17古诗三首《望天门山》（课件）

(共30张PPT)
望天门山
【唐】 李白
教学目标
认识5个生字，会写5个生字。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《望天门山》。
能用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景象。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
白日依山尽，黄河入海流。
李白（701-762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”
代表作品：《望庐山瀑布》《赠汪伦》《将进酒》等。
作者简介
“望”是什么意思？
望 天 门 山
1.看：向远处看。
2.拜访：问候。
3.盼望：希望。
4.声誉。也指享有声誉的人。
5.农历每月十五日（有时是十六或十七）。
望
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句；多读几遍，试着圈出诗中的景物。
初读古诗
天门、楚江、碧水、青山、孤帆、日。
这些景物，会带给你怎样的感受？
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
duàn
chǔ
zhì
ɡū fān
青葱的天门山，碧绿的楚江，深红的落日，江上还有点缀着一叶白帆。想着这些景物的样子，再读古诗。
望天门山
【唐】李白
天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。
两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。
读古诗串联画面，感受变化之美。
结构：左右结构
音序：D 部首：斤
组词：断开 切断
结构：上下结构
音序：C 部首：木
组词：清楚 苦楚
天门中断楚江开
江水从中间隔断两山。
楚江：长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江。
江水潮涌。
我们从图中看到天门山如此壮大，是谁把它从中间隔开来的呢
楚江
天门山本来就是隔江相对，诗人却把它想象成是从中间劈开的。这样写有什么好处？
紧扣题目，总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。
化静为动
到这个地方（天门山）
碧水东流至此回
碧绿的水
回漩，回转。
山势阻挡，江水撞击山石，激起回漩，汹涌澎拜。
山势险峻
品读释疑
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
雄伟的天门山被长江从中劈开，碧绿的江水东流至此，回漩澎湃。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
你想象到怎样的画面？仿佛听到了什么？
天门山如此壮大，楚江却能把它一分为二、从中隔开，读出这样浩大的气势。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
上句中“短”“开”二字运用极其传神“断”字。感觉这水把山给劈开了，体现了江水的汹涌；碧绿的江水东流至此，回漩澎湃。“回”字感受到楚江汹涌回漩，侧面写出了山的险峻。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
上句中“断”“开”二字运用极其传神“断”字。感觉这水把山给劈开了，体现了江水的汹涌；碧绿的江水东流至此，回漩澎湃。“回”字感受到楚江汹涌回漩，侧面写出了山的险峻。
结构：上下结构
音序：Z 部首：至组词：至今 至于
两岸青山相对出，
这幅画面有变化吗？诗人望天门山的镜头有没有移动呢？你从哪里看出来的呢？
出现
青山原本就在那儿，为什么不能一眼望到而是一对一对相对着出现的呢？
相对耸立
船行江上，两岸青山高耸，船在前进，所以作者看到青山也在移动一样。慢慢从两边出现又消失，以静写动。
孤帆一片日边来。
空旷
一只小船
雄伟的天门山，清澈奔流的楚江水，青山绿水，船缓缓而行，远处一叶孤舟从日边而来。
结构：左右结构
音序：G 部首：子
组词：孤单 孤独
结构：左右结构
音序：F 部首：斤
组词：船帆 杨帆
望天门山
天门___楚江___ ，
碧水__________ 。
___青山_______，
孤帆__________ 。
写这首诗的时候，李白25岁，正是风华正茂的年龄，第一次离开巴蜀，踏上实现人生理想的征途。
背诵《望天门山》，感受这样一幅壮丽雄奇的画卷。
下课了