北师大版一年级数学下册整理与复习《巩固应用》教学设计

《整理与复习》教学设计
教学目标:
1，经历整理前面所学知识和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。
2，结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。
3，巩固所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。
4，通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。
二、教学重点:巩固所学知识，掌握必要的基本技能。
三、教学难点:结合所学内容提高发现问题和提出问题的能力，并能解决一些简单的实际问题。
四、教学过程:
一、复习导入:
师:同学们，在上一周，我们学习了第四单元《有趣的图形》，那么今天我们就来复习一下第四单元的内容，同学们，你们能说一说，你们在第四单元都学到了什么知识呢？
生:认识图形、将图形分成相同两部分的方法、认识了七巧板、学会了在组合图形中辨认简单的图形。
二、探求新知:
师:同学们记得真不错，那老师就来考一考你们，看看你们到底记住了这些知识没有。首先，我们来看，这是什么图形？
生:长方形。
师:长方形有什么特点呢？
生:长长方方的，有两条长边和两条短边，相对的边一样长。
师:那下一个图形是什么呢？
生:正方形。
师:正方形有什么特点呢？
生:正正方方的，四条边一样长。
师:好，非常棒，下一个图形是？
生:三角形。
师:三角形有什么特点呢？
生:有三条边，三个角，角尖尖的。
师:下一个图形是？
生:圆形。
师:那圆形有什么特点啦？
生:圆圆的封闭曲线。
师:那除了这四种图形，我们还认识了几种图形，都有哪几种啦？
生:平行四边形，菱形，梯形。
师:对，非常棒！我们认识了这些图形后，我们还学习了把它们分成相同两部分的方法。首先，我想把长方形分成相同的两部分，我可以怎么折呢？
生:上下折，左右折，折成两个长方形，沿着相对两个端点的折线折，折成两个三角形。
师:那正方形可以怎么折分成相同两部分呢？
生:上下折，左右折，折成两个长方形，沿着相对两个端点的折线折，折成两个三角形。
师:三角形呢？三角形可以用什么方法？
生:左右对着折，折成两个三角形。
师:最后一个，圆形，怎么办？
生:沿着圆心所在的任意一条直线折，折成两个半圆形。
师:对，大家记得非常好。接下来，我们来回顾一下七巧板的知识。七巧板是由几种图形组成的？分别有几个？
生:由三种图形组成的，五个三角形，一个平行四边形，一个正方形。
师:对，大家记得非常不错。最后一个知识点，在组合图形中辨认简单的图形，同学们来看一下这个组合图形，你能找到几个长方形？几个正方形？几个三角形？几个圆形？
三、练习巩固
师:现在，让我们一起来玩一个闯关游戏，看看我们能不能闯关成功。
第一关:我是小法官。
判断图形的对错，涂一涂。
第二关:猜一猜
猜一猜信封中的图形有哪些？
第三关:智慧乐园
找一找上边的图形是从下面的哪一个图形中剪下来的？
第四关:小小设计师
用所学过的图形拼一拼，能拼成什么图形？
第五关:连一连
连一连，哪些是长方形，正方形，三角形，圆形。
同学们，恭喜你们，闯关成功！奖励给你们每人一朵大红花。你们可真棒！
四、教师总结
师:谁能说一下，这节课你学到了什么？
生:我复习了一些图形。
学会了把图形分成相同两部分的方法。
认识了七巧板。
学会了在组合图形中辨认简单的图形。
师:对，同学们，你们太聪明了，学的又快又好，那第四单元我们就学到这里，大家回去复习一下第四单元，并预习下一课《小兔请客》。