18 慈母情深 第一课时（课件）

(共17张PPT)
语文要素：
体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
用恰当的语言表达自己的看法和感受。
人文主题：舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
单元导读
shì dú
游 子 吟
[唐]孟 郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
这首耳熟能详的诗歌，饱含了儿行千里母担忧的情思。从古至今，哪位母亲对孩子不是付出了深深的爱呢？
今天我们就走进《慈母情深》这篇课文。
慈母情深
18
第一课时
作者：梁晓声
梁晓声 1949年生，祖籍山东荣成。当代著名作家。1977年毕业于复旦大学，2002年任北京语言大学中文系教授。
代表作品有：短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》，长篇小说《雪城》《年轮》等。
作者简介
写作背景
本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很不好，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。
学习目标
1.会认10个生字，会写15个生字，理解词语的意思。
2.阅读课文，概括课文主要写了哪些小事？想想先可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。然后用简单的话概括文章的内容。
3.有感情地朗读课文，积累课文中的描写外貌、语言、动作的好句好段。
魄
抑
颓
纫
噪
褐
pò
yì
tuí
rèn
zào
hè
落魄 压抑 颓败 缝纫机 噪声
我会认读
惫
耽
兜
权
bèi
dān
dōu
quán
褐色 疲惫 耽误 衣兜 权利
cí
吊
碌
抑
辞
脊
噪
暑
酷
zhào
械
忍
哇
权
酸
竟
罩
我会读写
diào
yì
lù
kù
shǔ
zào
jǐ
jìnɡ
wɑ
rěn
xiè
suān
quán
辞退
压抑
忙碌
吊着
严酷
暑假
噪声
脊背
口罩
竟然
好哇
忍受
机械
酸甜
权利
书写指导
抑
yì
这里没有点
酷
kù
酸
suān
不要少写成一横
脊
jǐ
两边都是两点，不要写成“火”
碌
lù
不要写成“水”
词语理解（根据意思在文中找出相关词语）
（ ）形容心神不定非常惊慌的样子。
（ ）鼓动别人去做（某事）。
（ ）解雇。
（ ）对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
（ ）衰落，破败。
（ ）耳朵都快震聋了。形容声音很大。
（ ）皮肤因寒冷干燥而开裂。
（ ）列举过失而指责，泛指责备。
怂 恿
辞退
压抑
震耳欲聋
皲裂
数落
颓败
失魂落魄
sǒng yǒng
tuí
jūn
默读课文，思考：概括课文主要写了哪些小事？请先归纳
每个自然段的意思，然后再总结出课文的主要内容。
整体感知
事情发展顺序
第一部分（1～5）
第二部分（6～34）
第三部分（35～38）
写“我”想买一本 《青年近卫军》，想得失魂落魄。但贫困的家境使“我"的愿望难 以实现。
写母亲给钱让“我”买书。
写“我"终于有了第一本长篇小说。
起因
经过
结果
为什么会这样给课文划分层次？你的根据是什么？
这篇课文讲述的是“我”的母亲在家境极端困苦的情况下，毫不犹豫地给“我”钱买《青年近卫军》的事。
用简单的话概括文章的内容。
知识拓展
《青年近卫军》这是苏联作家法捷耶夫创作的长篇小说,本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家的困难时期，资源贫乏，经济萧条，普通劳动者辛辛苦苦从早干到晚，一天的工资只有四五角。大多数老百姓的家境都很困难，一元五角，在当时能买10多斤大米，已经够一个家庭一个月的伙食开销了。一元五角买本书在当时是很奢侈的事情。
快速默读1-5自然段，想一想：你从中了解到了什么？结合有关词句说说你的体会。
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
从哪儿看出作者渴望买书？
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。
sǒng yǒng
把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现出来了。
表示解释说明
破折号表示什么？
运用了什么描写手法？
神态、心理描写
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
两个“一次”：一元多钱对“我”家来说不是个小数目，家境贫寒，一元多钱是一家人几天的生活费。而“我”是个懂事的孩子，从来没有向母亲一次要过这么多钱，所以我“犹豫、不忍心”。与后文母亲毫不犹豫地把钱给“我”做铺垫。
“一元多钱”在上世纪六十年代能买什么？做什么？
15斤大米
1.5斤
猪肉
20个
烧饼
小学学费
一双中档皮鞋
七块六毛八
六块钱
我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
从这一细节描写中，你读出了什么？
说明了“我们”家连解决温饱问题都很困难，“我”的家境实在太贫寒了。所以根本没有买书的闲钱。
母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。
母亲为了支撑起这个家辛苦地工作着。从中体会到母亲挣钱、攒钱不容易。
有感情地朗读课文，体会“我”矛盾的内心和买书的强烈渴望。
课堂小结
1、学习了课文的生字词
2、了解了课文讲了一件什么事
3、知道了“我们”一家生活的困窘
归纳方法
在学习过程中，结合生活经验和时代背景，有助于我们更好地理解课文内容。
课堂练习
1.“失魂落魄”的 “魄”读pò ，还可以组词“魂魄”。（　　）
2.“纫”和“忍”的读音一样，读 rěn。 （　　）
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
√
一、判断对错。
×
噪声
脊背
眼神
疲惫劳累
震耳欲聋
弯曲瘦弱