5.2土壤课件（21张PPT）

黑土粮仓惊现黑土盗采，一石惊起千层浪。
【学习目标】
1.通过观察土壤，了解土壤的组成、颜色、质地和剖面结构等特征。
2.结合区域图文资料，分析不同地区土壤特征及形成因素。
3.结合图文资料，分析人类对土壤的影响。
【课标要求】
通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的形成因素。
方法
重点
土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。
为植物生长供应和协调水分、养分、空气和热量的能力。
读右图，思考：
1、土壤有哪几种成分组成？各成分对植物生长分别有什么作用？
2、土壤孔隙中的水分过多或过少对植物生长有什么影响？
必备知识储备
概念
肥力
理想土壤的成分体积比例图
水分与空气
此消彼长
一、观土识土—土壤之特征
活动一：观察土壤样本一：你看到了哪几种颜色的土？它们分别产自什么地方？结合土壤成分分析：土壤颜色与哪些有关？
土壤颜色
颜色是土壤最重要的外部特征之一。
有些土壤用颜色来命名。
土壤质地
土壤剖面
活动二：
1、观察样本，比较砂土、壤土、黏土粒径大小的差异？黑土属于哪一类？
取适量土加水，感受一下土壤的黏性？
2、观察土壤渗水实验，记录各样本渗水量的差异，并完成表格内容。
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}土壤类型
粒径大小
黏性
渗水量
透水透气性
保水保肥性
耕作状况
砂土
壤土
黏土
大
砂砾占优势
中等
粒径比例适中
小
黏粒占优势
弱
居中
强
土壤质地
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}土壤类型
粒径大小
黏性
渗水量
透水透气性
保水保肥性
耕作状况
砂土
壤土
黏土
大
居中
小
好
良好
差
差
良好
好
易于耕作
理想土壤
耕作困难
弱
居中
强
土壤质地
大
砂砾占优势
中等
粒径比例适中
小
黏粒占优势
从土壤质地看，黑土是一种非常理想的耕作土壤。
活动二：
1、观察样本，比较砂土、壤土、黏土粒径大小的差异？黑土属于哪一类？
取适量土加水，感受一下土壤的黏性？
2、观察土壤渗水实验，记录各样本渗水量的差异，并完成表格内容。
【活动三】
观察土壤剖面，由上而下，土壤发生了怎样的变化？
观察土壤剖面，说出土壤由上而下分成了几层？
不同类型的土壤，具有不同剖面构造。
同一剖面内，不同土层的颜色、质地 等也不同。
东北平原土壤剖面
森林土壤剖面
土壤剖面
二、探土研土—土壤之成因
材料一：世界上仅有三块黑土平原：乌克兰平原、密西西比平原、东北平原。
东北平原夏季温暖多雨，植物生长茂盛，地上及地下均有大量有机残体进入土壤，冬季漫长寒冷，土壤冻结时间长，抑制了微生物的活动，有机残质分解缓慢，并转化成黑色的腐殖质，经过成千上万年的累积最终形成土层深厚的土壤，有机质含量为3%-10%，是世界公认的最肥沃、最适宜耕作的土壤。
结合视频及图文材料，小组合作，回答下列问题：
1、黑土为什么呈现黑色？所以肥力如何？
2、黑土的形成与哪些因素有关？
3、各因素对黑土的形成分别有怎样的具体影响？
【小组合作探究】
思考：生物有植物、动物、微生物，它们在土壤的形成过程中分别有哪些主要作用？
腐殖质层
腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色。
【探究1】生物条件对黑土的形成发育的影响
植物
吸收养分
提供有机质
动物
土壤结构和孔隙
微生物
分解有机质
收入
支出
生物作用:影响有机质的积累，使营养在土壤表层富集，影响土壤结构。
【探究2】气候条件对黑土形成发育的影响
淋溶层
溶解于水的矿物质随水的下渗下移，矿物质淋失，颜色较浅。
淀积层
上层淋失的矿物质在此积累，质地黏重紧实，呈棕或红棕色。
气候（水热）
微生物活性
有机质的积累
动物活动
植物生长
土壤结构和孔隙
降水
水分下渗
淋溶作用
径流
物质迁移
【探究3】：地貌因素对黑土形成发育的影响
地貌
（高度、坡度、坡向）
水热条件
生物作用
土壤形成发育
径流环节
物质迁移
思考：据此推断东北平原土层深厚的形成原因是什么？
母质层
母岩层
结合下图：时间因素对黑土形成发育的影响：
土壤发育时间越长，土层越 ，土层分化越 。
母岩层
风化作用
母质层
土壤矿物质成分、土壤质地
气候、生物、地貌
土壤形成
厚
明显
粒度及化学成分
成土
母质
生物
地貌
气候
时间
综合作用
二、探土研土—土壤之成因
三、用土改土——人地之关系
三、用土改土——人地之关系
【思考】
结合材料二，分析黑土变薄、变瘦、变硬的原因？
材料二：在过去的60年中，因过度利用、重用轻养、土壤侵蚀等因素，我国黑土地正在快速退化，目前，许多地方的黑土层，已经从过去的50-60厘米减少到30厘米左右。原本“插根筷子就发芽”的黑土地，正在变薄、变瘦、变硬。
中国农业大学
吉林梨树县试验田里的土壤剖面图
成功案例“梨树模式”
人类活动
免耕少耕
秸秆全量还田
轮作休耕
结合视频，归纳在“梨树模式”中，有哪些解决黑土问题的具体措施？
这些措施又实现了怎样的具体效益？
保土保水增肥
黑土生态良性循环
稳定和谐
增产增收
生态
经济
社会
人类活动对土壤形成发育的影响（双向）
可持续发展
土壤
成土母质
生物
气候
地貌
时间
人类活动
组成
观察
矿物质、有机质
水、空气
颜色
质地
剖面
形成因素
地理实践力
区域认知 综合思维
人地协调观
我们的收获
三、用土改土
二、探土研土
一、观土识土
认识规律 道法自然
保护土壤 守住红线
端牢饭碗 保障安全