘忧’字、·伤’字、叹”字、‘惭”字，凡若干悲苦学成诗，知先生怀忧，真有进深者也？”但更多的
是情亲抒椅而成境者。如汉乐府《西洲曲》：“南风知我意，吹梦到西洲。”又如苏轼《水龙吟》：“细斋来，不
考试时间：150分钟试卷满分：150分
是杨花，点点是离人洱，”李白足写情境的圣手，她有许多这方面的名句，谢如“秋风吹不尽，总是玉关修。”“诗
一、现代文阅读
君试问东流水，别意与之谁短长？”“仍怜故乡水，万里送行舟。”“我奇愁心与明月，随君直到夜郎西。”“桃
(一)现代文阅读工
花湿水深千尺，不及汪伦送我情。”“狂风吹我心，函走咸阳树。”在李白笔下，风、水、月苦成为情的化身，
而又是那祥亲切白然，尽清尽理，真是大家现范。
阀读下面的文字，完成下面小题。
⑤所调“理意境”，也叫“埋境”，就是以“理”为表现对章的审美康授。如果说“情揽”的审美特点是求
材斜一：
“美”的话，那么“理境”的审美特，点明是求“真”。玄言诗、哲理诗、议论散文、窝言、写意西中多有此类意
①恋境是指神人的主观情意与客观物境互相交融而形成的、足以使读者沉淡其中的想象世界。但是，所谓主
境。如“海内弃知已，天涟若比邻。”“前不见古人，后不见来者。”“江畔何人初见月？江月何年初照人？人
观俯惠与客观物境的交融，不能筒单地盟解为情景交融或意境相加。意与境交融之后所生成的这个“意境”是一
生代代无穷巴，江月年年望相似。”“欲穷千里自，更上一层楼，”“弃我去者，岭日之日不可留：乱我心者，
个新的生命，不明白这一点，就很难讨论关于意垅的其他问題寸。
今日之日岁烦此。”“会当胎绝顶，一览众山小。”这些都足直室其理的名向，还有待景言理的，如崔颜《英鹤
②若论境与嘉的关系，首先应当承认境生于象，没有象就没有境。刘禹锡所谓“挖生于桑外”常被人引惆和
楼》一诗，金圣叹评云：“他何曾是作诗，直是直上直下放眼恣看，看呢道理却是如此。”什么“遂理”呢？就
发辉。尽管刘禹锡说“坑生于豪分”，但其实也不香认这一点。细读其《董氏武陵条纪》全文，其中有一段话称
是“黄鹅”飞了，“齿人”去了，蓝至他们早都死了，而“楼”还存在斧。生命是有限的，空的，只有“楼”是
背董艇的诗：“心源为炉，笔端为炭，饿妹元本，雕碧群形，纠纷4错，逐唐奔走。”可见刘高锡也十分章祝象
无限的，实的。所以，感叹生命无常、人生短暂，便是这首诗的道理。这些道理是通过昔人、黄鹤、楼、白云、
的摄取与加工。境生于象只说到了问题的一个方面，还有芳一个方面就是境超乎泵。由癸生成的境。并不是一个
此地、干我等时空意象表现出来的。前者所举名句，或理，或意，都浸泡在浓郁的感情里；后者所举的“道理”
个叠的型而是一种新的质。由于加入了作者和读者主观因素，意烧超：客观的、具体的象之上，也就超越了具
则隐含在惑象之中。所以朱光潜先生说：
“诗有说理的，但是它的“理”融化在赤热的情感和灿烂的速象之中，
体的时河与空间，而有了更大的自白、更多的想象余地。杜甫登上高高的慈思寺搭，“俯视但一气，爵能浒里州”
它结不说抽象的未受情惑炮和的理。”
传用这两句诗可以说明超乎象而进入境的情况。没有大地就没有飞升的起点，但不飞离地面也不能进入意境。
(选自古风《惑境探微》)
③所谓境超乎象，并不意味香恋境的形成必领助惑象的比喻、象征、暗示作用，的情，英美惑象派所讲的
1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的~项是()(3分)
恋京多指那些具有比喻、豪在、略示作用的艺术形象，中国古典诗欧中的松、菊、香草、美人，庶几近之。但白
A.
意堍是一个联系若主观与客观、作者与读者的想象世界。研究意境问题的基础是承认其独特性
国一向对燕豪的理解脚不限于此，那种具有比喻、象征、暗示作用的意章也不很普逼。只要是熟悉中国诗歌的人
B.
中圆古典诗歌中的意宽与比喻、象征和暗示无关，所以不能机械套用英类意象派的湘关理论
都知道，意境的形成不一定要家比喻、象狂和暗示。谐如：“野旷天低树，江清月近人。”“大漠弧烟直，长河
C.扩情诗、舒情小赋中多有以“恃”为表现对象的审美意境，这种“情境既有直抒其情的，山有俏景抒情的。
落日圆。”“滋饥远影碧空尽，唯见花江天标流。”“纷纷筹雪下辕门，风掣红旗冻不翩。”“岱宗夫知何，齐
D.“哩境以呈现“真现为审美追求。这种“理“或者浸泡于浓部的情感中，或者隐臉于意象背后
2.以下学者关于意境的论述，不能作为材料·中画横线点的证据的一项是〔)〔3分)
倍青未了。”“无边落木蓄满下，不尽长江滚滚来。”“接船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。”以上这必聚见意
A.总境是生活形象的客规反映方面和艺术家憐思理想的主观方面在有机统一中房反映出的客观生活的本质宾实。
境的诗甸都不是靠比喻、象征、暗示形成的，把英美意象派所讲的麽烹硬搬过来套在中园传统诗歌的意境上，总
李洋厚
得不那么合身。
B.意境作为丰宿的美学想象的产物，具有直接性和闻接坐的特点。其中间接性是指读者通过联想、想象进行再
④总之，境与穿的关系全面而廉动的表述应该是：境生于象而超乎象。意象是形成意诡的材科，意境是恋象
创遁的美学侪界。
李元洛
C.艺术家以心灵映射疗象，代山川而立言，他所表现的是主观的生命侍调与客观的自然景象交融红浚，成就…
组合之后的升华。
(选自京行霈《城与泉》)
个谣飞鱼跃、活泼珍珑、湖然而深的灵境。一-宗白华
D.取境之时，须至避至险，始见奇句。成篇之后，观其气貌，有似等闲不思而得，此高于也。有时意静神王，
材斜二：
使句纵横，若不可遂，宛如神助。
一炉然
①诗歌意境，从表现对象分，有“物意境”“李意境”·“情蔻境”“理意境”。
3.下列诗句从款境表现对象的类型来看，与其它三项不同的项是()(3分)
②所谓“物意境”，也叫“物烧”，就是以“物”为表坭对象的审美恋境。山农诗、咏钩诗、山水画、花鸟
A.风急天高猿晾哀，渚涓沙白鸟飞回。
再中多有此类邀境。“物境”其有令人身临其境的“形似”的前美特点。如：·“天苍苍，野茫茫，风吹草低见÷
B.主人下码客在船，举酒欲饮无管弦
羊。”“风乍起，吹皱一池春水，”“桃花春水澡，水上鸳考浴。”这些都是“物境”名句，一个个通桌知画，
C.渊著谢公屐，身登背云梯。
厅历在月，令人有“处身于境”、日悦神怡之美感。
D.荒南野际，守礼归园日。
③所谓“李意境”，也叫“事垅”，就是以李为表现对象的审美意境。叙事诗、咏史诗和写人诗中乡有此类
4.材料第②、⑨段在论证思路和论证方法上有什么不词之处？请简要祇括。(4分)
意境，此外古典戏曲、小说和撒文中也往往有此突佳作。率境有大有小，有时一句诗就是一个事境，如“少小高
家老大回”“风雪夜归人”“落花时节又逢彩”：有时一首诗是一个李境，知《我雀东南飞》《长报聚》和《卖
炭翁》。李境的审类特点是“近”，贴近生活，套实可信，所以才能获得“亲切不泛”的爽感辛受。
④所谓“惰意诡”，也叫“情境”，就是以“情”为表现对桑的审美意垓。抒筛诗、抒情小赋、抒情散文和
5.曹操《短歌行》中有诗句：“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？请根据材料中的观点，谈一谈你
对这四句诗的意境的理解。6分)
音乐、戏曲中多有此类意境。在古典诗歌中，有克抒其情成烧者。如赵嘏《忆山阳》：“折柳城边起莱愁，可怜
春色独怀忧，伤心正叹人河萨，画苒多惭江上鸱。”全圣叹评云：看她四七二十八字，中间杂用‘愁’字、怜
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