19 父爱之舟 第二课时（课件）

(共22张PPT)
父爱之舟
19
第二课时
作者：吴冠中
蚕茧 客栈 冤 枉 恍 惚
高跷 偏僻 委屈 启迪 出嫁
缴费 落榜 兼职 嘲笑 枕头
pì
zhěn
jiǎn
zhàn
yuān wǎnɡ
huǎng hū
qiāo
dí
jià
jiǎo
bǎnɡ
jiān
cháo
wěi
字词复习
人山人海 恋恋不舍 满天星斗
请同学们快速阅读课文第2-4自然段，在文中找出表现浓浓父爱的句子。
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买琵琶吃……
卖茧子给“我”买枇杷
一直，没有例外
茧子
茧子
这一情景既交代了“我”家境贫寒，写出了父母的辛劳，也突出了父母对“我”的疼爱。
小练习
父亲卖茧子。 父亲给我买枇杷吃。
（用关联词连成一句话）
只要父亲卖茧子，就给我买枇杷吃。
我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。
“又”字点出作者不止一次梦到姑爹的小渔船，突出了小渔船在作者心目中的重要地位，也为后文写小渔船埋下伏笔。
第一次提到“小渔船”
说明家境贫寒，小渔船是出行的唯一交通工具。
姑爹的小渔船承载了父亲的爱，也照应了题目中的“舟”。
借用小渔船的原因是什么？用文中的句子回答。
他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。
写出了父亲日常生活极其节省，与下文形成对比，突出父爱。
读一读，找一找：为什么说“我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了”？是怎样的教训呢？
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。
“心疼极了”体现出父亲对“我”的深切的关爱。
住客栈的时候，父亲见“我”被臭虫咬醒，要加钱换房间。“我”会想到什么？
父亲挣钱艰难、不容易，不能换。
父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。
对比，父亲平时很节省，此时却想要换个好点的房间形成鲜明的对比，突出了父亲对我的疼爱。
请大家默读课文第4自然段，一边读一边想象场景，你从哪里感受到了“父爱”？又从哪里感受到了“我”对父亲的关心和理解？勾画出相关的语句。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
细节描写。尽管没钱，父亲还是给“我”买了豆腐脑，表现了父亲对“我”理解和疼爱。“我”想跟父亲分享豆腐脑，体现了“我”的体贴、懂事。
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
父亲时刻关注着我，于是想给我做一个万花筒。
“唯一、珍贵”写出了这个万花筒对我的意义深远，也从侧面突出了我家的贫困，表达了“我”对父亲的敬意。
有感情地朗读第5~9自然段，说一说：父亲为“我”读书上学又做了哪些事呢？
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿双深筒钉鞋， 将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
这处细节描写，“背”“扎紧”等动词写出父亲雨中送“我”上学的情景，使父亲的形象更加丰满。突出了父亲对“我”的爱，也表现了“我”对父亲的感激。
liāo
父亲为了凑钱还可能做了哪些事？默读第6自然段，感受父亲竭尽全力支持作者读书的不易。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
tiào
jiǎo
“凑”字形象地写出了“我”的学费来之不易，突出了“我”家的贫困以及父亲供“我”上学的艰辛。
凑
小练习
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。（改成反问句）
我拿着凑来的钱去缴学费，怎能不感到十分心酸呢？
父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
“我”哭了，表明了“我”体会到父亲的辛苦，也表现了“我”沉痛的心情。
这里的“新滋味”指“我”感受到父亲为供自己上学凑钱的艰难；对父亲的依恋；感觉到自己肩上责任的沉重。
新滋味
朗读指导：读出父亲的艰辛，读出“我”的“新滋味”。
我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。
这句话起承上启下的作用
引出下文父亲送“我”报考学校。
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。 时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。
再次提及小渔船，照应前文，同时也点题。
但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。
父亲的关爱和付出，给“我”造成了一种压力，“我”怕自己考不上，辜负了父母的期望，无心欣赏沿途的美景。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
思考：句中的两个“依旧”说明了什么？
用了两个“依旧”，来表示小渔船使用的频率很高，它是我们唯一的交通方式，可见家庭的贫困，也可见父亲对“我”深深的爱。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！
几次提到背影，强调了父亲背影在“我”心中的分量，也使我们想到了朱自清的《背影》，同样是父爱深深啊。
“永难磨灭”说明父亲弯腰低头缝补的背影已经深深地刻在了“我”的心里。这背影承载着父亲对“我”无尽的爱，承载着父亲所能给予“我”的最好的支持。
永难磨灭了
不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
思考：为什么姑爹的小渔船是“那么亲切，那么难忘”？
姑爹的小渔船是父爱的象征，载着“我”走上了求学的道路。承载了父亲对“我”的爱，所以才会那么亲切，那么难忘。
我能用“虽然……但……”的句式来说句话。
虽然很困难，但我还是不会退缩。
虽然你成绩不太好，但你也不能自暴自弃。
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
你觉得作者为什么想要把这条小船画出来？
因为是父亲摇着船把作者带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。
呼应题目，揭示主旨。表达了我对父亲的感激和怀念之情。
……醒来，枕边一片湿。
作者“醒来”为什么会“枕边一片湿”？
因为作者因回忆无法承载、无法报答的父爱而感动。
回顾前文，说一说作者在文中几次写到姑爹的小渔船。
文中一共四次写到姑爹的小渔船。
作者为什么要一次次地写摇船、船上做饭、晚上睡觉？这和题目“父爱之舟”有什么联系？
这只破旧的小渔船承载着一位朴实的父亲对孩子深切的期望和浓厚的爱，是父亲摇着船把“我”带到了一个个人生的驿站。作者对这些场景一次次的描绘一步步地紧扣了文题，进而深化了中心。
思考：课文为什么以“父爱之舟”为题？有什么作用？
1、父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
2、“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。
3、“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
4、“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。
我们常常歌颂母爱有伟大，而父爱同样值得我们赞颂，你觉得父爱是什么？让我们尝试着写一写。
父爱是一杯咖啡，在人百般惆怅时给你振奋人心的鼓励；
父爱是一盏明灯， ；
父爱是 ， 。
在你感到迷惘时为你指明前进的方向
wǎnɡ
一缕阳光
让你即使在寒冷的冬天也能感到温暖
lǚ
父爱如雨，为人洗濯心灵。父爱如伞， ；
迷失时，父爱是一颗指路的星星；
黑暗时， ；
努力时。 ；
成功时， 。
zhuó
为你遮风挡雨
父爱是一盏照明的灯
父爱是一根精神的支柱
父爱是一方无形的警钟
小结
本文通过回忆“我”与父亲之间的一些小事，通过刻画父亲的极度节俭和对我的爱，以姑爹的 小渔船为线索，以“父爱”为中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲深深地感谢与怀念。
拓展
作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
——蒙田
父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。
——达芬奇
父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
——冰心
关于父爱的名言警句。
回忆往事
小时候：买枇杷、住旅馆、逛庙会
深沉
父爱
父爱之舟
（姑爹的小渔船）
上学：背读、送考、送读
思念父亲
板书