第19课 辛亥革命 课件（25张PPT，内含嵌入式视频）

(共25张PPT)
请同学们为下面四个历史事件设计一个共同主题：
探索近代中国出路
近代中国路在何方？
《中外历史纲要（上） 》
第19课 《辛亥革命》
课标要求：
了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
一、路在何方
二、路在脚下
三、再探路在何方
“欧洲富强之本，不尽在船坚炮利、垒固兵强，而在于人能尽其，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也”。
——1894年6月递《上李鸿章书》
孙中山从改良到革命，开始探索革命之路
“显而易见，要想解决这个紧急的问题，清除妨害世界和平的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。”
——1904年8月《中国问题的真解决——向美国人民的呼吁》
【问题探究】
思考：孙中山的思想有什么变化？
一、路在何方
百日维新失败
洋务运动失败
太平天国运动失败
第一次鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午战争
八国联军侵华
1898
19世纪
60s~90s
1851
1840
1861
1894
1900
民族危机不断加深救亡探索永不止步
一、路在何方
思考：孙中山为何要探索革命之路？
清末预备立宪
1911年撤销军机处，改设内阁，任庆亲王奕劻为内阁总理大臣，阁员十三人，满族占九人，其中皇族又占七人.
思考：清末新政有何作用？
1901年
清末新政开始
1905年
五大臣出洋考察宪政
1906年
预备立宪
1908年
《钦定宪法大纲》，君主立宪。
1911年
废军机处，建立责任内阁制。
改革官制
编练新军
奖励实业
改革教育
改革法律
大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。君上神圣尊严，不可侵犯……用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预……统率陆海军及编定军制之权非议院所得干预。
——《钦定宪法大纲》
客观上推动了政治、经济、思想、教育的近代化
为何没能“实现王朝的自我挽救”？
一、路在何方
启示：地主阶级的自救之路在近代中国行不通。只有推翻这个政府，中国才有希望。
一、路在何方
思考：孙中山为何能探索革命之路？
1905至1908年四年间，新设资本万元以上厂矿238家，资本额6121.9万元，较上次高潮增长三倍以上。1909、1910年发展势头减弱，但还是有所增长。总计1901至1011年间，新设厂矿386家，资本额8.8348亿元，十年间超过前此三十年设立的厂矿、资本额总数二倍以上。
——摘自李侃《中国近代史》
邹容及其遗著《革命军》书影
1、经济基础：民族资本主义初步发展。
2、思想基础：革命思想的传播。
3、组织基础：革命团体和政党的建立。
一、路在何方
思考：孙中山为何能探索革命之路？
1911年5月9日，清政府为了向英、法、德、美4国银行团借款以镇压革命，在邮传大臣盛宣怀的策动下，宣布“铁路国有”政策，将已归商办的川汉、粤汉铁路收归国有。但没有退还补偿先前投入的民间资本，因此招致了四川各阶层的广泛反对，从而引发了轰轰烈烈的保路运动。
4、军事基础：各地反清武装起义的尝试。
5、有利时机：四川爆发保路运动，湖北新军入川镇压，造成湖北军防空虚。
6、思想基础：三民主义成为革命的指导纲领。
创立民国
平均地权
驱除鞑虏
恢复中华
民权主义
民生主义
民族主义
推翻清政府统治
解除民族压迫
推翻君主专制政体
建立资产阶级共和国
实行耕者有其田
节制资本（私人不能操纵国民生计）
前提
核心
保障
一、路在何方
全面认识三民主义
p109“学思之窗”结合材料，分析三民主义的意义和局限
余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生……今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。
——孙中山
当时三民主义旗下的人，大都……以排满复仇为民族主义的全意义，是必修科，民权主义是随意科，民生主义则是科外讲演。 ——戴季陶《中国革命与中国国民党》1925年
局限：
1.没有明确提出反帝。
2.民生主义措施有缺陷，且没有废除封建土地所有制。
同盟会纲领
民族
民权
民生
意义：三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，孙中山强调的民族主义和民权主义是当时中国亟待解决的问题，反映了时代的要求和人民的愿望，指导了辛亥革命。
一、路在何方
辛亥革命的背景：
1、必要性：
（1）甲午战后，民族危机不断加深；
（2）戊戌变法失败，资产阶级改良道路行不通；
（3）清末新政、预备立宪，激化矛盾，加速清朝灭亡
2、可能性：
（1）经济基础：民族资本主义的发展；
（2）思想基础：革命思想的传播；
三民主义成为革命的指导纲领；
（3）组织基础：革命团体和政党的建立；
（4）军事基础：各地反清武装起义的尝试
（5）有利时机：四川爆发保路运动，湖北新军入川镇压，造成湖北军防空虚
一、路在何方
辛亥革命形势图
黎元洪
①动摇了清政府的统治根基
武昌起义形势图
思考：武昌起义具有什么样的历史影响？
②推动了共和政体的产生
成立湖北军政府，推举黎元洪为都督，改国号为中华民国
二、路在脚下（过程）
1912.2
2.12 清帝退位
1
2
3
4
1912.1
1.1孙中山就 任临时大总统
1912.3
2.13 袁世凯通电共和
孙中山提出辞职
2.15 选举袁世凯为
临时大总统
3.10 袁世凯就任
3.11 颁布
《中华民国临时约法》
二、路在脚下（过程）
《中华民国临时约法》
意义：从法律上宣告了君主专制制度的结束和民主共和制的建立，
标志着法治取代了人治。
内容 原则 意义
中华民国的主权属于全体国民。
国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等
国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。
以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。
主权在民
否定君主专制
民族平等
否定民族压迫
自由、平等
否定封建等级制度
三权分立
否定君主专制，确定了责任内阁制
二、路在脚下（过程）
辛亥革命的最大意义在于，以共和制取代了皇帝制度，动摇了中国人对于皇权的崇拜，民主共和、立宪、法治等观念深入人心。 ——张海鹏《辛亥革命的伟大历史意义》
1912-1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，……是革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43448马力，1918年尾82750马力，约增加一倍。 ——严中平《中近代经济史资料》
辛亥革命时期的思想解放运动主要表现为：第一，破除君主偶像，确立起建设民主共和的信念......第二，批判封建传统思想的代表孔学与儒家。
——胡绳式《辛亥革命时期的思想解放》
二、路在脚下（意义）
探究：辛亥革命的历史意义。
政治：推翻两千年的君主专制制度，建立资产阶级民主共和国，《中华民国临时约法》，推动政治民主化、法制化。
经济：辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，推动了中国工业化的发展。
思想：从此，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想的解放，开拓了人们的视野，提高了人们的政治热情。
社会习俗：剪辫易服、废止缠足、废除跪拜礼和革除“大人”“老爷”等称号，使得国民的面貌为之一新。
1913
宋教仁案
二次革命
1915
护国运动
袁世凯
复辟帝制
1917
张勋复辟帝制，
段祺瑞破坏约法
第一次护法运动
1921
第二次护法运动
军阀混战
1912.3
袁世凯就任
临时大总统
见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝，张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望，颓唐得很了。
——鲁迅《南腔北调集》
划时代的革命并未带来“一个新时代的黎明”
二、路在脚下（意义）
二、路在脚下（评价）
小组讨论：辛亥革命成功了还是失败了？
（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
陈寅恪：对待历史要了解之同情，即要站在当事人的时代思考和评价历史。
钱穆：对本国历史有一种温情与敬意者，不会对历史抱一种偏激的虚无主义。
1911年，在他领导和影响下，震惊世界的辛亥革命取得成功，推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度。由于历史进程和社会条件的制约，辛亥革命虽然没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务，但开创了完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国进步闸门，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。
2016年习近平在孙中山
诞辰150周年纪念会讲话
二、路在脚下（评价）
地位：比较完全意义上的反帝反封建民族民主革命。
三、再探路在何方
五四运动
中共成立
井冈山会师
开国大典
三、再探路在何方
家国情怀
孙中山先生的伟大，不仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理想，与时俱进完善自己的革命理念和斗争方略，毫不妥协同逆时代潮流而动的各种势力进行斗争。
我们要学习孙中山先生热爱祖国、献身祖国的崇高风范、学习他天下为公、心系民众的博大情怀；学习他追求真理、与时俱进的优秀品质；学习他坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神……
——习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年 大会上的讲话
为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗！
2021年是辛亥革命爆发110周年，有导演想拍一部有关《辛亥革命》的微电影。
如果你负责策划和宣传工作，请你撰写一篇110字左右的宣传语。
《辛亥革命》宣传语
19世纪末20世纪初，清王朝内忧外患。正是乱世之际，英雄辈出。以孙中山为首的仁人志士不懈斗争，终在武昌打响了辛亥革命的第一枪。期间各方人物你方唱罢我登场，谱写了中国近代史上波澜壮阔的篇章，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。
欢迎批评指正！